北京课改版二年级数学下册教学计划

北京课改版二年级数学下册教学计划一、教材特点.注重数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养应用的意识。.注重知识的形成过程，引导学生在体验、感受、观察、比较的基础上主动获取知识。.注重学生学习方式的改变。.注重因材施教，照顾学生的个性特点，培养学生的创新意识。（1）允许算法多样化（2）设计开放性题目（3）教学要求富有弹性，体现在练习分三个层次。.注重培养学生的逻辑思维与实践能力。.注重渗透教学思想，引导学生在学习知识的同时，形成数学思想，掌握数学方法。.继续设立“丰收的果园”“知识窗”等栏目。二、教学内容本册教材主要包括有余数的除法，混合运算，对称与方向，万以内数的认识，万以内数的加减法，解决问题，千克与克的认识，时、分、秒的认识，收集数据，数学百花园，总复习等内容。这册教材的重点内容是有余数的除法，混合运算，万以内数的加减法等，单元划分：1、有余数的除法2、混合运算3、对称与方向4、万以内数的认识5、万以内数的加法和减法6、解决问题7、千克与克的认识8、时、分、秒的认识9、收集数据10、数学百花园-分析与推理11.总复习三、教学目标：（一）知识与技能数与代数在本学段中，学生将学习有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，万以内数的加法和减法，解决问题，千克与克的认识，时、分、秒的认识，数学百花园。空间与图形在本学段中，学生将认识简单几何体和平面图形，感受培养、旋转、对称现象，学习描述物体相对位置的一些方法，进行简单的测量活动，建立初步的空间观念。统计与概率在本学段中，学生将对数据统计过程有所体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，能根据统计结果回答一些简单的问题，初步感受世间发生的不确定性和可能性，在教学中，应注重借助日常生活中的例子，让学生经历简单的数据统计过程，应注重对不确定性和可能性的直观感受。实践与综合运用1、经历观察，操作，实验，调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。2、获得一些初步分数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3、感受数学在日常生活中的作用。（二）过程与方法1、经历观察，操作，实验，调查，推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3、感受数学在日常生活中的作用。（三）教学改进的方法：1、教学中体现教师主导学生主体的地位，适时、适度地引导学生探索新知。.给学生创设自主探索的空间。学生通过摆一摆、画一画、数一数等活动，提高学生自主学习知识的能力。.培养学生小组合作共同探索的能力。.在教学中充分利用教具和学具的作用，体现教具和学具的直观性，让学生动起来。.组内定期交流教学方法，互相听评课。找出优点，互相学习，找出不足，相互改进。.教师注意给学生留开放式的作业，拓展学生的思维，增强学生的自主探索能力。.个人定期加强业务、理论知识的学习，认真学习新课标，提高自身素质、授课能力。附：教学进度表周次日期教学内容备注第一周3.41.1有余数的除法（1）3.51.2有余数的除法（2）3.61.3练习一

3.71.4探究规律3.8第一单元测试第二周3.11试卷分析3.122.1混合运算（1）3.132.2混合运算（2）3.142.3练习二3.152.4解决问题（1）第三周3.182.5解决问题（2）3.192.6练习三3.202.7整理与复习3.21第二单元测试3.22试卷分析第四周3.253.1对称3.263.2认识方向3.273.3装扮教室3.28第三单元测试3.29试卷分析第五周4.14.1数数（1）4.24.2数数（2）4.34.3读数4.44.4写数第六周4.84.5练习四4.94.6认识算盘4.104.7数的大小比较4.114.8数的估计（1）4.124.9数的估计（2）第七周4.154.10练习五4.16第四单元测试4.17试卷分析

4.18期中测试4.19试卷分析第八周4.225.1几百几十加减整百数4.235.2几百几十加减整十数4.245.3练习六4.255.4估算4.265.5三位数加三位数（不进位）笔算第九周4.275.6三位数减三位数（不退位）笔算4.285.7练习七5.25.8三位数加三位数（进位）笔算5.35.9连加进位笔算第十周5.65.10练习八5.75.11三位数减三位数（退位）笔算（1）5.85.12三位数减三位数（退位）笔算（2）5.95.13练习九5.105.14整理与复习第十一周5.13第五单元测试5.14试卷分析5.156.1解决问题（1）5.166.2练习十5.176.3解决问题（2）第十二周5.206.4练习十一5.21第六单元测试5.22试卷分析5.237.1千克与克的认识5.247.2千克与克的换算第十三周5.277.3练习十二5.287.4超市里的小调查

5.29第七单元测试5.30试卷分析5.318.1时、分的认识第十四周6.38.2认识时钟6.48.3秒的认识6.5第八单元测试6.6试卷分析第十五周6.109.1收集数据6.11第九单元测试6.12试卷分析6.1310.1分析与推理6.14第十单元测试第十六周6.17试卷分析6.1811.1万以内数的认识6.19专项练习6.2011.2有余数的除法、混合运算6.21专