初中历史人教九年级下册第二次工业革命和近代科学文化九年级下册历史第五课导学案

九年级下册历史第五课导学案一、第二次工业革命的概况L背景:随着第一次的展开，欧美主要经济迅速发展，科学研究取得重大进步。.兴起:19世纪六七十年代，各种、应用于工业生产，促进工业蓬勃发展，即第二次工业革命。.特点:1.自然科学开始与工业生产紧密结合；2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；3.一些后起的资本主义国家两次工业革命同时进行，短期内取得了跳跃式发展(德、日)。.成就:成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。二、第二次工业革命的重大成就1.电的应用:国家科学家重大发明影响英国法拉第1831年,发现了现象人类社会进入了a”国家科学家重大发明影响美国爱迪生发明了耐用的、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等人类社会进入了a”各国发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等.内燃机和新的交通工具。①19世纪80年代,德国人制造出一辆汽车。②1913年,美国的汽车公司使用流水线生产汽车。(3)影响:以内燃机为发动机的、轮船、、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来极大便利。.化学工业和新材料：⑴化学工业:19世纪60・80年代,人们已经能够使用新方法生产碱、、人造染料等产品,而且产品成本更低、性能更好。(2)新材料炸药1867年，瑞典化学家发明现代炸药。后来又研制成无烟炸药。这些发明在军事、工程等方面得到广泛应用塑料1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代诞生人造纤维1884年,法国人发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域【因果探源】思考：为什么在19世纪的最后几十年会发生如此巨大的科技革命呢?第二次工业革命兴起的条件(原因)【史料实证】天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。一一爱迪生启示:成功不是依靠天赋,要有坚韧不拔的毅力和勤奋好学的精神。要有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，果敢的精神，敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维以及集体的力量。【时空观念】两次工业革命的比较项目第一次第二次开始18世纪60年代19世纪六七十年代志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用发明珍妮机、改良蒸汽机、火车机车、汽船等电灯、电报、电话、汽车、轮船、飞机、碱、硫酸、人造纤维等作用“蒸汽时代”“电气时代”领先英国美国、德国【科技推动经济腾飞】材料三生产在19世纪最后30年，增加了4倍,20世纪初又增加了66%,1870-1900年世界工业总产值增长了200%。材料四1870—1913年英、法、德、美实力变化表英国法国德国美国第一次工业革命1870年1234第二次工业革命1913年3421⑶结合材料三和所学知识回答。材料四表格中出现了什么变化?变化：出现这种变化的主要原因是什么？原因：答:第二次工业革命的影响：【科技带给人类启迪】材料五伴随着汽车数量的迅速膨胀，一方面为人们的工作、学习、生活提供了便利;另一方面它在生产使用中所产生的尾气、噪音和废弃物也直接造成了环境污染。同时，它还加快能源的消耗、破坏环境、占据空间、阻塞交通、加大交通事故率等。⑷结合材料五你对工业革命有哪些感悟?【感悟提升】科技改变人们的生活和世界，我们应学习发明家求真务实的科学态度、积极进