山东省泰安市肥城市第三中学高中语文第四单元教案鲁教版必修1

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高中语文第四单元复习教课设计鲁教版必修1教课目的：1、识记字音字形；学习指导2、自主学习、合作研究掌握各种文言现象及一些基本古代文化知识；即时感悟3、培育的崇高道德和勤苦研究的精神。教课要点：掌握各种文言现象教课方法：自主合作研究课时安排：一课时一、回首·预习1、给以下加点词注音或按注音写汉字。ｘｉāｏ（枭）雄与操有ｘì（隙）表恶其能（wù）．众（shuì）芟夷大难（shān）王室之ｚｈòｕ（胄）．

及说备使抚表自己着手查．必词典，掌握字音字形。ｊúｅ（蹶）大将军ｄǐｎｇ（鼎）足之形今以实校之（jiào）烟炎．张天（zhàng）ｋｕò（拓）开大计拔刀斫前奏案（zhuó）．．ó）羸兵（léi）累官固不失州郡也（lěi）．．

番阳（p．2、指出以下句中通假字并解说其含义1.卿能办之者诚决：通“请”2.五万兵难卒合：通“猝”，匆促3.雷鼓大震：通“擂”4.将军禽操：通“擒”烟炎张天：通“焰”，火焰二、自主合作研究1、指出以下特别句式的种类。独立思虑；踊跃商讨。2、选出与例句中加点词用法同样的句子。1、例：夫以疲病之卒．御疑心之众（A）A乘犊车，从吏卒B鲁肃闻刘表卒C五万兵难卒合D鲁肃闻刘表卒2、例：命虎将．统兵数万（C）A.彼所将中国人可是十五六万B.曹操自江陵将顺江东下C.诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同D.爷娘闻女来，出郭相扶将3、例：挟天子以．征四方（C）A.蒙冲斗舰以千数B.权以示群下C.宜别图之，以济大事D.此天以君授孤也4、例：羸兵为．人马所蹈藉（B）A.为操后患B.行将为人所并C.今为君计D.安能复为之下5、例：方与将军会猎于吴（A）．A.进，与操遇于赤壁B.莫若遣腹心自结于东C.请受命求救于孙将军D.善假于物3、翻译以下句子。（10分钟）1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣。我年青的时候，尚且不如他人；此刻老了，更不可以干什么了。2、若郑亡而有利于君，敢以烦执事。假如灭掉郑国对您有利，怎敢拿这件事情来麻烦您。3、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？超出别国而把远地看作边邑，您知道这是困难的。为何灭掉郑国来增添邻国的土地呢？4、若舍郑认为东道主，行李之来往，共其乏困，君亦无所害。假如您放弃郑国而把它作为东方道路上的主人，那么使者来往经过郑国时，郑国能够随时供应给他们所需要的东西，对您秦国来说也没有什么害处。

学致使用，提高解决问题能力。学习知识的过程中，要吸取精神粮食。5、夫晋，何厌之有？晋国，有什么知足的呢？三、当堂达标：18个虚词累积。其：1、则或咎其欲出者。（代词“那些”）2、于乱石间择其一二扣之。（代词“此中的”）3、其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”(代词“他的”)06年重庆4、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（代词“它的”）08湖南5、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（代词“自己”）6、其皆出于此乎？（表推断）10山东7、其孰能讥之乎？（语气词，表反问）06福建8、尔其无忘乃父之志（表祈使语气。“必定要”）07四川9、吾其还也！（表商议语气“仍是”）10、天之苍苍，其正色邪？