人教部编版道德与法治九年级下册 鲁教版（五四制）九年级全一册 第二单元第一节 运动的水分子第2课时（课件）

鲁教版九年级上册运动的水分子导入新课地球上水的储量很大，分布范围也很广人类拥有的水资源天然水的人工净化新课学习新课学习水的总量大，但可供人们直接利用的少天然水的成分泥沙（不溶性杂质）水细菌等微生物可溶性的矿物质新课学习净化天然水沉淀物部分不溶的杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。实验探究1.沉降将烧杯A放在实验桌上静置A重力作用加入明矾明矾加速沉降实验探究B在烧杯B中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后再静置新课学习过滤器组装与使用2.过滤漏斗铁架台滤纸玻璃棒过滤：是分离颗粒大小不同的混合物的方法烧杯新课学习怎样使滤纸紧贴在漏斗的内壁上？滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿,用手使滤纸与漏斗壁之间没有气泡.一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗颈紧靠烧杯内壁注意事项

新课学习在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。(1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净新课学习现象：结论：滤液变澄清过滤可除去较大的颗粒新课学习3.吸附疏松多孔吸附颜色、异味等水变澄清带颜色的溶液中放入活性炭，充分搅拌后静置新课学习蒸发结晶物质由液态变成气态，扩散到空气中溶于水的固体在水蒸发后以固体形式出现的过程取1滴上述烧杯中的清液，滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上慢慢加热，至水分消失。观察玻璃片上是否仍有残留的物质？有残留的物质新课学习4.蒸馏将得到的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精灯上慢慢加热至水分消失。玻璃片上无残留物质新课学习蒸馏给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程。蒸馏得到的水称为蒸馏水。在上述净化天然水的实验过程中经历了哪些操作步骤？每个步骤的作用是什么？除去颗粒较大的不溶性杂质1.沉降2.过滤除去颗粒较小的不溶性杂质3.吸附除去有色、味的杂质4.蒸馏除去可溶性杂质新课学习很多物质像天然水一样，是由两种或两种以上物质组成混合物如：空气、自来水一些物质和蒸馏水一样，是由一种物质组成纯净物些仅含少量杂质的物质，由于纯度极高，所含杂质对其性质几乎不产生影响，通常被视为纯净物。如：氧气、二氧化碳纯净物混合物新课学习硬水和软水含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水可以通过一定的化学方法将硬水转化成软水。通常可用煮沸和蒸馏的方法自来水生产过程除去不溶性杂质杀死残存的细菌沉降杂质新课学习1.在日常生活中，有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（）A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质B.它是一种硬水C.它在通电条件下不能分解成氢气和氧气D.它纯净、清洁，但不宜长期饮用2.下列说法正确的是（）A.只要是澄清透明的水都是纯水B.净水器中的活性炭可以吸附固体小颗粒和液体小颗粒C.用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好D.长期饮用纯净水对身体有益无害课堂练习DB3.实验室制取蒸馏水的过程是（）A.物理变化B.化学变化C.既不是物理变化，也不是化学变化D.无法判断4.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（）A.取水B.过滤C.吸附D.消毒课堂练习AD1.水通过它在自然界里的三态变化，实现天然循环。水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，对生命活动具有重要意义。2.江河、湖泊等中的天然淡水经沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，可以变成生活用的自来水。3.纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的。过滤、吸附、蒸发、结晶和蒸馏等是常用的分离混合物的方法。课堂小结作业布置P30挑战自我习题在生活中尝试用学过的方法净水12