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文档简介
课教学目标
题知识与技能过程与方法情态与值
只有一，。。确、。，探理解宇航员的感叹“，同时”。“”。球、情感教重教难教准
理。，。课教学过初教（、备初）一、：变。里，千万。话学生回答（地球）（出示同学这我们地球所在的太阳系，
参教修建及性调
一，也就是说地球只有一。——出示课：一。、学生初读课：（）读准字，读通课；（思课文写了关于地球的哪几方面的内容，各。检查生字词学习情况。）引导学生归纳课文写了关于地球哪几方面的内容：（）地球的美丽（）自然资源有
）地球的渺小（）不能移居到、体会地球的美丽（）找出文中哪。（）出示一自然，：，上？。，。体会地球的渺小(1)找出文中哪些句子描写了地球的渺小。：它一个半径只有六千多千米的，就像扁舟。，体会其渺。：同学，们：“地球太可爱了，
易
”什么这的感叹。（）“”是“”？？“”不断再生“”可去掉？“
”
（
）的（）。（）本来可以再？（知道什么“”哪些？谈话：请同。。小组表发言，教师总。、课，一起感受了地球的美，，可也有人，有清的星，，们不能移
去吗那么到底我们下一。一、：节我们听了这样句：宇宙空
，里有数不的星候，？那么到底我们接下来进行探。、文．体会“”（）课件以对话、。（谈科学家已经证明，至少在以地球为中心的千米的内，。。：“”思？？？：，“”，。。（）出示第7一步感“”:请同学们将反问问改为陈述句。，。（）再次出示第8，引。．出示第自一句。，点。、法谈这篇体。一一个道理，一
。篇。课件出示，谈请同学做。。课件出示连，。、小：同学学们，，想到这些，下
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