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文档简介
新泰2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1:在智力与学问达到肯定水平后,老师的组织力量与教学效果()。
单项选择题:
A、没有关系
B、呈负相关
C、有较高相关
D、有利有弊
2:依据维纳的观点,影响同学学习成败的主要因素包括()
多项选择题
A、力量
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、老师
3:“师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了老师职业道德要求的()特点。
单项选择题:
A、针对性
B、双重性
C、全面性
D、典范性
4:心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心进展的()
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
5:生产力对教育的打算作用表现在()。
多项选择题
A、制约教育的结构
B、制约教育的内容和手段
C、打算教育的进展水平
D、打算教育的进展速度
6:班级人际关系形成和进展的手段是()。
单项选择题:
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
7:在心理测验中,智力测验属于()。
单项选择题:
A、认知测验
B、力量测验
C、人格测验
D、智商测验
8:下列说法,错误的是()。
单项选择题:
A、老师对同学的德育影响,必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育力量是德育的一个重要条件,只有留意培育同学的这种力量,同学品德内部冲突才能转化
C、学校的德育工作必需主要放在调整同学品德进展的外部环境方面
D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能
9:搜寻引擎存在的最主要问题是()。
单项选择题:
A、无法供应搜寻框页面
B、冗余信息较多
C、无法采纳自然语言检索
D、信息采集只能采纳人工采集
10:教学中,老师处于主体地位,老师的教具有指导作用。()
推断题
对
错
11:两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。两弹一星指的是()。
单项选择题:
A、原子弹、导弹、人造卫星
B、原子弹、氢弹、人造卫星
C、导弹、氢弹、人造卫星
D、导弹、氢弹、宇宙飞船
12:老师专业进展只有职前教育和入职培训两种途径。()
推断题
对
错
13:老师满堂灌输、同学呆读死记的注入式教学方式形成于()
单项选择题:
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
14:下列选项中,不属于素养教育任务的是()
单项选择题:
A、增加同学的身体素养
B、增加同学的心理素养
C、促进同学道德品质的进展
D、促进同学力量的平均进展
15:个体自我意识的进展过程中最先成熟的是()。
单项选择题:
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我检验
16:已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题称为)。
单项选择题:
A、有序问题
B、无序问题
C、有结构问题
D、无结构问题
17:通常的课堂教学采纳()方式。
单项选择题:
A、讲演
B、讲解
C、争论
D、讲授
18:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部预备状态或反应的倾向性称为()。
单项选择题:
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
19:《中华人民共和国未成年人爱护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,担当()。
单项选择题:
A、临时监护责任
B、托付监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
20:在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中常常运用的教学方法主要有()
多项选择题
A、讲读法
B、演示法
C、试验法
D、谈话法
E、阅读指导法
21:豹子头林冲镇静老练,身负深仇大恨,尚能忍耐长久,几经挫折,万般无奈,最终逼上梁山。他的气质属于()。
单项选择题:
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
22:关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式,说法错误的一种是()。
单项选择题:
A、先高后低
B、中间高两头低
C、先低后高
D、中间低两头高
23:教育目的就其本质来说,是要培育社会所需要的人。()
推断题
对
错
24:讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简单受到期望效应影响的是()
单项选择题:
A、年龄上无明显差异
B、中等年龄的差异
C、年龄较大的同学
D、年龄较小的同学
25:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此经常要反复检查,它的这种行为属于()。
单项选择题:
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惊
26:课程目标的确立取决于学问或学科的内容。()
推断题
对
错
27:老师的职业态度和情感包括
多项选择题
A、理解同学
B、消极的自我意识
C、教育的期盼
D、乐观的自我意识
E、与同学和谐相处
28:下列导电导热性最好的金属是()
单项选择题:
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
29:布鲁姆提出的学习理论是()
单项选择题:
A、把握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
30:在教育管理的理论导向中,特殊重视教育的作用,使教育成为改造人类灵魂的详细()。
单项选择题:
A、科学主义的
B、工具主义的
C、人文主义的
D、抱负主义的
31:下列()是要素主义理论的提倡者。
单项选择题:
A、布卢姆
B、赫钦斯
C、科南特
D、麦克拉伦
32:抑郁症的主要特征是长久的()。
单项选择题:
A、焦虑
B、紧急
C、心情低落
D、留意障碍
33:德育与青少年的成长无关。()
推断题
对
错
34:焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反应是()。
单项选择题:
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
35:巴甫洛夫是俄国闻名生理学家,他最早用精确的试验对条件反射作了讨论,曾获得诺贝尔奖。()
推断题
对
错
36:教育改革的核心是()。
单项选择题:
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
37:提出“白板说”观点的教育家是()。
单项选择题:
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
38:在教学过程中,老师突出那些强度低但重要的要素,使它们充分展现在同学面前,这是利用了教学中的()
单项选择题:
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
39:归因理论产生的标志是()
单项选择题:
A、《教育心理学》
B、《归因论》
C、《人际关系心理学》
D、《社会心理学》
40:下列说法错误的是()。
单项选择题:
A、斯巴达教育特殊重视对其子女进行体操和军事训练
B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D、在欧洲封建社会里,教会教育的内容是“七艺”
41:认知派学习理论的鼻祖是()
单项选择题:
A、布鲁纳的发觉学习理论
B、奥苏贝尔的同化学习理论
C、格式塔的完形学习理论
D、托尔曼的符号学习理论
42:到工厂进行参观访问属于()
单项选择题:
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
43:“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
单项选择题:
A、智育过程
B、德育过程
C、心理询问
D、教育同学
44:班主任在班级管理中,制造美妙的情景来感染和熏陶同学的方法是()。
单项选择题:
A、情感谢励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法
45:课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为()
单项选择题:
A、群体分散力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
46:根据完成作业行为方式的不同,可以把作业分为()
多项选择题
A、口头作业
B、书面作业
C、观看作业
D、实践作业
47:我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事?()
单项选择题:
A、文姬归汉
B、霸王别姬
C、苏武牧羊
D、楚汉相争
48:布鲁纳认为新学问的学习过程不包括()
单项选择题:
A、新学问的获得
B、学问的转化
C、学问的记忆
D、学问的评价
49:Word中,可多次重复格式化的操作是()。
单项选择题:
A、左单击格式刷按钮
B、右单击格式刷按钮
C、左双击格式刷按钮
D、右双击格式刷按钮
50:()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。
单项选择题:
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
51:德育过程与品德形成过程的关系是()。
单项选择题:
A、全都的,可以等同
B、教育与进展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包涵的关系
52:被形象地比方为“关心少年起飞”的教育阶段是()。
单项选择题:
A、学校教育
B、学校教育
C、高中教育
D、高校教育
53:促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的打算性因素是()。
单项选择题:
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
54:中国海洋从北到南排列正确的挨次是()。
单项选择题:
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、南海
55:依据记忆内容的不同,记忆可分为()
多项选择题
A、形象记忆
B、有意记忆
C、心情记忆
D、规律记忆
E、运动记忆
56:在Word中,艺术字被当做是()对象的一种形式。
单项选择题:
A、图片
B、文字
C、表格
D、特别符号
57:把握学习是由()提出的。
单项选择题:
A、布鲁纳
B、斯金纳
C、布卢姆
D、艾里斯
58:恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的()。
单项选择题:
A、严峻惧怕
B、缘由不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、长久性地惧怕
59:从根本上来说老师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。()
推断题
对
错
60:小王帮公司做了一个近100页的PowerPoint演示文稿,经理要求他在每一页上都加上公司的Logo,最好的方法是()
单项选择题:
A、将Logo分别插入到每张幻灯片中
B、先将Logo插入到第一张幻灯片中,然后将Logo复制到每张幻灯片中
C、使用“母版”功能,将Logo插入到母版中
D、使用PowerPoint自带的模板
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案A,B,C,D
解析:
3:答案B
解析“师者也,教之以事而喻诸德者也”的意思是:老师的职责是既要教同学有关详细事物的学问,又要让同学知晓立身处世的品德。这体现了教书育人的双重要求。
4:答案C
解析关键期对应的应当是不平衡性
5:答案A,B,C,D
解析生产力对教育起打算作用,表现在:打算教育进展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段、打算教育的进展水平。
6:答案A
解析同学只有通过交往才能熟悉同学,进展自己的人际关系。
7:答案A
解析:
8:答案C
解析:
9:答案B
解析搜寻引擎最主要的问题是冗余信息较多。
10:答案错误
解析在教学过程中要以老师为主导,以同学为主体,老师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯供应)
11:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星。两弹中的一弹是原子弹,后来演化为原子弹和氢弹的合称,即核弹;另一弹是指导弹。一星则是人造地球卫星。
12:答案错误
解析:
13:答案B
解析:
14:答案D
解析素养教育担负着三大基本任务:第一大任务是培育同学的身体素养;其次大任务是培育同学的心理素养;第三大任务是培育同学的社会素养,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素养构成。
15:答案A
解析自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识;个体自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁):生理自我是自我意识最原始的状态,生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期):儿童在三岁以后,尤其是到学校阶段,自我意识进入客观化时期,即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期):心理自我是在青春期开头进展和形成的。所以,个体自我意识进展的过程中最先成熟的是生理自我。
16:答案D
解析讨论者一般将问题分为有结构的问题与无结构的问题两类。其中,无结构的问题是指已知条件与要达到的目标都比较模糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定,不易找出解答线索的问题。
17:答案B
解析:
18:答案B
解析:
19:答案A
解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第四十三条规定,县级以上人民政府及其民政部门应当依据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助,担当临时监护责任。
20:答案B,C,D
解析:
21:答案C
解析黏液质的人一般表现为反应比较缓慢,坚持而稳健的辛勤工作;动作缓慢而镇静,能克制冲动。严格恪守既定的工作制度和生活秩序;心情不易感动,也不易流露感情;自制力强,不爱显露自己的才能;固定性有余而敏捷性不足。
22:答案D
解析一般存在三种模式:先高后低、中间高两头低和先低后高。
23:答案正确
解析√
24:答案D
解析讨论发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简单受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此,本题选择D选项。
25:答案B
解析反复检查是动作,所以这种行为属于强迫行为,选8。
26:答案错误
解析课程目标的确立取决于学校的性质、目的、任务以及制约学校课程的各种因素。
27:答案A,C,D,E
解析:
28:答案C
解析金属中导电性的挨次为银、铜、铝、铅,故导电性最好的为银。
29:答案A
解析:
30:答案D
解析:
31:答案C
解析要素主义理论的提倡者有马格莱、科南特等。要素主义理论认为,教育的各方面必需从最小的基本因素动身在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中,在各门学科中,都存在着一些最简洁的要素,教育、教学过程必需从这些简洁的要素开头,渐渐转移到简单的要素,由于只有这样才能保证人的和谐进展。
32:答案C
解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。
33:答案错误
解析青少年正处于长身体、长学问的时期,正处于思想品质形成进展时期,他们的思想单纯,爱学习,追求上进,布满幻想,富于理解,但学问阅历少,辨别是非力量差,简单接受各种道德思想影响。因此,必需用正确的思想和方法对他们进行教育,以形成良好的道德品质来促进他们健康成长。
34:答案D
解析中同学常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近.心情极度紧急。
35:答案正确
解析(P68)
36:答案C
解析课程改革是教育改革的核心。
37:答案A
解析约翰?洛克,英国哲学家、阅历主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”,认为人的心灵犹如自板,观念和学问都来自后天,并且得出结论,天赋的智力人人公平,“人类之所以千差万别,便是由于教育之故。”主见取消封建等级教育,人人都可以接受教育。
38:答案A
解析:
39:答案C
解析:
40:答案B
解析雅典教育的目的是培育有文化修养和多种才能的政治家和商人,注意身心的和谐进展,教育内容比较丰富,教育方法也比较敏捷。(本解析由Y~~Y~~~供应)
41:答案C
解析:
42:答案D
解析实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
43:答案B
解析这句话符合道德教育
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