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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、结合语境看拼音写词语
（1）农忙时节，农民们zhòuyè(
)在田间gēngyún(
)，辛苦劳作。
（2）妈妈把我家门口的一块空地上的杂草gēdiào(
)，然后将地chǎnpíng(
)，种上了美丽的月季花，将门前点缀得十分漂亮。二、选择题2、下列加点字读音有错误的一项是（
）A．小艇（tǐng）
爱憎（zēng）
倭瓜（wō）
发怔（zhèng）B．徘徊（huái）
奔赴（fù）
绑住（bǎng）
矜持（jīn）C．迸裂（bèng）
船艄（shāo）
蚂蚱（zhà）
挠腮（náo）D．踌躇（chóu）
楷书（kǎi）
威吓（hè）
困窘（jiǒng）3、下列句子的说法有错误的是_____。A．“美丽的桃花姑娘不知为什么羞得满脸通红。”是拟人句。B．海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等单词。句中的引号表示特殊含义。C．“对称的古都”是北京，“花都”是巴黎，“狮城”是新加坡。D．“在美术老师的悉心指导下，使我的绘画水平有了很大的提高。”这句话有语病，去掉“使”就可以了。4、下列词语书写完全正确的一组是（
）A．恩慧
呼啸
迷惑
不计奇数B．猎豹
胁调
嫂子
惟独C．饱览
殿堂
胆怯
流泻D．床铺
象征
示意
爱幕5、下列句子标点运用正确的一项是（
）A．它的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B．“吃什么？”将军白了他一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”C．民兵发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫《无线电》。D．庙会里卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、［词语运用］下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．他的演讲栩栩如生，十分鼓舞人心。B．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。C．妈妈虽然出去打工了，但是对家里的事还是牵肠挂肚。D．理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们应该认真读书，反复思考。7、下面一段话运用的描写方法正确的是哪一项？（
）
王华拿着刚发下的试卷忐忑不安走在回家的路上，唉，呆会儿是唐僧碎碎念还是双打或单打？A．语言描写B．神态描写C．心理描写D．动作描写8、下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（
）
①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．⑤②④③①D．③⑤①④②三、填空题9、按原文填空。
（1）_______，村庄儿女各当家。
（2）临行密密缝，_______。
（3）人闲桂花落，_______。
（4）_______，烟花三月下扬州。
（5）青海长云暗雪山，________。10、将下列成语补充完整，完成后面的问题。
1．震(
)动(
)美中(
)
不可(
)
金碧(
)
众星(
)
天(
)海(
)
同心(
)
诗(
)画(
)
2．用第一个成语造句。
__________________________________四、文言文阅读11、把古文填写完整，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“
，
。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．请按照课文原文内容填到横线上。
2．文中最后一句话断句正确的一项是（
）A．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。B．夫不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世/而立。3．用“
”横线画出楚人称赞矛的句子。
4．用“﹏﹏﹏﹏”波浪线画出其他人说的话。
5．“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是什么？
_________________________
6．“其人弗能应也”的原因是__________________
7．《自相矛盾》这个故事，告诉我们____________的道理。五、现代文阅读12、课外阅读。闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象，所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化，系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（
）在一天之内，（
）不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲意地一啃到底好得多。当然，（
）哪种读书方法，对求学者而言，它（
）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1．选择合适的关联词填如文中括号里。
虽然……但是……
即使……也……
无论……都……
既……又……
2．在短文中找出对应的词语填在括号里。
A．形容文献、资料等非常丰富。(
)
B．根据人的个体差异，而采取不同的态度或方式对待。(
)
3．填空。短文写了_______、_______、_______三位名人的读书方法，分别是_______、_______、_______。
4．根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
A．短文告诉我们：读书方法因人面异，我们要灵活读书。(
)
B．短文告诉我们：圣贤先哲，留下的读书之法都适合我们。(
)
5．你认为哪个读书方法好？为什么？你有什么读书的好方法呢？
_________
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