小学语文教学工作总结合集10篇

第第页小学语文教学工作总结合集10篇学校语文教学工作总结篇1

通过本学期的教学，同学通过数学活动了解数学学问与生活的广泛联系，学会了综合运用所学学问和方法解决简洁的实际问题，加深了对所学学问的理解，获得了运用数学学问解决问题的思索方法，并能与他人进行合作沟通。激发了同学的求知欲和想象力，进展了同学的探究、发觉和初步的创新力量。

1、教学中留意联系同学的生活实际，让同学在熟识的事物和详细情景中理解数学学问的含义，主动建构自己的数学学问结构。如在学习除数是一位数的除法时，留意从能归结为表内除法的一位数除整十数、整百数和几百几十数除法的组合中引进，并在计算过程中通过比较，使同学把握计算方法；在前几册直观感知图形的基础上较系统的进行图形的初步熟悉。为此，在教学时，从同学熟识的生活、感爱好的事物中供应观看和实践的机会，使他们体会到数学就在身边，激发同学的学习动机，促使同学主动建构数学学问。

2、教学中重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识。在教学活动中，同学是学习的主体，要转变“老师讲，同学听”、“老师问，同学答”以及老师精讲例题，同学大量演练练习题的所谓“精讲多练”的教学模式，老师应转变角色，要变学问的传授者为数学学习的组织者、引导者与合。教学中给同学供应自主探究的机会和思索的空间，培育同学肯于钻研、擅长思索、勤于动手的科学精神，让同学在观看、试验、猜想、归纳、分析和整理的过程中，理解数学学问，体会数学的价值，激发同学学习数学的爱好。

3、把握教学要求，促进同学进展。教学中擅长驾驭教材，把握学问的重点、难点以及学问间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学的要求开展教学活动。教学时留意激发同学的学习动机，鼓舞同学尝试用多种算法，应用题教学重视基本数量关系的分析和实际应用的训练。力求题材内容的生活化，呈现方式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

学校语文教学工作总结篇2

又到期末考试了，一个学期即将过去。为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，让自己的教学水平有所提高，在此，我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾：

一、班级同学状况

四年4班共有55名同学，大约一半的同学语文基础较较好，但同时也有不少学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成果不够优秀。

主要优点：1、大部分同学上语文课精力集中，发言主动;2、只有少数几个同学的作业不能按时完成，其余同学的作业书写工整，按时按量地完成，而且效果很好;3、不少同学语文学习的爱好深厚，喜爱上语文课。

主要缺乏：1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成基本的字词不过关;2、阅读力量有待提高，要提高思辨力量;3、个别男生书写马虎，作业格式不规范;4、个别同学上课总是不发言，不爱思索。

二、全期主要工作措施

1、仔细制定教学打算。开学前依据教学大纲的要求，以及教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学打算。教学打算根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学打算使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有打算、有针对性地开展工作。

2、依据不同的课型，设计使用不同的教学方法。依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。

3、、进一步规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：抓课前预习与课后复习;抓住课堂不放松，培育上课的习惯，提高课堂学习效果;抓书写，强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。

4、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。稳固字词;朗读课文;训练阅读;积累语言。

5、为了全面提高同学的语文综合素养，采纳了一些独特化的方法。拓宽语言积累的范围;阅读国学经典。

三、所取成果

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成果，与班级组老师一起进行教学研讨与沟通，圆满完成了开学前所制定的教学目标，同学的语言综合运用力量有所提高，进一步激发了同学的语文学习爱好，增加了语言积累，提高了语文朗读水平和阅读理解力量，同学的书写大有进步，习作水平也有所提高，四分之三的同学习作没有困难，每次习作字数都是在400以上，表达清晰，有条理，文章结构完好。

四、存在问题

1、由于时间，人数，任务多等缘由，培优补差工作开展较少，成效有待提高;2、没有能全面，多层次提高同学语文水平;3、极个别同学的作文水平提高幅度太小，指导训练力度要加强;4、没能充分“备懂”同学，所教内容、所运用方法不能广泛引起同学共鸣，个别同学课堂上不够投入。

有所得，有所缺乏。下学期我将以此为台阶，吸取养分(优点)、吸取教训进一步提高教育教学水平，加倍完善自己，提高自身素养，以便同学有更好的进展。

学校语文教学工作总结篇3

我们团队正气高、团结协作，在校内外有良好影响，能杰出、按时完成上级交给的各项任务；团队老师事业心强，重视自身素养提高。这学期我们二班级团队老师精诚合作，同心协力，注意培育同学良好的学习习惯，构建开放的、富有活力的教学体系，提倡自主、合作、探究的语文学习方式。着眼于提高同学的语文综合素养，促进每个同学的全面进展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

一、公平宽容、和谐互助

团队内部，建立有效的准时沟通、互助共享的机制，将个人的才智汇聚成集体的创新。教材浓郁的人文性、众多的生字词、较长的文本篇幅及课后练习的开放性，给我们低段语文老师带来不少的困难。如何提高二班级语文课堂教学的有效性，成了我们几位老师所焦虑的问题。我们提出“让工作成为学习的方式”，通过相互听课，围绕讨论主题捕获课堂教学中的共性问题，绽开商量，形成共识。通过反复的研磨，我们发觉在低段的阅读教学，假如力求面面俱到，孩子反而收效甚微。在同学整体感知课文的基础上，要擅长发觉最有价值的语言训练点，扎扎实实地组织教学。而对于某些内容，老师则可以一带而过，或是以读代讲。

我们组内有多年从事低段教学的老师，有从高班级下来的老师，也有参与工作二、三年的青年老师。我们充分利用好资源，让学习和沟通无时无处不在。这一学期的开头，在对同学进行了一系列的常规教育后，我们进一步明确了备课的一般程序。我们不能就课讲课，而应站在肯定的高度，对课标中的相关内容进行学习，对相联系的整组教材进行讨论。我们常常统一教学进度、相互翻阅作业批改，在听课时提出中肯的看法。组内不管发生什么事都说出来大家商议 着办，把中年老师的沉稳与青年老师的激情中和起来。

二、自我超越、体验美好

团队的文化不是自然形成的，它也需要设计和引导。在团队内，我们提出“欢乐工作”的建议，从一个个感人的详情中体会自身工作的价值，感受成长的美好。

一节课反复的试，反复的思索商量，会牵扯不少的精力，但我们的老师发觉，当大家真正地投入一节课的商量时，是有收获的。由于很多改良看法是在商量的过程中产生的，在商量中，老师之间交换了各自的想法与看法，在沟通的过程中老师们学到了许多关于详情处理的技巧。

本学期，黄烺老师代表本团队参与学校课题研讨活动时，前前后后竟试教了三次，教案一次次地修改，课件一次次地加工，课后一次次地沟通、反思，由于我们明白意识到自身的缺点和缺乏，并虚心恳求别人的看法和建议，是教学进步的有效途径。在不断地探讨与磨课的过程中，黄烺老师获得了丰厚的体验。上完课，获得了听课老师与领导们的全都好评。一路走来，黄烺老师自己也说，从从前一点都没有感觉到能基本融入并调控课堂，这个转变艰辛而巨大。它让我看到了自己的成长。同时，队员们一次次的学习，一次次的探讨，我们共享了同伴的才智和阅历，我们实实在在地获得了阅历的累积。

三、主动仔细参加教研活动，从课堂教学要质量，力求一课一得。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们团队在教育处、教科室的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，主动参加课题讨论。这学期，我队紧紧围绕团队的讨论课题“有效积累词语”实施讨论工作。全体老师做到人人都参加,主动参与集体备课,仔细上好研讨课,做好听课记录,准时写出听课看法，对该老师提出中肯的建议，以此来加大教科研的力度，在讨论过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。

回想组内每个老师，我们的年龄，我们的独特，多彩而丰富，就像一杯调好的鸡尾酒，清亮透亮又让人回味无穷。在这个团队，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作。在今后的教研工作中，我们将连续努力，多反思、多总结，调动组内老师的主动性，开展多种活动，把工作开展得更好。

学校语文教学工作总结篇4

希望已久的学校语文“国培打算”网上学习从20xx年7月开头了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次学校语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、老师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学阅历，先进的教育理念给我们上了一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展现、案例评析，我一口赞扬：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教育观念，让孩子们在轻松欢乐中成长。现将我的学习总结如下：

一、听了讲座后，开拓了我的教育教学视野。

我是农村学校的一位一般老师，平常很少有机会出去学习，对当前的教育现状和专业老师成长方面的状况不是很了解，教学方法有许多不妥之处。

通过本次学习，我对当前的学校语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们学校语文老师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、进展的目光从事我们的教育工作，这样才能适应信息时代的孩子们。

二、听了讲座后，提高熟悉、更新理念。

我们常说：“要想给同学一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做同学的引领者、合和建设者。适应社会进展与人才需求。这就要求老师们：1、肯定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探究，潜心摸索教学方法。3、我们不仅要敬重我们的同学，还要与时俱进，勇于探究，敢于创新，更要具有专业化学问和技能。做一名合格的人民老师。

三、听了讲座后，努力提高自己的专业学问水平。

听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。我觉得我的学问太贫乏了，要学的东西许多许多。以后我要多看教学资料，找机会出去学习，和同事沟通阅历，结合新课程的学习，仔细备好课，上好每一节课。努力提高自己的专业学问水平。

四、听了讲座后，工作中要不断反思、不断积累阅历。

我听了课堂案例、专家的评析后，使我熟悉到应当如何把握学校语文课堂教学。应当如何突破教材的重点、难点；应当如何引导同学学习；让同学把握肯定的学习要领，形成良好的语文学习气氛。

通过学习和反思，我深刻熟悉到将来教育需要科研型的老师，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教学中实施：〔1〕加强教育理论学习，多积累教学阅历；〔2〕准时记录每一节课的胜利与失败，做到准时反馈；〔3〕主动参与学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文并发表。

总之，通过这次培训我收获许多。身为一名人民老师要牢记自己的职责，不断地去讨论，不断地自我提升，向高水平进展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个同学，才能做一名优秀老师。

学校语文教学工作总结篇5

时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有打算，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、理论与实践相结合。

1．主动开展新课程改革试验。

1.１：要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改班级还是非课改班级，都必需以新课程标准的观念来指导改革．讨论。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注同学语文学习的过程．方法．情感．看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与同学生活，与其它学科的联系；提倡自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

1.２：实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，讨论课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高讨论质量。教研组的两名骨干老师勇挑重担，外出福山中心学校，辛峰学校进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了布满盼望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课，从低班级同学的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使同学的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。

二、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量

1、结合我校进行的劳动安排制度改革，2、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，3、准时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、促使我组语文教学改革的深化开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中连续加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目标，10、导向、调整等功能，11、进行了对部分班级、部分学科的调研。在此基础上，12、期末又大面积地对各个班级各个班级进行了调研，13、统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。

２、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。

良好的学习习惯对同学的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，表达了考核的全面性。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论。

1、本学期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发同学制造潜能”市级课题的实施讨论工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标5、，6、个个都有自己的课题。7、通过上讨论课、汇报课、展现课、实践课进行课堂实践，8、依据课改精神与修订思想进行评课，9、反思、探讨，10、以到达理论与实践的融会贯穿，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力气突破主课题。

四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。

1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、互相学习，5、共同6、探讨，7、加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，8、学习他们的先进阅历，9、提高教学水平。10、为了进一步适应现代教学技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、“国资源”操作实践，14、进一步提高课件制作的基本技能。本学期，15、我们教研组全体青年老师都完成了预定的任务。〔即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇阅历总结〕。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的'业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。

学校语文教学工作总结篇6

当前，作文教学中普遍存在着一种现象：学校生不喜爱作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起爱好，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起《作文选》搞移花接木，改头换面。那么，如何激发同学作文爱好呢？近年来我们做了一些尝试，也收到了肯定的效果。以下是我在实践教学中的几点体会：

一、积累材料。

我在作文

教学中，努力引导同学做好写作前的材料积累，即阅读积累和观看积累，它不但是写作入门的重要前提，还能有效地提高其作文水平。

阅读积累。我充分利用每周支配的课外阅读课，指导他们阅读课外读物，同学从《儿童文学》、《学校生作文选》、《优秀作文》、《学校生学习报》、《学校生周报》等书刊中，摘录下好的词、句，记录了写作思路、技巧等。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。多读、多看方能博采众长，才能开拓同学的视野，丰富同学的语言，提高同学的写作水平。在阅读积累中，我让同学把认为比较好的词语、段落收集记录下来后，还定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料。

观看积累。如到野外游玩；观赏公园美景；参与义务劳动；参观商店、工厂；在日常生活中，随时观看一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，准时启发引导同学观看，从而增添了同学发觉、捕获生活的力量，把同学熬炼成为一个小观看家，并且准时登记来，写作的材料就能源源不断。

二、培育爱好。

爱好是最好的老师。怎样激发同学的写作爱好呢？

首先讲明道理，引起爱好。生活离不开作文：如学校要评比“每月一星”，我就在班内开展了评比活动，选出每月一星，然后让同学们商量他为什么是“每月一星”？最终我提出一个作文题目：记一名“每月一星”。这样同学就有话可说了，也觉得写文章是实际生活的需要，就有了作文的爱好和自觉性。

开展活动，培育爱好。学校生奇怪   心强，乐于表现自己，因此，常常开展师生共同参与的有关本次习作内容的实践活动，能取得良好的训练效果。如：在语文园地一我们进行了一次题目为《我的课余生活》的习作训练，作文前，我引导同学亲自参与了大课间活动。由于这次活动给同学的印象深刻，加上我亲临现场指导，所以同学在较短的时间内完成了习作，而且多数同学的文章内容详细，重点突出。

尝到胜利的甜头，激发爱好。老师应准时鼓舞、表扬同学作文中的优点，让同学得到胜利的体验。对于作文水平较低的同学，更要看到他们的进步，哪怕是点滴进步，比方有一词用得很恰当，或者一个句子写得特别生动，也要在改中加以表扬，使他们增添自信念，情愿进一步努力。

另外，老师还要留意对高班级同学进行写作技巧的教授。

总之，为了提高同学的作文水平，老师要因人制宜，采纳多种形式，对症下药，鼓舞同学自己沿着“自然入门〔积累〕想写〔爱好〕自由写〔技巧与技能〕——胜利地写〔创作〕”的路线前进。

学校语文教学工作总结篇7

光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我连续担当六班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结。

一、提高教学质量的做法

〔一〕抓基础学问和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。

〔二〕做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求同学“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。

在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点的奥运取得圆满胜利和四川汶川大地震等大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查讨论，同学的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了同学才智的火花。

当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

〔三〕做好转差工作

本班极需关心的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，关心差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关心他们把握，由于是多名优生来关心，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。

〔四〕拓展学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。

二、存在问题与缺乏

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的主动性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用缺乏不到位。

4、个别同学学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显缺乏。

三、今后努力的方向

1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增添他们的自信念和责任感。

4、重视优生的培育和差生的转化工作。

5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。

学校语文教学工作总结篇8

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

⑴课前预备:备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，如今邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。

3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新奇血液。

社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

学校语文教学工作总结篇9

在领导和同事的关心和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标。虽然在教学过程中，由于阅历缺乏，以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是胜利的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：

一、治学严谨。

本学期我自从担当高段语文课以来，深感教学阅历缺乏，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中消失的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。

二、工作看法仔细，对同学极端负责。

我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更扎实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注意同学整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时到达了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。

三、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨，表达了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的缺乏加以改良。

四、最终一方面，就是我以别出心裁的方式对待工作和四周的人群。

我的独特的独特和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。

当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，到处为楷模。在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。

五、我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体。

三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有缺乏就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已！

总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己。

学校语文教学工作总结篇10

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。

1、敬重同学是以同学为主的关键

在教学中，深刻体会到要以同学为主个人工作总结，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的