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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。

wèi

tiāo

liáng

liáo

tiān

luò

wǎn

yàn

shū

kòng

zhì

二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是(

)A.正月(zhēnɡ)

掺和(cān)

翡翠(fěi)B.骡马(lǘ)

似的(shì)

藏戏(zànɡ)C.搅和(huo)

汤匙(chí)

嘟囔(nanɡ)D.吞咽(yàn)

水浒传(xǔ)

哄堂大笑(hōnɡ)3、下面加点成语运用不正确的一项是(

)A.奥本海默是—个拔尖的人物,锋芒毕露。B.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是当之无愧的。C.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导了战时美国的原子弹制造工作。D.如此优美的景色,真令人心惊肉跳啊!4、下列加点字的读音和字形完全正确的一组是(

)A.苍穷(qióng)孕(yùn)育冠免(mǎn)

硕(suò)大无朋B.摇曳(yè)

馥(fù)郁

琼(qióng)浆

心驰(chí)神往C.鸣转(zhuǎn)婆娑(suō)凝(nìn)视

顾影自怜(lín)5、对“移舟泊烟渚,日暮客愁新”理解不正确的一项是(

)A.诗句意思是把船停靠在烟雾笼罩的小洲旁,暮色苍茫给离家的游子增添了新的忧愁。B.“移舟”指划动小船;“泊”是停船靠岸;“日暮”既交代了泊船的时间,又侧面写出了烟雾笼罩的原因。C.夕阳西下的傍晚更易增添思乡愁绪。D.黄昏日落,停船靠岸,渲染环境优美。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。

钮(

)

恬(

)

遨(

)

磅(

)

辐(

)

纽(

)

恰(

)

熬(

)

傍(

)

蝠(

)7、根据课文内容填空。

(1)《西江月·夜行黄沙道中》第一句:“_______________,_______________”写出了月夜的景色,这是一首词,“西江月”是_______________,“夜行黄沙道中”是词的_______________。《浪淘沙(其一)》中与牛郎织女相关的诗句是:“_______________,_______________。”

(2)《只有一个地球》是一篇______,文章采用了______、______、______等多种说明方法,科学地介绍了地球多方面的知识,有力地说明了“_______________”的事实,呼吁人类应该______,______。

(3)鲁迅说:“其实地上______,_______________,也便成了路。”因此他敢于在黑夜里“碰壁”,更乐于“俯下身子_______________”。

(4)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指_______________。“非这样做不可”反映了桑娜________的品质。8、按要求改写句子。

(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

________________________________________________

(2)劳动时,老师和大同学干重活,女同学干轻活。(修改病句。)

______________________________________________________

(3)中国坚持改革开放。中国会兴旺发达。(两句话用关联词连成一句话)

________________________________________________________________9、阅读。草原(节选)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。1.“一百五十里”在选文中连续出现三次,说明草原_____________。

2.选文中画“

”的句子指的是_______,破折号的作用是__________________。

3.“像被一阵风吹来似的”说明了什么?

__________________________________

4.在选文中,除了美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?

__________________________________

5.请发挥想象,“我们”到了蒙古包后,主人会说什么、做什么呢?

__________________________________10、课外阅读。太阳路贾平凹小的时候,我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去。想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶,太阳住在什么地方呀?”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗?”“当然有的。”“啊,那怎么走呀?”奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下各自喜爱的种子。以后就什么都知道了。”奶奶教了一辈子书,到处都有她的学生,她的话我们是最信的。到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵花籽,我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,布望长出一片小桃林来。十天之后,果然就全发芽了。先是一个嫩黄尖儿。接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们五天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿,有趣极了。那苗儿长得飞快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出大截来;一个月后,插到六根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。可是,太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说,“苗儿五天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶,顺着台阶上去,不就是可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路呀!这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!奶奶问:“这路怎么样呢?妹妹说:“这路太陡了。”弟弟说:“这路太长了。”我说:“这路没有谁能走到头的。”奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得高,有的走得低,或许就全要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花草的,才能开出花朵;是树木的,才能长成材料。”我们静静地听着,站在暖和的太阳下,发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼尽全部的力气去走……”1.在园地里,“我”种了什么种子?(

)A.眉豆B.葵花籽C.仙桃核儿D.小桃林2.短文是通过叙述一件什么事来表达中心的?

________________________

3.奶奶叫“我们”每五天测一次苗儿的高度,目的是什么?(

)A.明白苗儿长得多快。B.明白苗儿生命顽强。C.明白太阳路是什么D.明白植物的生长规律。4.文中第1自然段写出了小的时候“我们”的什么特点?(两个要点)

_________________________

5.“这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!”这句话中“到处”一词能删去吗?说明理由。

_________________________

6.用一两句话,把文中最后一段省略的内容补上。

_________________________11、综合实践。

在《鲁滨逊漂流记》一书中,你

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