2023-2024学年河北省涿州市小学语文六年级期末点睛提升预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据具体语境读拼音写词语。

2021年，中国共产党迎来了它的百年华诞。神州大地wàn

xiànɡɡēnɡxīn(

)，wǔ

hú

sìhǎi(

)举国同庆。风雨百年路，奋斗铸huī

huánɡ(

)。一部党史，有危难之际的jué

chù

fénɡ

shēnɡ(

)，有抉择之时的jiànwēizhīzhù(

)，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正。二、选择题2、下列加点字注音全部正确的一项是（）A．参差（cī）正月（zhènɡ）B．三更（ɡēnɡ）逝世（zhé）C．供品（ɡònɡ）明晃晃（huǎnɡ）D．畜生（xù）水浒传（zhuàn）3、横线处应填入的一组成语是（

）

艺术展演会上，同学们各显身手：京剧演唱

，使人陶醉；挥毫书写

，让人震撼；剪纸作品

，令人赞叹……A．高山流水

笔走龙蛇

巧夺天工B．余音绕梁

笔走龙蛇

栩栩如生C．余音绕梁

妙笔生花

巧夺天工D．高山流水

妙笔生花

栩栩如生4、下面的词语没有错别字的一组是（

）A．蒜头

间段

借贷

轿车B．搅拌

骆驼

彼此

咽候C．乌鸦

栖息

哭泣

挑剔D．浸袭

水缸

书籍

褐色5、下列说法有误的一项是（

）A．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的七言律诗，表现出红军顶天立地的大无畏英雄形象及革命乐观主义精神。B．在描写大的场面时，可以运用点面结合的写作方法。C．书法是我们的国粹，《兰亭集序》是赵孟頫的杰作，被誉为“天下第一行书”。D．读古诗时，可以借助注释、想象画面并联系背景资料等方法理解古诗词。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、给下列汉字换偏旁组成新字，再组词。

像_____(

)

栏_____(

)

难_____(

)

抱_____(

)

遭_____(

)

组_____(

)7、理解性默写。

1．《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“___________，___________________”；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“___________，__________”。

2．说到爱国，我想到了很多名言:宋朝李纲誓死保卫祖宗疆土，他说“祖宗疆土，____________，_________________”；诸葛亮立志为国奉献终身，他说“鞠躬尽瘁，_______________”；国难当头，曹植说“捐躯赴国难，___________”；爱国不分阶层，陆游说“________________”。

3．“红军不怕远征难，________________。”这是《________》这首诗的________。

4．________________，大渡桥横铁索寒。

5．鞠躬尽瘁，____________。——[三国]诸葛亮

6．捐躯赴国难，________________。——[三国]曹植

7．课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。

8．“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。8、将下列句子改为陈述句。

1.春天难道不美吗？_______________________

2.难道我学习不努力吗？_______________________

3.老师难道不好吗？_______________________9、阅读短文，完成练习。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1．第二自然段中省略号的作用是___________________________。

2．第二自然段对桑娜________和________的描写，我们可以感受到________。

3．从上面两段文字中，可以看出桑娜具有怎样的品质？（用“宁可……也要……”句式回答）

_______________________________________________________________

4．“这样做”是指______________________。桑娜“不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”，说明桑娜________________________________________。10、课外阅读。爱的礼物那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的百宝箱，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”“那可不行。”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，“那个玻璃弹球是送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。”这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来，“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。“哦！谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真：而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！她的脸立刻亮了起来：”我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。1．解释文中加点的词语。

①稚拙：____________________

②沮丧：____________________

2．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：____________________﹔表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：_____________；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：____________；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她____________的心理。

3．小女孩画的小仙女像夜叉，并不美，可为什么老师还说那是张好看的画呢？

___________________________________

4．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句的含义。

___________________________________

5．文章最后一段主要运用了_________的表达方式，从内容和结构上看起了①_________；②_________的作用。

6．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？

___________________________________11、按要求，写句子。

（1）小强的妈妈认为看课外书影响学习。请你试着用上“首先……；其次……；另外……”的句式替小强向他妈妈说