望奎中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

望奎中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：在中学阶段为培育同学独立地讨论问题，获得学问，体验讨论过程与方法，进展各种力量，教学中应多选用（）。

单项选择题：

A、活动的方法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、讲授的方法

2：皮亚杰提出的认知进展四个阶段由低向高的进展挨次是（）。

单项选择题：

A、不行转变的

B、可以跳动的

C、因人而异的

D、可人为转变的

3：孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（）

单项选择题：

A、实践熬炼法

B、情感谢励法

C、自我管理法

D、创新管理法

4：下列著作中，加涅的代表作是（）

单项选择题：

A、《教育心理学》

B、《教育目标分类》

C、《人类的特征与学习》

D、《学习的条件》

5：任何学问都可以教给任何年龄的同学，这违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互补性

6：生产力进展水平只是制约着教育事业进展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构（）

推断题

对

错

7：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力

D、社会性质

8：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

9：老师在与家长交往中应保持正确的合作态度，下列不属于老师应有的态度的是（）

单项选择题：

A、虚心和气

B、颐指气使

C、敬重理解

D、一视同仁

10：对无行为力量的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。

单项选择题：

A、其班主任老师代为

B、其父母或者其他监护人代为

C、未成年人自己

D、社会机构代为

11：教育法律规章是由主体、客体和权利义务构成的。（）

推断题

对

错

12：教学设计中最先要考虑的是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学内容

C、教学目标

D、教学评价

13：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，假如教学目标是要求同学尽快地把握这种学问和技能，则宜于采纳（）。

单项选择题：

A、以老师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以同学为中心的发觉学习

D、合作学习策略

14：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象

单项选择题：

A、教育价值

B、教育规律

C、教育问题

D、教育现象

15：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

16：阅读技能的把握有助于写作技能形成和进展的现象属于（）

单项选择题：

A、定势

B、正迁移

C、负迁移

D、心智技能

17：在技能形成过程中，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握，肌肉运动感觉变得较清楚、精确     ，并成为动作执行的主要调整器，这是（）阶段的动作特点。

单项选择题：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

18：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前进展。这说明教育具有（）。

单项选择题：

A、肯定独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

19：衡量老师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注教材

D、关注同学

20：依据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

单项选择题：

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

21：在老师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是老师（）

单项选择题：

A、对待教育事业的态度

B、对待同学的态度

C、对待同事的态度

D、对待自己的态度

22：说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程。（）

推断题

对

错

23：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题：

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

24：同学评价的功能有（）

多项选择题

A、诊断功能

B、矫正功能

C、导向功能

D、进展功能

E、管理功能

25：老师是社会行为规范的代表，是同学效仿的楷模。这就要求老师履行（）

单项选择题：

A、“父母”的角色

B、“榜样”的角色

C、“人类灵魂工程师”的角色

D、“青少年”的伴侣

26：、“形式训练说”所争论的迁移实际上属于()

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

27：科学心理学诞生于（）

单项选择题：

A、1864年

B、1879年

C、1903年

D、1920年

28：理解课堂教学与课外教育工作的关系的不正确观点应当是在（）。

单项选择题：

A、课堂教学与课外教育工作可以相互取代

B、课外教育工作是课堂教学的连续和补充

C、课外教育工作具有相对独立的地位

D、课堂教学与课外教育工作可以相互补充

29：某同学智商为100表示（）。

单项选择题：

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

30：合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。

单项选择题：

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、他人支持策略

31：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。

单项选择题：

A、诱发运动

B、动景运动

C、自主运动

D、运动后效

32：所谓受教育权，是指（）。

单项选择题：

A、在肯定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有方案、有组织的影响活动

B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质关心的权利

C、公民有获得学问、技能的权利

D、公民均有上学的权利

33：政治经济制度打算教育的：()。

单项选择题：

A、规模

B、速度

C、内容

D、性质

34：老师在教学中对变化技能的应用，目的是使同学保持新奇感，提高学习乐观性。（）

推断题

对

错

35：教育目的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

36：老师、同学与以教材为主的教学资源绽开的对话是（）。

单项选择题：

A、人与自然的对话

B、人与主体的对话

C、人与人的对话

D、人与客体的对话

37：老师可通过（）方面培育和树立良好的班风。

多项选择题

A、讲清道理

B、树立榜样

C、严格要求

D、召开班会

E、反复实践

38：老师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

单项选择题：

A、师生关系

B、同事关系

C、师长关系

D、师校关系

39：《中华人民共和国教育法》是（）。

单项选择题：

A、教育基本法

B、教育单行法

C、教育法规

D、教育政策

40：依据需要的不同性质，可以将动机分为()。

多项选择题

A、内在动机

B、外在动机

C、生理性动机

D、社会性动机

41：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

42：班主任对同学进行精神关怀的基本内容包括（）

多项选择题

A、关怀

B、理解

C、敬重

D、公正

E、信任

43：人们对道德规范及其意义的理解和把握，对是非、善恶、美丑的熟悉、推断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨力量，属于（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

44：《学记》中“藏息相辅”教学原则强调（）

单项选择题：

A、教学要遵循肯定挨次进行

B、启发式教学

C、教学要把握最佳时机

D、课内与课外相结合

45：一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?()

单项选择题：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任务难度

D、运气好坏

46：下列表述中正确的是（）

单项选择题：

A、嘉奖越多，越有利于同学进步

B、嘉奖适度

C、只要同学犯错误，就应当严峻惩处

D、惩处总是给同学带来消极心理效应

47：认为动物界也存在教育活动的学者是（）。

单项选择题：

A、孟禄

B、杜威

C、利托尔诺

D、斯宾塞

48：老师的人格特征是指老师的共性、心情、健康以及处理人际关系的品质等。（）

推断题

对

错

49：依据专心理学方法的技术搜寻的来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫__________。

单项选择题：

A、心理教育

B、心理评估

C、心理测验

D、心理辅导

50：个体认为失败是无法避开的，这种观念是（）

单项选择题：

A、悲观感

B、习得性无助

C、自卑感

D、失败感

51：中国研制胜利的第一台亿次巨型计算机是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、银河-Ⅰ

B、银河-Ⅱ

C、巨浪-Ⅰ

D、巨浪-Ⅱ

52：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题：

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

53：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

54：团队的组织形式有（）

多项选择题

A、问题解决型团队

B、自我管理型团队

C、多功能型团队

D、虚拟性团队

55：因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、担当的职责都表现出不同的特点。老师职业角色的最大特点是（）

单项选择题：

A、相对单一

B、多样化

C、社会性

D、动态性

56：在通常状况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、和谐的

D、对抗的

E、排斥的

57：教育的心理起源说的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟禄

B、凯洛夫

C、加里宁

D、勒图尔诺

58：（）是最自觉、糊涂地论证了直接阅历在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接阅历加以规范和详细化为课程并且付诸实践的教育家。

单项选择题：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金纳

D、杜威

59：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统讨论，得到的规律是（）

单项选择题：

A、进程均衡

B、先快后慢

C、先慢后快

D、无明显变化

60：新课程中老师角色将发生转变，下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、从教学与课程的关系看，老师应当是课程的建设者和开发者

B、从教学与讨论的关系看，老师应当是教育教学讨论成果的推广者

C、从老师与同学的关系看，老师应当是同学学习的仿照者

D、从学校与社区的关系来看，老师应当是学者型的独立的老师

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1：答案B

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A

解析“听其言而观其行”意思是听听他平常都说什么话，看看他平常都是怎么做的。这就是给他一个机会熬炼一下，然后看看他的表现。所以是实践熬炼法。(本解析由张恩凯供应)

4：答案D

解析：

5：答案A

解析不同的阶段有不同的进展特点和规律，教育必需顺应这些特点，才能收到预期效果，否则只能适得其反。

6：答案错误

解析×生产力进展水平制约着教育事业进展的速度和规模，但同时制约教育内部的结构。

7：答案B

解析科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。

8：答案B

解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的特地术语。

9：答案B

解析老师应当以敬重、热忱、主动、公平的态度对待家长，“颐指气使”违反了老师应敬重家长的要求。

10：答案B

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十九条规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为力量的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

11：答案错误

解析教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、担当义务的人。享有权利的一方称为权利人，担当义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有肯定的权利和担当肯定义务的主体参与，都是不行能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。（本解析由安宝蓝供应）

12：答案C

解析系统暂无解析

13：答案A

解析以老师为中心的讲授策略速度最快。

14：答案C

解析教育问题的提出标志着教育学的萌芽。（本解析由安宝蓝供应）

15：答案D

解析领悟属于理解。

16：答案B

解析系统暂无解析

17：答案C

解析操作整合阶段的动作特点表现为在动作掌握方面，视觉掌握不起主导作用，并渐渐让位于动觉掌握，而肌肉运动感觉变得较清楚、精确     ，并成为动作执行的主要调整器。

18：答案C

解析：

19：答案D

解析：

20：答案D

解析食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。

21：答案C

解析：

22：答案错误

解析：

23：答案B

解析精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校内文化的核心。

24：答案A,C,D,E

解析：

25：答案B

解析：

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：

28：答案A

解析：

29：答案B

解析智商l00表示中等智力。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析动景运动是当两个刺激按肯定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。

32：答案B

解析受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法给予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质关心的权利。

33：答案D

解析政治经济制度打算教育的性质。(本解析由何龙供应)

34：答案正确

解析：

35：答案D

解析由教育目的的制定依据可知教育目的本质是培育社会所需要的人。

36：答案D

解析：

37：答案A,B,C,E

解析老师培育和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

38：答案A

解析师生关系是老师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。

39：答案A

解析《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法，是教育基本法。故选A。

40：答案C,D

解析依据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，依据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。

41：答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的才智与理解力对情境与自身关系的顿悟。

42：答案A,B,C,E

解析：

43：答案A

解析：

44：答案D

解析《学记》指出：“高校之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐