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文档简介

新华2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。其代表作是()。

单项选择题:

A、《论演说家的教育》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

2:在Word的编辑状态,被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种,下列关于所设定字号大小的比较中,正确的是()。

单项选择题:

A、“四号”大于“五号”

B、“四号”小于“五号”

C、“16磅”大于“18磅”

D、字的大小一样,字体不同

3:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为,完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

多项选择题

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、平安领域

4:教一学过程的三种过程是()。

单项选择题:

A、学习过程、教学过程、评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

5:组织教学仅仅是在上课开头时进行的。()

推断题

6:教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。()

推断题

7:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()

推断题

8:同学为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。()

推断题

9:智力的群体差异包括()。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

10:现代教育重视创新力量的培育,同样,传统教育也注意创新力量的培育。()

推断题

11:以下属于正式群体的是()。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

12:依据阿特金森成就动机理论,避开失败者的目的是避开失败,削减败感,所以他们倾向于选择特别简单或特别困难的任务。当一项任务的胜利率为50%时,他们会()。

单项选择题:

A、可能选择

B、迟疑不决

C、坚决选择

D、回避任务

13:学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是教学内容。()

推断题

14:在柯尔伯格有关儿童道德进展阶段的讨论中,寻求认可取向阶段属于()。

单项选择题:

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

15:京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是()。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的进展做出了卓越的贡献,形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当,其中丑角主要是指丑陋的反面人物

单项选择题:

A、②③

B、①②

C、②④

D、①③

16:读文章标题,去猜想文中详细内容属于()。

单项选择题:

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、推想与假设训练

D、发散思维训练

17:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

推断题

18:教育家()曾说:“我非常明确地把培育有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标,并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。

单项选择题:

A、涂尔干

B、夸美纽斯

C、凯兴斯泰纳

D、柏拉图

19:美国闻名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是()

单项选择题:

A、尝试一错误学说

B、完形一顿悟学说

C、有意义接受学习论

D、认知一结构学习论

20:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题:

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

21:成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是()。

单项选择题:

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

22:老师职业道德基本原则的构成要素包括()。

多项选择题

A、不耻下问

B、教书育人

C、为人师表

D、献身教育

E、钻研业务

23:科尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题:

A、推想发

B、头脑风暴法

C、两难故事发

D、对偶故事法

24:“以僧为师”、“以(书)吏为师”是()的教育特征。

单项选择题:

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

25:教学要以学习基础学问为主导,从理论与实际的联系上去理解学问,留意运用学问去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用,这是()

单项选择题:

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

26:狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的()。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

27:海伦·凯勒是举世()的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征,传奇般的一生成为鼓舞人们战胜()的巨大精神力气。依次填入括号内的词语,最恰当的一组是()。

单项选择题:

A、崇拜自我

B、仰慕厄运

C、仰慕生命

D、瞩目困难

28:统一要求与分类指导相结合原则适用于()。

单项选择题:

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

29:课时方案可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()

推断题

30:劳动教育有何意义?()[不定项选择题]

多项选择题

A、关心同学树立劳动观点,培育同学喜爱劳动和劳动人民的思想情感

B、劳动能启迪同学的才智,使同学的观看力、想象力、思维力等得到提高

C、改善同学的生理机能,促进同学身体的生长发育

D、提高同学的劳动审美力量

31:师生关系在人格上是一种()。

单项选择题:

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

32:当今社会的教育.有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势,这一现象违反了个体身心进展的()的规律。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

33:把握学习理论认为,同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容,而是在于他们()。

单项选择题:

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

34:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题:

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

35:依据奥苏贝尔的观点,把握同类事物共同的关键特征的学习属于()

单项选择题:

A、代表学习

B、机械学习

C、命题学习

D、概念学习

36:形成性评价通常发生在()。

单项选择题:

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之中

D、教学过程之后

37:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()。

单项选择题:

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

38:老师职业道德修养的最终目的就是要老师养成良好的()

单项选择题:

A、职业道德信念

B、职业道德习惯

C、职业道德意识

D、职业道德抱负

39:假如通过局域网连接Internet,需要设置TCP/IP协议的属性,当指定IP地址时,需要指定3个IP地址,即本机地址、默认网关和()。

单项选择题:

A、交换机

B、Web服务器

C、邮件服务器

D、DNS服务器

40:课堂教学的详细形式有()。

多项选择题

A、复式教学

B、班内分组教学

C、班内个别教学

D、全班上课

E、现场教学

41:皮亚杰认为详细运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()

单项选择题:

A、单维思维

B、详细规律推理

C、自我中心

D、思维的不行逆性

42:示范是形成各种操作技能所不行缺少的关键环节,通过示范可以使个体把握某种技能。()

推断题

43:“人只有靠教育才能成为人,人是完全的教育的结果,”这是柏拉图的言论。()

推断题

44:在教育教学的细节中如何做到敬重同学的个别差异()。

单项选择题:

A、不同的同学犯了同样的错误,不考虑动机与缘由就进行处理

B、辩证地看待同学的优缺点,不肯定化

C、在同学之间进行横向的比较与学习

D、对同学一视同仁,一样要求

45:能够激起有机体的定向行为,并能满意某种需要的外部条件或刺激物称为()。

单项选择题:

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

46:同学是学习的主体因素,任何教学手段必需通过同学而起作用。()

推断题

47:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

推断题

48:下面的观点正确的是()

多项选择题

A、凡是给老师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、假如不实行适当的教育,在肯定条件和诱因下,问题行为可能进展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的缘由可以归结为家庭、社会文化、学校和同学四个因素

49:学校阶段的课程应体现()。

单项选择题:

A、强制性、普及性和统一性

B、科学性、选择性和统一性

C、普及性、基础性和进展性

D、科学性、基础性和进展性

50:老师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()

推断题

51:下列属于后进生的心理特征的有()。

多项选择题

A、剧烈的荣誉感

B、不适度的自尊心

C、学习动机不强

D、意志力薄弱

52:教材就是指教科书。()

推断题

53:信度是指测验的()。

单项选择题:

A、正确性

B、牢靠性

C、真实性

D、适合性

54:()是构成教育教学活动的最基本的要素。

多项选择题

A、老师

B、校长

C、教材

D、教具

E、同学

55:心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

56:元认知策略包括()。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、监视策略

E、调整策略

57:同学通过查阅文献,像历史学家讨论分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的学问这种学习属于()

单项选择题:

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

58:美国芝加哥高校教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着()。

单项选择题:

A、教育的经济功能

B、教育的文化功能

C、教育的自然功能

D、教育的道德功能

59:实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是()。

单项选择题:

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

60:操作技能形成的娴熟阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的掌握。()

推断题

查看答案

1:答案A

解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》,是昆体良的代表作,也是西方最早的教育著作。

2:答案A

解析本题考查word文字的格式。“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号,其中“四号”大于“五号”,“18磅”大于“16磅”。

3:答案A,C,D

解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。

4:答案A

解析:

5:答案错误

解析:

6:答案正确

解析:

7:答案错误

解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

8:答案错误

解析系统暂无解析

9:答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

10:答案错误

解析重视创新力量的培育是现代教育和传统教育的根本区分所在,传统教育强调的是对过去学问的记忆。

11:答案A,B,C

解析略。

12:答案D

解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向胜利的倾向的强度减去避开失败的倾向的强度。对避开失败者而言,为避开失败,他们会避开比较难的任务,选择简单的任务或特别难的任务。

13:答案错误

解析学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是老师。

14:答案B

解析习俗水平包括两个阶段:(1)好孩子的道德定向阶段(寻求认可取向阶段或社会习俗的定向或人际关系与补同的定向);(2)维护权威或秩序的道德定向阶段(遵守法规取向阶段或秩序和法规定向或权威和社会权利掌握的定向)。

15:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】京剧是我国的国剧.已有200多年历史。传统戏中丑角扮演的人物种类繁多,有语言幽默、行动滑稽、心地和善的人物;也有奸诈刁恶、吝啬的人物。因此①④错误,选A。

16:答案C

解析推想与假设训练的主要目的是进展同学的想象力和对事物的敏感性,并促使同学深化思索,敏捷应对。

17:答案正确

解析喜爱同学是老师道德的核心,也是老师高尚道德素养的自我体现。

18:答案C

解析题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。

19:答案D

解析:

20:答案B

解析:

21:答案B

解析题干是对联合群体的解释。

22:答案B,C,D

解析:

23:答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

24:答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校。很多文士便设立私学,招收生徒,同时也有传授天文、数学、医学等有用学问的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

25:答案A

解析:

26:答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

27:答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神,发出尊崇的拜服。“仰慕”指敬重仰慕,侧重敬重佩服的感情颜色。“仰慕”指仰慕思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着,形容影响很大,为世人关注。依据文义,第一空填“仰慕”最为恰当。而海伦·凯勒被命运之神夺走了视力和听力,这种状况用“厄运”才能体现她困苦的遭受、不幸的命运。“困难”词义较轻,无法形容海伦·凯勒所患病的不幸。故答案选B。

28:答案A

解析:

29:答案错误

解析:

30:答案A,B,C,D

解析:

31:答案A

解析师生在人格上是民主、公平的关系。

32:答案C

解析个体的进展是一个分阶段的连续过程,个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突,面临着不同的进展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育,违反了个体的阶段性特征。故选C。

33:答案C

解析:

34:答案B

解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。

35:答案D

解析:

36:答案C

解析:

37:答案B

解析:

38:答案B

解析:

39:答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在配置本机的IP地址时,除指定本机的IP地址和子网掩码外,还要指定本机的默认网关IP和DNS服务器的IP地址。默认网关用于向不同的网络传送数据,DNS用于将名字转化为IP地址。

40:答案B,C,D

解析:

41:答案B

解析详细运算阶段的儿童已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因此能够进行

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