2023-2024学年福建省莆田市小学语文六年级期末评估预测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

六年前，我怀揣着mèngxiǎng(

)，走进xiànmù(

)的校园，开始了我向往的小学生活。六年来，我língtīng(

)着老师的jiàohuì(

)，shǔnxī(

)着知识的甘泉，mùyù(

)着阳光雨露，茁壮成长。今天，我即将小学毕业，心中涌起深深地juànliàn(

)。老师，我不会gūfù(

)您的期望，一定会成为祖国的栋梁。二、选择题2、下列加点字的读音，完全正确的一组是（

）A．坚劲jìn

惆怅chàng

尽管jìn

畜养xùB．藤蔓màn

褴褛lǚ

角落jiǎo

獠牙liáoC．扁舟piān

飘渺miǎo

急遽jù

呻吟yínD．炽热zhì

薄雾báo

挣断zhēng

娴熟xián3、下列加点的成语使用不正确的一项是（

）A．我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。B．面对这些乌合之众，他捡起一块石头扔了过去。C．有时候，我们对于自己所处的困境要有点焉知非福的想法。D．他一路翻箱倒柜，终于来到了博物馆。4、下面成语书写完全正确的一组是（

）A．字正腔圆

清歌曼舞

秦山压顶B．字正腔元

轻歌曼舞

泰山压顶C．字正腔圆

轻歌曼舞

泰山压顶D．字正腔圆

轻歌曼午

泰山压顶5、下面有关整本书阅读的表述有误的一项是（

）A．《童年》这本书中，慈祥、善良的外祖母，献身于科学的格里高利，乐观、富于同情心的“小茨冈”都让阿廖沙感受到人世间的温暖。B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。C．雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物。这篇小说讲述了雨来与当时的日本侵略者之间斗智斗勇，并最终战胜了鬼子的事。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

碧(

)

移(

)未(

)宿(

)

壁(

)

侈(

)末(

)缩(

)7、我会背，我会写。

1．_________________，怜子如何不丈夫。

2．其实________________，走的人多了，也_________________。

3．惟有________________，惟有________________，中国才有真进步。8、将下面的句子改成反问句

①中国那时候已经有了自己的工程师。

_____________________________________

②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

_______________________________________9、阅读。很多年过去了。有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。他（惊恐惊慌）万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空（kōngkòng）地上密密麻麻地插上树枝作防御，又把羊分在几个地方圈（quānjuàn）养。他在这种（不安安静）的心情下又生活了两年。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，他不由得联想到他们野蛮的宴会。鲁滨逊在恐惧之中开始（考虑考验）怎样对付这些可能出现的野人。又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种（zhǒngzhòng）植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。1．用“\”划去文段中括号里不正确的读音或词语。

2．鲁滨逊防止野人来吃掉他的办法是什么？用“

”在文段中画出来。

3．这两个自然段主要讲了什么？用上“野人”“星期五”等词语概括。

________________________________________

4．鲁滨逊为什么“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法”？

________________________________________10、阅读《开在心里的橘子花》，完成习题。开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，山风徐徐。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团、一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可受的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，似乎只一夜之间，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。我们常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘子花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚相邻，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来客才拿出来，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水、瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄无一人，便给我使了个眼色，我们速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心砰砰乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放在书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾的，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。1．对短文第2自然段中加点词语的表达效果描述错误的是哪一项？（

）A．语言亲切灵动，富有音韵美。B．表达了作者对橘子花的喜爱之情。C．形象地写出花蕊多而密集的特点。D．运用拟人手法突出橘子花的调皮。2．从记叙顺序角度看，短文运用了什么顺序？（

）A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙3．短文以“开在心里的橘子花”为标题，有什么作用？（

）

①暗示文中主旨。②是贯串全文的线索。③激发读者的阅读兴趣

④饱含对父亲的热爱和感激之情。A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4．下列对短文的理解和分析，不恰当的是哪一项？（

）A．短文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B．“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”，运用比喻手法写出了父亲对橘子丰收的憧憬C．从第3、4自然段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦D．“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动地写出了橘子成熟后的特点。5．结合全文，说说你对短文最后一句话的理解。

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6．这篇短文饱含着作者对父亲深深的热爱和感激之情，作者是如何抒发情感的？试着说说自己的理解。

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