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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
yōuchóu
pāoqì
qīhēi
fánsuǒ
jīnjīnyǒuwèi
二、选择题2、选出读音完全正确的一组是(
)A.间隔(jiàn)
划分(huà)
打更(gēng)
悄没声儿(qiāo)B.勉强(qiáng)
便宜(pián)
书卷(juàn)
果实累累(lěi)C.龟裂(jūn)
着力(zhuó)
削弱(xuē)
丢三落四(là)D.美差(chāi)
直奔(bēn)
待会儿(dāi)
人影绰绰(chuò)3、下列句子中没有语病的一句是(
)A.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。B.国庆节的夜晚,在雄伟的天安门广场上,到处是欢声笑语,到处是鲜花旗帜。C.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。D.语文对我最感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。4、下列各组词语中,汉字完全正确的一项是(
)A.松鼠
树梢
应接不瑕B.黎明
毕业
振天动地C.摄氏
燥声
不计其数D.蚕茧
舅父
一知半解5、下列句子标点运用正确的一项是(
)A.它的果实埋在地里,不像桃子,石榴,苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B.“吃什么?”将军白了他一眼:“战士们吃什么我就吃什么。”C.民兵发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫《无线电》。D.庙会里卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列句中加点的成语,运用不正确的是哪一项(
)A.希特勒是个举世闻名的战争罪犯。B.他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。C.诸葛亮足智多谋,所以火烧赤壁才会成功。D.她的善与恶都出于一时的感情冲动,并非处心积虑。7、下列属于静态描写的一句是(
)A.小艇穿过一座座形式不同的石桥。B.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。C.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。D.车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。8、下列句子排列顺序正确的一项是(
)
()孩子走到桅杆顶端的横木上而步入绝境。
()孩子得救。
()猴子把帽子挂在最高的横木的一头。
()孩子爬上桅杆。
()船长逼孩子跳水。
()猴子摘走帽子,爬上桅杆逗孩子。A.⑤⑥②③④①B.④⑥②③⑤①C.④⑥②③①⑤D.①⑥②③⑤④三、填空题9、填空。
(1)_____________,不弃功于寸阴。
(2)盛年不重来,_______________,及时当勉励,_______________。
(3)莫等闲,______________,____________。10、读句子,完成练习。
1.它们好像很怕(
)的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
(1)在括号里填入合适的词语。我还能用带有“烈”的其他词语填空。
风(
)地刮着,树枝(
)地摇晃着,松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
(2)句中的“好像”_______(填“可以”或“不可以”)去掉,因为____________________。
2.它们是十分警觉的,(
)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(
)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
(1)在括号里填入合适的关联词语,并用这个词语写句子。
___________________________________
(2)用“○”圈出描写松鼠对危险快速应变的动词,这些词语显出松鼠“_______________”的灵性。四、文言文阅读11、读下面文言文,按要求答题。杨氏之子【南北朝】刘义庆梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点的词语。
诣:_______________
示:__________________
2.正确、流利地朗读文言文,除了读好句间停顿,还要读好句中节奏。请给文中划线句子划分恰当的节奏。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
3.“杨氏子”是个________________的孩子,我是从___________________看出来的。五、现代文阅读12、阅读短文。北京的树叶①我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。②首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松树、柏树,高高的白杨树,全是绿的,就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄,闪闪烁烁的金,团团簇簇的红,一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。③后来,我漫游天坛,发现北门那两排银杏树,满身都停满了金黄的蝴蝶,时有秋风吹来,整个天空都是翻飞的蝴蝶,然后纷纷扬扬地飘落到地面。待细细一看,却又都变成了用黄绢裱制的小扇面,层层叠叠地静静地卧躺下了。瞧,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢。哦,这树叶的色彩,主次真是相得益彰啊!④我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶,我又发现在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方想象不到的层次:金黄,橘红,红,猩红,赭(zhě)红……几乎没有两片树叶是相同的,就是同一片叶子也绝不雷同,往往是柑黄中渗透着桃红,干红中凝结着玫瑰紫。⑤北京城这彩色的秋天啊,终于使我明白:大自然并非只有一种颜色,也并非只有一种黄,一种红……1.深秋欣赏北京树叶的色彩,作者的观察地点分别在____________、____________、____________。
2.第③自然段运用了________描写和________描写相结合的方法,让人仿佛看到了___________________。
3.文章开头、结尾相互照应,这样写更能表现___________________。
4.读第②—④自然段,写出北京树叶色彩的特点。
________________________六、仿写句子13、按要求写句子。
1.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)
____________
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(缩句)
__________
3.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。(修改病句)
_____________________
4.秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
____________________
5.照例句,发挥想象写下去。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是_______,就_______;如果你是________,就_________。七、作文14、习作展示台
书,被人们称为
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