2023-2024学年黑龙江省绥芬河市小学语文四年级期末自测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

lǒngzhào

kòngxì

jiàshǐ

zhǎnxīn

qínqínkěnkěn

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

yángyì

liányī

cōngyù

liánmǐn

huǎnghuǎnghūhū

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空题2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

1．蟋蟀爬出弯曲（qūqǔ）的隧道，来到平台上弹（tándàn）琴。

2．那些叶子在墙上铺得那么均匀，没有重（chóngzhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kōngkòng）隙。

3．这只水鸟大小和鸽子差（chāchà）不多，爪（zhuǎzhǎo）子细而长。3、比一比，组词语。

丈(

)

衔(

)

坚(

)

环(

)

大(

)

街(

)

竖(

)

坏(

)4、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（1）句中的反义词有：()——()

()——()

()——()。

（2）这个句子形象地写出了_______的形成过程，体现出了_______。5、用恰当的关联词填空。

（1）星光在我们的肉眼里(

)微小，(

)它使我们觉得光明无处不在。

（2）从果园那边飘来果子的甜香，(

)雪梨，(

)紫葡萄？

（3）蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（4）(

)一根极细的电线，蝙蝠(

)能灵巧地避开。6、补充成语或四字词语，并解释所填的字的意思。

1.不(

)其扰___________________

2.斩钉(

)铁____________________

3.深居()出___________________

4.(

)名世界____________________三、课内阅读7、课内阅读。村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？1．选段中加点的“它”指的是（

）A．稻田B．沟水C．菜地2．读画“

”的句子，我仿佛听到了_________，仿佛看到了___________和________的画面，仿佛闻到了_________。

3．画“

”的句子运用了（

）的修辞手法。A．设问B．疑问C．反问4．选段中写“春天，我们种的油菜开花了……我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”，我们还能想象：夏天，我和阿妈________________。四、散文阅读8、必读书目课堂插曲四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条千净的裤子让男孩换上。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您，老师。”“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。1．这篇短文是按照事情发展的顺序所写，请分别写出事情的起因、经过、结果。

起因：_________

经过：_________

结果：_________

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。

从“漫长”“一直”可以看出小男孩心里特别希望_________。

从这句话可以体会到他此时此刻的心情是__________。

（2）经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。

向子中的“一不小心”加了双引号表示__________。

老师这么做是为了__________。

3．读第2段，做一处批注。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发

现小男孩的异常。

4．你觉得这是个怎样的老师？请结合文章谈谈理由。

______________五、语