2020小升初英语知识点大汇总+小升初英语重点短语复习+小升初英语重点复习资料

2020小升初英语知识点大汇总

+小升初英语重点短语复习+小升初英语重点复习资料

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★小升初英语知识点汇总★

L现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词

(am,is,are)+动词ing.

如:Itisrainingnow.

Itissixo'clocknow.Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.

Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.

Listen!Whoissinginginthemusicroom.

问句将be动词移前,否定句在be动词后+not.

2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every

day(weekyear...)onSundays等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,

Tom,mymother,theboy等词时，动词后加s或es.

如:WehaveanEnglishlessoneveryday.

Mybrotheroftencatchesinsectsattheweekends.

Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.

BendoesnftdowellinPE.

问句借助于do,does否定句借助于don't,

doesnft,后面动词一定要还原。

3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow;amomentago;...ago;yesterday;

last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用，结构是主语+be动词的过去式

(was;were)或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如:Myearphoneswereonthegroundjustnow.

Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.

Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原;否定句有be动词在后面加not,

没有借助于didn't后面动词还原。

4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday...),this

等词连用。结构是主语动

week(weekend;evening;afternoon;…)today+be(am,iszare)goingto+

原或主语+will+动原。

如:Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.

Mysisterisgoingtoplaythepianoattheconcert.

Thechildrenaregoingtohaveasportsmeetingnextweek.

Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.

问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.

5.情态动词can;can't;should;shouldn*t;must;may后一定加动词原形。如：Thegirlcan'tswim,

buthecanskate.Don*ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.

6.肯定祈使句以动词原形开头活定祈使句以don't加动词原形开头。如Qpentheboxforme,please.

请为我打开盒子。LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.刻］涛，明天请早点起床！Don'twalkon

thegrass!不要在草地上走！Helen!Don't

climbthetree,please.海伦！不要爬树。

7.嘛用go+动词ing如：goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;go

skiing;gorowing...

8.than前用比较级；as...as之间用原级。如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈

比我爸年轻两岁。LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。

9.喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。如：SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种

花。Thechildrenliketo

playwithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。

10.想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。

FdliketovisittheHistoryMuseum.=1wanttovisittheHistoryMuseum.

11.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：CanIhavesome

writingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?

.人称代词主格做主语用，一般放在句首或动词前，主格分别是宾格做

12Iyouhesheitweyoutheyo

宾语用,一般放在动词或介词后如：Openthemforme.

Letus...Joinme等。宾格分别是meyouhimheritus

形容词性物主代词放在名词前不能单独使用，分另！是。

youthem0，1myyourhisheritsouryourtheir

名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersits

oursyourstheirs0

13.介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式，如：begoodatrunning;dowellinjumping;

14.季节前，月份前用介词in,如：insummer;inMarch,具体的哪一天如星期几，几月几日用介词

on如:onSaturday;onthesecondofApril;onWednesday

morning在几点钟前用介词at如：ataquartertofour;只在上下午晚上用in如：inthemorning/

afternoon/evening;但在夜间用atnight.另：季节，月份和星期前不好加the.

15.名词复数构成的方法有规则的有Q）直接在名词后加s如orange—oranges;phot。一photos;⑵以

x,s,sh,ch结尾的力口es如:box——boxes;glass-glasses;waitress—waitresses;

watch-watches;peach-peaches（3）以辅音字母力口y结尾的改y为i力口es如study—studies;library

—libraries;hobby—hobbies;family—families;⑷以f,fe结尾的改f,fe为v+es如：knife—knives;

thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango力口es,mango—mangoes其余力口s,）

不规贝U的有：man—men;woman—women;people-people;child-children

16.动词第三人称单数的构成Q）直接在动词后加s如：run—runs;

dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的力口es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches

⑶以辅音字母加y结尾的改y为i力口es如：study—studies;

carry-carries;

17.现在分词的构成⑴直接在动词后加ing如：sing—singing;

ski一skiing;⑵双写词尾加ing如：swim-swimming;

jog—jogging;run-running;(3)以不发音的e结尾的去e力口ing如：ride—riding;dance一dancing;

make-making;

18.规则动词过去式的构成⑴直接在动词后加ed如:clean—cleaned;milk-milked;play—played;(2)

以e结尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：

study—studied;carry—carried;(4)双写词尾力口ed如：stop—stopped;jog-jogged;

不规贝的有

!Jamjs—was;are—were;do,does—did;havezhas—had;go—went;meet—met;sit—sat;

see一saw;get-got;tell-told;run-ran;come-came;steal-stole;read-read;

19形容词副词比较级的构成规则的⑴直接在形容词或副词后加er如；small—smaller;low—lower;(2)

以e结尾的加r如：late—larer;⑶双写词尾加er如：big-bigger;thin-thinner;fat-fatter;(4)以辅

音字母加y结尾的改y为i力口er如：heavy—heavier;early—earlier;

不规则的有：good,well—better(最高级为best);many,much--more(最高级为most);far---farther;

2O.rain与snow的用法⑴作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：Thereisalotofraintherein

spring.那儿的春天有很多雨水。（2）作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是动词原形rain;

snow,第三人称单数rains;snows,现在分词raining;snowing和过去式rained;snowed;如：

①Look!It

israiningnow.瞧!天正在下雨。②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天经常下雨。③It

rainedyesterday.昨天下了雨。④Itisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。（3）形容词为rainy和

snowy意思是有雨的和有雪的如：Itisoftenrainyherein

spring.这儿的春天经常是有雨的。Ifitisrainytomorrow,FIIstayathome.如果明天是有雨的，我将

呆在家里。

21.比较级时注意只有同类事物才可进行比较。如：Myeyesarebiggerthanhers.

Yourschoolbagisheavierthanmine.MycomputerisnicerthanNancy's.Mybrotherisstronger

thanme.

表示某人有（用于第三人称单数）;

22.have;hashasThereis/are;

Therewas/were表示某地存在有，注意Therebe句型的就近原则，单数或不可数用thereis/was;复

数用thereare/were.

23.眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。如：Myglasseswereon

thechairjustnow.但如果表示这双,这副,一双的时候用单数如：Thereisapairofchopsticksonthe

plate.Thispairofearphonesisforyou.

24.五个元音字母分别是Aa,Ee,li,Oo,Uu;

25.a用于辅音音素前；an用于元音音素前。如：Thereisan's：at,a廿，ad,an'e',

an'n',andatintheword/student.

26.时间表示法有两种⑴直接读时钟和分钟。如6:10读成sixten;

7:30读成seventhirty;8:45读成eightforty-five;(2)用to与past表示。在半小时包括半小时以内用几

分past几点如：6:10读成tenpastsix;7:30读成halfpastseven;过了半小时用下一个钟点差几分，

如7:45读成aquartertoeight;9:50读成tentoten;

27.基数词变序数词的方法：基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母tdd(即first,second,

third);八去t,九去e,ve要用f替(即eigh-eighth;nine一ninth;five—fifth;twelve一twelfth);

ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth;forty—fortieth);几十几十位为基个位为序

(如第二十一为twenty-first)。另外强调序数词前一定要加the。

28.日期的表示法用the+序数词+of+月如三月三日thethirdofMarch;12月25日the25thof

December.

29.both表示两者都，如：Myparentsarebothteachers.all表示三者以上都如：Thestudentsareall

veryexcited.

30.有day的节日前用on.没有day的节日前用at,如atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;

onNewYear'sDay.

31.excited表示激动的，兴奋地主语是人；exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情如：The

runningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.赛跑非常令人激动，因此所有的学

生都很激动。

32.两者比较用比较级，三者以上比较用最高级如:Whorunsfaster,theboyorthegirl?Theboydoes.

谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。Whichseasondoyoulikebest?Ilikeautumn

best.你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。Whichseasondoyou

likebetter,summerorwinter?Ilikewinterbetter.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。

33.前面用了do,doesdid,don't,doesn'tdidn't后面动词要还原。如:DidshewatchTVlast

night?Helendoesn,tliketakingphotos.

34.到达用getto，但注意到家，到这儿，到那儿不可以加

to,如：gethome;gethere;getthere,另夕卜gohome;comehere;gothere也一样。

35.长着什么用with如：thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩；穿着什么用in如：themaninblack

穿黑衣服的男人或thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女

36.让某人做某事用letsb后加动词原形如：Let'swatertheflowerstogether.是该做…的时候了用It'

stimefor+名词或It'stimeto+动原。帮助某人做某事是helpsbwithsth如：帮我学英语是helpme

withmyEnglish

37.外来的东西在树上用inthetree如thebirdinthetree;树上长的用onthetree如theappleson

thetree

38.球类之前不好加the;乐器之前必须加the如：playthepiano;playfootball

39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一^月是January。

4O.get后加比较级表示变得更怎么样如：getstronger;getlonger

小升初英语知识点大汇总

小升初英语语法1、名词复数规则、

1.一般情况下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾,力口一es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,

watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如：family-families,

strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives5.不规则

名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,

policewoman-policewomen,mouse-micechiId-children

foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,

Japanese-Japanese

2、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的

性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动

词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动

词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否

定句在动词前加does+not(doesn,t),•—般疑问句在句首加does,句子中原

有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don't),一般疑问

句在句首加do,句子中动词用原形。

动词+s的变化规则

1.一般情况下,直接加-s,如：cook-cooks,milk-milks

2.以s.x.sh.ch.o结尾,力口一es,如：guess-guesses,wash-washes,

watch-watches,go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：study-studies

3、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活

动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加note

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则

L一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing,如：make-making,taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing,

如：run-running,stop-stopping

4、begoingto

l.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

2.肯定句：begoingto+动词原形，如：Jimisgoingtoplayfootball.

否定句：benotgoingto+动词原形，如：Jimisnotgoingtoplayfootball.

一般疑问句：把be动词调到句首，如：IsJimgoingtoplayfootball?特

殊疑问句：疑问词+be+主语+goingto+动词原形？如：WhatisJimgoingtodo?

疑问词当主语时：疑问词+be+goingto+动词原形？如：Whoisgoingtoplay

football?

5、一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时

间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

(Dam和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn,t)

⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren,t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,a叫are一样，即否

定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn't+动词原形，如：Jimdidn'tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如：DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed,如I：pull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e加d,如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音

字母，再加-ed,如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-ed,如：study-studied

5.不规贝ij动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,

say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,

take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,

write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,

sweep-swept,swim-swam,sit-sat

小升初英语词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可

用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，

如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词

连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。(目前我们学过的，以

后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以

知道)

1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时

总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如:

sweep>live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es.+ed、+ing,具

体判断方法如下：

/有,就加ing

读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看有无be动词

(若是begoingto就用原形)

、没有，再看情态动词

/有，就用原形

/有，就加ed

、没有，再看有无表示过去的时间状语

/是第三人称单数就加s或es

、没有，再看主语

、不是第三人称单数就用原形

(2)be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is

用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)

inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small,

c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren,t.

AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren't.

Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn't.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在

时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

/第一、三人称单数，就用was

/有，再看人称

、第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语

/第一人称单数，就用am

、没有，再看人称一第三人称单数，就有is

'第二人称单数和所有复数，就用are

（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。

情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是

carlo

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

2名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词

如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s

或es<.

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根

据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，力口一es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,

watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families,

strawberry-strawberries

d.以"f或fe"结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives

e.不规贝U名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,

po1icewoman-polieewomen,mouse-micechild-children

foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,

Japanese-Japanese

判断步骤：

/如是am、is或was-*原形

读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看be动词

、如是are或were->加s或es

3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as...as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性

（长）形容词性（短）名词性（长）

第一人称Imeweusmymineourours

第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours

第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitit

itsits

人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词

性物主代词（长的）。

5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数

词用于表示次序，常在日期中出现。

6、冠词有a、an、the0a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思,

有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：

an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。

小升初英语句式：

1、否定句：表示某一否定意思。句中一定有note

2、有三种可能:

be动词（am、is>are>was、were）+not>

情态动词（can、must>should）+not、

助动词（do、does^did）+not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+note

3、如上述二者都没有，就应用助动词+note

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）

后，动词前。

⑵确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用

do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加noto

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

2、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没

有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）

后，动词前。

（2）确定助动词用do、does还是did,根据句中动词，动词是原形的助动词就用

do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有dido

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

⑸强调一点，有some的要考虑是否要用any。

3、特殊疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

如：Hisbirthdayisonthe5thofMay.他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？

3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句Whenishisbirthday?

4、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please）,否定的祈使句一定是

don't加动词原形开头（有时有please）。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don't即可。

5、时态一般现在时

（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The

childrenareveryhappyonChristmasDay.Sheoftendoessomehousework

attheweekend.

（2）一般现在时中的be动词：

一般用原形：amisaream用于第一人称单数（I）；

is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等）；

are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数

you;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。

（3）一般过去时中的动词：

有两种情况：

第一种情况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin

等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often>everyday,sometimes等不是具体的

时间

（5）有用的的依据：

Be动词是is、am--名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）

Be动词是are---►名词加s或es

动词加s或es-主语是第三人称单数

动词用原形一一主语不是第三人称单数

情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。

情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）

一般过去时

（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The

girlswereonthegrassjustnow.Theyvisitedmyparentslastweekend.

（2）一般过去时中的be动词：

一般用过去式

：waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人

名或称谓，如：Ben、hissister等）；

were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数

you；

第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等)。

(3)一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，

和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加edo

(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：

△be动词是was、were△动词加ed△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentyesterdaylast

weeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeks

agofiveyearsago

(5)有用的的依据：

Be动词是was或were该句是一般过去时

动词加ed有表示过去的时间状语

一般将来时

(1)构成形式：Begoingto+动词原形。这里强调一点，be动词、

going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来

时。

(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形一一该

句是现在进行时

(4)句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。

现在进行时

(1)构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其

中任何一种都不可以构成现在进行时。

(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing--该句是现在进行时

(4)句中往往有now、look、listen等词。

Have>Has和Therebe结构

1、Therebe结构包括thereistherearetherewastherewere

2、意思都是“有”。

3、和have>has、had的区别：

(1)Therebe句型表示：在某地有某物(或人)

(2)在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动

词用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。

(3)therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句

首。

(4)therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物(或

人)；have(has)表示某人拥有某物。

(5)some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用

于否定句或疑问句。

(6)and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句

或疑问句。

(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+are

there+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？

(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What's+介词短语？

(9)Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

小升初英语重点短语复习

1.kindsof各种各样的

2.either...or...或者......或者.

3.neither...nor..也不.

4.laughat嘲笑

5.takeaseat就坐

6.wakeup醒来

7.befamousfor因……而着名

8.onmywayhome在我回家途中

9.besick/illinhospital生病住院

10.attheendof在.的尽头

11.waitfor等待

12.intime及时

13.handin上交

14.justthen正在那时

15.firstofall首先，第一

16.hurryup快点

17.be/getlost迷路

18.makeanoise吵闹，喧哗

19.geton上车

20.getoff下车

21.put—away把--收起来

22.waitingroom候诊室，候车室

23.turnleft/right向左、右转

24.agreewithsb.同意某人的意见

25.arrivein/at到达

26.infact实际上

27.atmidnight在半夜

28.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快

29.quarrelwithsb.和某人吵架

30.takeonenstemperature给某人体温

31.askfor要求

32.haveaheadache头痛

33.assoonas...一.就..

34.catchupwith赶上

35.stop...fromdoingsth,阻止……干某事

36.fallasleep入睡

37.againandagain再三地，反复地

38.dressup打扮

39.insteadof代替

40.lookover检查

41.befullof充满一

42.hadbetter（not）dosth.最好（不要）干某事

43.attheweekend在周末

44.hundredsof成百上下的

45.giveup放弃

46.byoneself独立，单独

47.lotsof=alotof许多

48.inEnglish用英语说

49.getback回来，取回

50.payfor支付

51.runaway逃跑

52.eatup吃光，吃完

53.runafter追赶

54.takesth.withsb.某人随身带着某物

55.takecareof...=lookafter...照顾，照料

56.thinkof考虑到，想起

57.atthebutcher's在肉店

58.getmarried结婚

59.growup长大

60.turnon打开（电灯、收音机、煤气等）

61.turnoff关

62.atleast至少

63.atthesametime同时

64.atwork在工作

65.begoodat=dowellin善长

66.not...atall一点也不

67.atnight在晚上atnoon中午

68.attheageof//whensb.was...yearsold在…岁时

69.atChristmas在圣诞节

70.forexample例如begoodfor对…有益bebadfor对…有害

71.cometrue实现

72.comefrom=befrom来自，出生于

73.beafraidof害怕

74.bytheway顺便说byoneself单独，独自

75.byair/plane乘飞机bybus/train/car乘公共汽车/火车/轿车

76.do/tryone，sbest尽力doone'shomework做家庭作业

77.practisedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事

78.finishdoingsth.做完某事

79.knockatthedoor敲门

80.bedifferentfrom与…不同

81.getdressed穿衣

82.get/belost丢失getoff/on下/上车

83.lookfor寻找waitfor等候

84.lookafter=takecareof照看boklike看起来像

85.tookover检查lookout小心，从里向外看bokthesame看起来一样

86.k)okup查单词，bokaround环视

87.k)okforwardto期望

88.takeoff脱(衣)(飞机)起飞

89.halfanhour半小时

90.handin上交

91.befamousfor以..著名

92..makesure确信

93.makeamistake犯错误

94.makefaces做鬼脸makefriends(with)和.・交朋友

95.makemoney赚钱makeadecision作出决定

96..usedtodosth过去常常做某事beusedtodoingsth.习惯于做某事

97..forgettodosth.忘记做某事

98.decidetodosth.决定做某事

99.allowsb.todosth.允许某人做某事

lOO.takephotos/pictures照像

lOl.takecare当心

102..themore,thebetter越多越好

103.thedayaftertomorrow后天

104.TreePlantingDay植树节

lOS.Women'sDay妇女节

106.sb.+spend+time(money)+(in)doingsth.

107.theSummerPalace颐和园

108.Tian'anmenSquare天安门广场

109.theGreatGreenWall绿色长城

llO.too+adj./adv.+to+v.太…而不能

111.toomuch(修饰名词)太多，过分

112.muchtoo(修饰adj./advj太

113.goodenougholdenough

114.inthemiddleof在…中间

115.bestrictwithsb.对-要求严格

小学英语总复习资料

一:学生易错词汇

1.a,an的选择：元音字母开头，发元音因素的单词用an,辅音字母开头的单词用a.

2.am,is,are的选择：单数用is,复数用are.I用am,you用are.

3.have,has的选择：he、she>it作主语.谓语动词用has,主语是I,you,we谓语动词用

have.

4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物，.单数用thereis,复数用thereare.

5.some,any的选择啃定句和建议句用some,疑问句和否定句用any.

6.疑问词的选择:what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why伪什么）when（什么时

候）which（哪一个）howold（多大）howmany侈少）howmuch（多少钱）

二:形容词比较级详解

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级.比较级的句子结构通常是：

什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么，如：

I'mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重.）

Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大.）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,

②以e结尾的，直接加r,如fine-finer,

③以辅音字母加v结尾的，先改V为i再加er,如funny-funnier

④双写最后的字母再加er,如big-bigger,thin-thinner,hot-hotter

☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.

典型错误:Myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长.）

比较的两者是我的头发，你（整个人），那么比较的对象就没有可比性.

应该改为:Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.

三:动词过去式详解

动词的过去式的构成规则有：

A,规则动词

①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改v为i再加ed（此类动词较少）如study-studiedcarry-

carriedworry-worried（注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

B,不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing-

sang,eat-ate,see-saw,have-had,do-did,go-went,take-took,buy-bought,

get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,

are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,

lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt

四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词,要先去e再加ing，如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有:running,swimming,sitting,getting

五:人称代词与物主代词

一、人称代词

单数复数

人称

主格宾格主格宾格

第一人称1meweUS

第二人称youyouyouyou

hehim

第三人称shehertheythem

itit

、物主代词

单数复数

数第

人称第一第二第三第一第三

类别人称人称人称人人称人称

称

形容词性物

myyourhisheritsouryourtheir

主代词

名词性物主

mineyourshishersitsoursyourstheirs

代词

我

他她