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文档简介

解决问题3西师版10册教材教学目标1能在相遇问题的具体情景中分析信息，建立不同的等量关系。2能根据不同的等量关系列出方程，体验方程在解决相遇问题中的作用。3为举世瞩目的青藏铁路的建成通车感到骄傲和自豪。【教学重点】能根据不同的等量关系建立方程，灵活解决相遇问题。【教学难点】能在具体的情景中分析信息，建立不同的等量关系。【教学准备】青藏铁路通车的图片一套。1、解方程〔口头验算〕2、列方程解应用题的一般步骤①审题，弄清题意．②引进未知数．③找出应用题中数量间的相等关系，列出方程．④解方程，找出未知数的值．⑤检验并写出答案．想一想，它属于哪一类问题，可以找出哪些的等量关系还可以：速度和×时间=总路程快车行驶的路程+慢车行驶的路程=总路程试一试，列方程解答快车行驶的路程+慢车行驶的路程=总路程解：设经过x小时火车到达格尔木。85x+65x=1956150x=1956答：经过小时火车到达格尔木。速度和×时间=总路程(85+65)x=1956试一试一列客车和一列货车同时从相距700千米的甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过多少小时两车相遇？找出等量关系，列方程解答解：设经过x小时两车相遇。80x+60x=700或(80+60)x=700一列客车和一列货车同时从相距700千米的甲、乙两地相对开出，经过5小时两车相遇，客车每小时行使80千米，货车每小时行使多少千米？找出等量关系，列方程解答拓展1解：设货车每小时行使x千米。80×5＋5x=700或(80+x)×5=700拓展2师徒二人8小时加工480个零件，师傅每小时加工零件40个，徒弟每小时加工多少个？解：设徒弟每小时加工x个。40×8＋8x=480或(40+x)×8=480练习练习提示：要求什么时间相遇，要先求出相遇时间，再……通过这节课的学习，你有什么收获？相遇问题的等量关系怎样

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