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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写字词。
(1)雨衣上竟然还长着两只xiù
tǒng(
),不像那种dǒu
peng(
)式的:手在雨衣里suō(
)着,什么也干不了。
(2)妹妹bèng
tiào(
)着跑去买jiàng
yóu(
),因为妈妈要dùn(
)肉。二、选择题2、下列词语中,加点的字注音没有错的一项是(
)A.追悼(diào)
奴婢(bì)
豫皖苏(wǎn)
虎视眈耽(dān)B.敷药(fū)
谬误(miào)
昭德门(zhāo)
鸣钟击磐(qìng)C.焖饭(mèn)
肆虐(nüè)
一瞬间(shùn)
迥然不同(jiǒnɡ)D.獾猪(huān)
瘦削(xuē)
入场券(juàn)
参差不齐(cēncī)3、下面哪个句子划线成语运用有错误(
)A.在我们班,我考试拿第一已经是司空见惯的事了。
B.只要我们群策群力。没有什么攻克不了的困难。C.小学要毕业了,我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。
D.我们班主任非常和蔼可亲
,大家都喜欢她。4、下列词语书写全部正确的一项是(
)A.明媚
宽慰
截然B.沸腾
优伤
肿胀C.书籍
俳徊
倾覆D.牺性
清脆
唯恐5、在《桥》一文中,“桥”有特殊含义,下列理解不正确的一项是()。A.老汉用自己的血肉之躯铸成的这座不朽的桥梁,是党密切联系群众的“桥”。B.“桥”指的是一座逃生的木桥。C.老汉以自己的威信、沉稳、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比,再组词。
萍(
)
掷(
)
陡(
)
藻(
)
郑(
)
徒(
)7、积累运用
(1)“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是______(朝代)书法家_________的书法瘦硬挺拔,骨力遒劲。
(2)当我们在生活中遇到困难的时候,会想到鲁迅先生在《故乡》中写道:“其实地上本没有路,________________,_______________。”
(3)解放军战士驻守在边疆,保卫着祖国,因为他们深知:祖宗疆土,_______________,_____________。
(4)习主席在讲话中经常引经据典,如:在第十三届全国人大一次会议上发表的重要讲话中,引用了朱熹《春日》中的诗句“___________________,万紫千红总是春。”;望着一泻千里的黄河,我吟诵起了刘禹锡《浪淘沙》中的诗句:“__________________,________________”;《书湖阴先生壁》中用对偶手法描写庭院外美景的诗句是“__________________,________________。”陆游的“__________________”成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名句。8、按要求写句子。
(1)我哪能离开呢?
改为陈述句:__________________________________________________________
(2)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
改为肯定句:__________________________________________________________9、阅读课内阅读,完成练习。我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来.不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞般.眼泪模糊了我的眼睛。1.“我的心紧缩着”这句话写出了“我”的紧张,写出了“我”为________而焦急,为________而担心的心情。
2.“我”不敢朝他那儿看,是因为__________;“我”又忍不住不看,是因为_____________。体现了_________,反衬了______________。
3.概括选段中的“我”心情变化的过程。紧张→________→________→________。
4.选段中作者说邱少云是“年轻的战士”,后文又称他是“伟大的战士”,对这两个称呼理解错误的一项是(
)A.作者这样写体现了他当时极度悲痛的心情。B.正因为邱少云“年轻”,才更加突显其“伟大”。5.“我心里像刀绞一般”,这时候“我”的内心活动又是怎样的?
________________________。10、课外阅读。炮手①一百多年前的一个冬日,法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。②将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。③“喂,炮手!”将军没有回头,高声叫道。④“是,将军!”一个脸色苍白的士兵应道。⑤“你看到那座桥了吗?”⑥“看得很清楚,将军。”⑦“看到左边的农舍了吗?就在丛林后面,那座红瓦白墙的房子。”⑧士兵的脸色煞白:“我看到了,将军。”⑨“这是德军一个驻地,伙计,给它一炮!”⑩炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。⑪硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜。⑫“干得好,伙计!这座农舍看来不太结实,它全垮了!”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。⑬可是,他吃了一惊:炮手的脸颊上流下了两行热泪。⑭“你怎么啦,炮手?”将军不解地问。⑮“请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”1.联系短文内容理解词语意思。
喝彩:________________
2.概括短文的主要内容。
________________________
3.文中加点的三个词语是对人物什么的描写?这三个词语的顺序调换一下,好不好?为什么?
_______________________
4.这篇小说写了一位怎样的炮手?
_______________________
5.仔细读一读小说的结尾,说说这样写有什么好处。
_______________________
6.炮手为什么流下了两行热泪?请你发挥想象,写一写他当时的心理活动。
____________________11、口语交际。
请你从下边的任务中选择一个,试着说服别人支持你。注意先说想法,再把具体的理由讲清楚。
说服妈妈支持我看课外书。
说服班主任,开展一次趣味运动会。
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