无锡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

无锡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：教育目的可以发挥__________功能。（）

多项选择题

A、导向

B、调控

C、宣扬

D、评价

E、激励

2：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

3：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有非常重要的作用。（）

推断题

对

错

4：提出把握学习理论的学者是（）

单项选择题：

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

5：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。

多项选择题

A、客体的图式

B、大事的图式

C、命题的图式

D、概念的图式

6：技能按其本身的性质和特点可以分为（）

多项选择题

A、规律技能

B、动作技能

C、详细技能

D、抽象技能

E、智力技能。

7：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）

推断题

对

错

8：自我意识是个体以及对自己与四周事物的关系的意识。（）

推断题

对

错

9：非制度化教育所推崇的抱负是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）

推断题

对

错

10：同学在学校被开水烫伤，学校应当（）。

单项选择题：

A、先查明缘由，后告知家长

B、先准时抢救，后查明缘由

C、先查明职责，再抢救

D、准时告知家长

11：个体对学习活动所要达到的目标的主观估量被称为（）。

单项选择题：

A、学习目标

B、学习动机

C、学习诱因

D、学习期盼

12：在选择和确立教育目的时应把满意（）的需要作为根本价值取向。

单项选择题：

A、人

B、社会

C、人与社会

D、家庭

13：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了老师的（）素养。

单项选择题：

A、教育理论学问

B、崇高的职业道德

C、文化学科学问¤♀

D、过硬的教学基本功

14：（）是完成本职工作的前提和基础，是国家和社会对老师提出的道德要求。

单项选择题：

A、关怀工作

B、依法执教

C、为人师表

D、自我监督

15：李老师为了赢得同学的宠爱，把大量时间花在如何与同学搞好关系上，从老师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。【2022年上半年中学】

单项选择题：

A、教学情境

B、职业生存

C、同学进展

D、教学设计

16：一般来说，不断探究新技能的练习方法能度过练习高原期。（）

推断题

对

错

17：“一两的遗传，赛过一吨的教育”是（）的观点。

单项选择题：

A、环境打算论

B、遗传打算论

C、教育万能论

D、二因素论

18：根据评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）

推断题

对

错

19：一个好老师的职业情感、人格品质的基本内核是（）

单项选择题：

A、榜样

B、理解

C、制造

D、促进

20：（）状态下，有机体会发生一系列猛烈的生物性反应，叫适应综合症。

单项选择题：

A、心境

B、热忱

C、应激

D、激情

21：综合性提问是指检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（）

推断题

对

错

22：信息技术的智能化意味着同学学习的“共性化”将日益成为学校运转的基础。（）

推断题

对

错

23：校内文化的核心是（）

单项选择题：

A、学校的物质文化

B、学校的组织和制度文化

C、学校的精神和观念文化

D、同学亚文化

24：下列关于九年义务教育的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、是国家予以保障的公益性事业

B、学校免收学费，可以适当收取杂费

C、施行以当地教育局为主的管理体制

D、义务教育阶段学校没有开除同学的权利

25：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

26：教学法中常用的发觉法是个闻名心理学家（）提倡的。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、罗扎洛夫

C、瓦.根舍因

D、斯金纳

27：对同学的讨论通常包括（）。

多项选择题

A、讨论同学身心进展的现状

B、讨论同学集体的传统

C、讨论同学个体的需要

D、讨论同学的成长环境

E、讨论同学的爱好和共性差异

28：课堂教学结构设计的重点环节是（）

单项选择题：

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

29：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的详细化。（）

推断题

对

错

30：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。

单项选择题：

A、顺应性迁移

B、重组性迁移

C、同化性迁移

D、一般迁移

31：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。

单项选择题：

A、直觉性道德情感体验

B、形象性道德情感体验

C、想象性道德情感体验

D、伦理性道德情感体验

32：基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。

单项选择题：

A、先立后破，先试验后推广

B、民主参加、科学决策

C、全员参加

D、个别地区实行

33：父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

34：学习乐观性的核心内容是（）

单项选择题：

A、学习爱好

B、学习动机

C、学习方法

D、学习过程

35：教学原则是依据（）来制定的。

单项选择题：

A、教学过程的基本规律

B、教育部颁发的文件

C、教育目的和教育过程规律

D、教学目的

36：某校大力美化了校内环境，注意校内文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()。

单项选择题：

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、阅历课程

37：推动个体进展的打算性因素是（）

单项选择题：

A、遗传

B、成熟

C、环境

D、人的主观能动性

38：教育心理学拥有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何评价

C、如何学

D、如何管理

E、学与教之间的相互作用

39：学校课程就是在学校中开设的全部课程。

推断题

对

错

40：下列哪一种特征与老师聘任制不符?（）

单项选择题：

A、聘任合同是有法律效力的

B、公正、直接、透亮     

C、公平自愿双向选择

D、老师聘任是老师与学校或教育行政部门之间的法律行为

41：内化性原则是指同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问。（）

推断题

对

错

42：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

43：从科学心理学进展历史来看，学习的科学讨论先于教学的科学讨论。（）

推断题

对

错

44：下列不属于同学的义务的是（）。

单项选择题：

A、遵守法律、法规

B、公平接受义务教育

C、努力学习，完成规定的学习任务

D、遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

45：下列作品中属编年体历史著作的是（）。

单项选择题：

A、《左传》

B、《史记》

C、《论语》

D、《国语》

46：老师关心同学体验教材中的情感因素，主要靠（）

单项选择题：

A、发挥口语优势，进行生动阐述

B、利用体态语言营造相应氛围，感染同学

C、引导同学反复诵读，切己体验

D、组织同学开展活动，实际体验

47：构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（）

单项选择题：

A、教育内容

B、教育方法

C、教育组织形式

D、教育影响

48：教育进展的规模和速度是由（）打算的。

单项选择题：

A、政治经济制度

B、社会文化

C、生产力进展水平

D、社会人口

49：教育法规渊源的最高层次是（）

单项选择题：

A、宪法

B、教育法

C、老师法

D、义务教育法

50：洛克提出心理进展的【】

单项选择题：

A、白板说

B、成熟论

C、复演论

D、交互打算论

51：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）

多项选择题

A、反射

B、客体永恒性

C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经受过的事物

D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象

52：操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、分化与泛化

53：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位学【关注微信sdsgwy_com】生得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题：

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

54：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题：

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

55：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

56：在班级管理中，班主任比较擅长倾听同学的看法，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导同学。这是班主任领导方式中的哪种类型?（）

单项选择题：

A、权威型

B、溺爱型

C、放任型

D、民主型

57：教育学作为一门课程在高校里讲授，最早始于（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

58：具有肯定的组织结构是班集体形成的基础。（）

推断题

对

错

59：在老师自编测验里，下面哪一类题型是主观题（）

单项选择题：

A、选择题

B、推断题

C、填空题

D、论述题

60：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师的意识

B、老师的义务

C、老师的行为

D、老师的良心

E、老师的公正

查看答案

1：答案A,B,D,E

解析：

2：答案D

解析依据认同的概念，选D。

3：答案正确

解析略

4：答案C

解析提出把握学习理论的是布鲁姆。

5：答案A,B

解析略。

6：答案B,E

解析：

7：答案正确

解析略。

8：答案正确

解析略

9：答案正确

解析：

10：答案B

解析：

11：答案D

解析：

12：答案C

解析在确定教育目的的时候既不能偏向于个人本位，也不能偏向于社会本位，应当把两者有机的结合起来，应把满意人与社会的需要作为根本价值取向。(本解析由张恩凯供应)

13：答案B

解析主要体现了老师的奉献精神。

14：答案B

解析：

15：答案B

解析从题目中可以看出老师主要关注的焦点集中在获得同学的确定，表明老师处在职业生存阶段，与教学无关，排解A、D，C项是老师最高关注阶段，不是简洁的与同学搞好关系。

16：答案正确

解析：

17：答案B

解析：

18：答案正确

解析依据评价的时间和作用分类，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。

19：答案D

解析：

20：答案C

解析当人们遇到突然消失的大事时，为了应付瞬息万变的紧急状况，即在应激状态下，身体会发生一系列猛烈的生理反应，叫做适应综合症。

21：答案错误

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案C

解析C学校精神文化是学校文化的深层结构，是校内文化的核心，往往从根本上反映了一所学校的文化心．理特点，对学校成员的思想、行为产生强大的掌握作用和影响力。

24：答案B

解析义务教育不收学费、杂费。

25：答案A

解析这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

26：答案A

解析识记性试题。教学法中常用的发觉法是由美国闻名心理学家布鲁纳提倡的。(本解析由张恩凯供应)

27：答案A,C,E

解析对同学的讨论，不包括其集体的传统和成长环境。家庭环境是成长环境的一部分，二者不能划等号。

28：答案C

解析学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

29：答案正确

解析(P29)√

30：答案C

解析：

31：答案A

解析由此定义可知是直觉性道德情感体验。

32：答案A

解析基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻“先立后破，先试验后推广”的工作方针。

33：答案错误

解析父母受教育程度较高，但对子女的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子制造性的培育。

34：答案B

解析：

35：答案C

解析教学原则是依据肯定的教育目的和对教育过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则。

36：答案B

解析隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

37：答案D

解析人的主观能动性是推动个体进展的打算性因素。

38：答案A,C,E

解析教育心理学有自身独特的讨论课题，主要讨论教学过程中老师如何教、同学如何学以及学与教之间相互作用的机制。

39：答案错误

解析：

40：答案B

解析公正、直接、透亮     是聘请的优点，并不是老师聘任制度的特征。

41：答案错误

解析内化性原则是训练同学不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习力量，并能在新的情境中加以敏捷运用；同学要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的学问，这是指生成性原则。

42：答案A

解析略。

43：答案正确

解析从科学心理学进展历史来看，最先进行深化讨论的学习现象，后来才有针对如何促进学习的教学的科学讨论。(本解析由张恩凯供应)

44：答案B

解析本题主要考查同学的权利与义务的相关学问。《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守同学行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。公平接受义务教育是同学所享有的权利。

45：答案A

解析《左传》是我国第一部记事详备的编年体史书，《史记》是我国第一部纪传体通史，《论语》是儒家经典著作，《国语》是我国第一部国别体史书。

46：答案A

解析：

47：答案D

解析：

48：答案C

解析生产力的进展水平打算了教育进展的规模和速度。

49：答案A

解析宪法是我国的根本大法，是一切法律的母法，所以教育法规渊源的最高层次是宪法。