桐梓2022年中学教师招聘考试真题及答案解析3

桐梓2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：总体而言，有机体学习动机越强，其学习活动的乐观性就越高，从而学习效果越佳。（）

推断题

对

错

2：学问积累的前提是（）

单项选择题：

A、学问的巩固

B、学问的记忆

C、学问的理解

D、不断学习新学问

3：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

4：坚持四项基本原则教育属于（）。

单项选择题：

A、道德素养教育

B、思想素养教育

C、政治素养教育

D、心理素养教育

5：课堂气氛的类型不包括（）

单项选择题：

A、乐观的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、抵抗的课堂气氛

D、中立的课堂气氛

6：构建学习型社会的抱负主要体现的是（）

单项选择题：

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、正规教育

7：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突

8：活动和交往是同学品德形成的（）。

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

9：关于班级的说法错误的是（）

单项选择题：

A、是学校班和级的总称

B、学校根据肯定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C、仅是教学活动的基本单位

D、具有满意同学需求，促进同学进展、矫正同学行为等功能

10：第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其卡普捷烈夫的国籍是（）

单项选择题：

A、俄国

B、法国

C、美国

D、英国

11：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。

单项选择题：

A、发行央行票据

B、提高存款预备金率

C、买进政府债券

D、提高再贴现率

12：下列哪一项不属于人格系统？（）

单项选择题：

A、气质与性格

B、认知方式

C、心理过程

D、心理状态

13：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为（）。

单项选择题：

A、派生类属学习和相关类属学习

B、下位学习、上位学习和并列结合学习

C、符号学习和概念学习

D、命题学习和总括学习

14：教学技能就是老师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）

推断题

对

错

15：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、要言传身教，还要言教情教

B、加强自身修养

C、以自己的行为举止感化同学

D、制定严格的班级制度

16：每逢佳节倍思亲中的佳节说的是（）。

单项选择题：

A、元宵节

B、端午节

C、中秋节

D、重阳节

17：老师在实践教育创新过程中的详细要求为（）。

单项选择题：

A、敬重同学主体地位

B、为人师表

C、喜爱同学

D、注意礼仪

18：影响老师课堂管理的情境因素是（）

多项选择题

A、班级规模

B、班级性质

C、班级类型

D、班级特征

E、班级的学风

19：课堂上同学没写完作业，老师罚同学站一节课。老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，可以关心同学养成良好的学习习惯

B、正确，老师有权利对同学进行适当的惩处

C、错误，老师应具体了解状况后再罚站

D、错误，老师不能体罚或变相体罚同学

20：老师法律关系产生、变更和毁灭的依据是（）

单项选择题：

A、法律规范

B、法律事实

C、法律权利

D、法律义务

21：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

22：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动。（）

推断题

对

错

23：同学会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）

推断题

对

错

24：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

25：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、我国的政治政策

B、我国的教育方针

C、马克思主义全面进展学说

D、恩格斯个人进展学说

26：班级教育活动包括（）。

单项选择题：

A、综合实践课

B、必修课

C、文艺体育活动¤¤

D、个人活动

27：老师与同学的认知风格相互协作，教学效果会更好。（）

推断题

对

错

28：课堂情境结构包括班级规模的掌握，课堂常规的建立和__________。

单项选择题：

A、教室的布置

B、老师的行为表现

C、同学的学习方式

D、同学座位的安排

29：如何建立良好的同学集体?其策略有（）。

多项选择题

A、擅长向同学提出教育要求

B、树立明确的共同目标

C、建设一支好的同学干部队伍

D、培育健康的集体舆论

E、开展各种形式的活动

30：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过启发来进行。（）

推断题

对

错

31：“根据肯定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德进展水平的差异”，这种评价方法是（）。

单项选择题：

A、等第法

B、操行品语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

32：老师待遇中最主要、最基本的是（）

单项选择题：

A、教龄津贴

B、工资待遇

C、医疗保健待遇

D、老师住房

33：卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人。在教育目的观上属于（）

单项选择题：

A、社会本位论

B、社会需要与人的进展统一论

C、伦理本位论

D、个人本位论

34：校本讨论的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）

推断题

对

错

35：下列哪种角色是老师职业最显著的标志（）

单项选择题：

A、“家长代理人”角色

B、“同学楷模”角色

C、“学问传播者”角色

D、“严格管理者”角色

36：学校文化的功能主要有()

多项选择题

A、导向功能

B、评价功能

C、分散功能

D、规范功能

37：计算机帮助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）

推断题

对

错

38：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

39：培育劳动者是（）。

单项选择题：

A、社会主义教育目的的总要求

B、对人才培育规格的详细要求

C、我国教育目的的根本特点

D、学校的教育质量标准

40：教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）

单项选择题：

A、作用的对象

B、作用的方向

C、作用的呈现形式

D、作用的目的

41：教材的主体部分是（）。

单项选择题：

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

42：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

43：教育目的与培育目标之间的关系是（）

单项选择题：

A、内容和形式的关系

B、本质和现象的关系

C、普遍和特别的关系

D、量变和质变的关系

44：教育政策一经指定和公布，在肯定时期内（）

单项选择题：

A、可以随便变动

B、可以依据自己的意志转变

C、不能随便变动，应保持相对的稳定

D、不能有任何改动

45：将课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程，这是（）。

单项选择题：

A、从课程制定者或管理制度角度划分的

B、从课程的功能角度划分的

C、从课程的组织核心角度划分的

D、从课程的任务角度划分的

46：在情感领域的教学目标。__________是低级的价值内化水平

单项选择题：

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

47：A、B、C、D、E、F六人参与一场决赛，赛前三人猜想。甲：冠军不是A，就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不行能是冠军。赛后发觉:来源|公务员考试信息网:他们三个人的猜想只有一个是正确的，那么冠军是（）

单项选择题：

A、A

B、B

C、C

D、D

48：领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（）

推断题

对

错

49：打篮球属于（）。

多项选择题

A、徒手性操作技能

B、开放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

50：建立学习时间表属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、方案策略

C、组织策略

D、资源管理策略

51：在群体压力下，成员有可能放弃自己的看法而实行与大多数人全都的行为，这就是（）。

单项选择题：

A、集体观念

B、从众

C、听从大局

D、集体分散

52：“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的进展因素的哪一理论?（）

单项选择题：

A、环境打算论

B、遗传打算论

C、教育万能论

D、儿童学理论

53：张老师在平常的教学活动中特别留意观看并记录同学的发言、动作、交往等各种状况，并做深化的反思，为以后改进教学做好预备。张老师在这里担当的角色是（）

单项选择题：

A、同学进展的指导者

B、同学进展的促进者

C、同学与社会的中介

D、教育实践的讨论者

54：下列选项中属于老师进行依法执教的是（）。

单项选择题：

A、私拆同学信件

B、对同学进行爱国主义教育

C、体罚同学

D、进行有偿家教

55：苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相全都。

单项选择题：

A、学不躐等

B、长善救失

C、学而时习之

D、不愤不启，不悱不发

56：影响同学新的学习和后继学习的主要因素是同学已有的学问预备程度。（）

推断题

对

错

57：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

58：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高抱负。

单项选择题：

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

59：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题：

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开头之前复习

D、当天复习

60：在皮亚杰的认知进展理论中，7～12岁儿童处于（）。

单项选择题：

A、形式运算阶段

B、前运算阶段

C、感知运算阶段

D、详细运算阶段

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1：答案正确

解析(P407)

2：答案A

解析：

3：答案B

解析同学集体的特征首先是要有共同目标。

4：答案C

解析坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素养教育。

5：答案D

解析：

6：答案C

解析非制度化教育所推崇的抱负是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应当能够在一个比较敏捷的范围内，比较自由地选择他的道路。假如他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。

7：答案D

解析德育过程的基本冲突是教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突。

8：答案B

解析同学的思想品德是在社会交往活动中形成的。

9：答案C

解析：

10：答案A

解析1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的《教育心理学》。故，本题应当选择A选项。

11：答案C

解析紧缩性货币政策是通过削减货币供应量达到紧缩经济的作用，在通货膨胀较严峻时，采纳紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”，是中央银行为调整商业银行超额预备金而向商业银行发行的短期债务凭证，是中央银行调整基础货币的一项货币政策工具，目的是削减商业银行可贷资金量，属于紧缩性货币政策；B项“存款预备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而预备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款预备金占其存款总额的比例蒯是存款预备金率。提高存款预备金率能有效削减商业银行的可贷资金，属于紧缩性货币政策；C项“买进政府

12：答案C

解析人格是一个简单的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括力量、气质、性格三种成分。

13：答案B

解析依据新学问与原有认知结构的关系划分学习的类型，可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习；并列结合学习．是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

14：答案错误

解析：

15：答案A,B,C

解析：

16：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】每逢佳节倍思亲这句话出自王维《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我国农历九月初九为重阳节，有登高的传统。因此本题选D。

17：答案A

解析：

18：答案A,B

解析：

19：答案D

解析老师的行为是错误的，是体罚同学的行为，侵害了同学的人格尊严权。

20：答案B

解析：

21：答案B

解析题中所述是亚里士多德的教育思想。

22：答案正确

解析桑代克所提出的共同要素只是指元素间一对一的对应，依据这种说法，没有相同要素或者相同成分的过程之间，两个完全不相像的刺激与反应的联结之间，就不行能产生迁移，这样，学习迁移的范围就会大为缩小。这种只是把迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的简单的认知活动，也是共同要素说的局限所在。（本解析由安宝蓝供应）

23：答案错误

解析：

24：答案D

解析：

25：答案C

解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上。

26：答案C

解析：

27：答案正确

解析认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。老师与同学的认知风格相互协作有利于提高教学效果。

28：答案D

解析：

29：答案B,C,D,E

解析建立良好的同学集体可以从以下几方面着手：确定班集体的进展目标；建立班集体的核心队伍；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培育正确的舆论和良好的班风。

30：答案错误

解析：

31：答案A

解析题干表述符合等第评价法的含义。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析卢梭认为抱负中的人是一个自然天性获得了自由进展的人，在教育目的观上属于个人本位论。

34：答案正确

解析：

35：答案C

解析老师的根本任务是教书育人，“学问传播者”角色是他们最显著的标志。

36：答案A,C,D

解析：

37：答案正确

解析(P471)

38：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

39：答案A

解析教育目的中最根本的问题是回答培育什么人的问题。培育劳动者是社会主义教育目的的总要求。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析：

43：答案C

解析教育目的与培育目标之间是普遍和特别的关系。

44：答案C

解析教育政策一经指定和公布，在肯定时期内不能随便变动，应保持相对的稳定。否则就会让人无所适从。(本解析由张恩凯供应)

45：答案D

解析课程有多种划分方法，依据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程；依据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；依据功能划分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

46：答案A

解析：

47：答案D

解析此题可以用排解法。假设A是冠军，则甲、丙猜想均正确，所以排解A；假设B是冠军，则甲、丙猜想均正确，所以排解B；假设C是冠军，则甲的猜想错误，乙、丙的猜想正确，所以排解C；假设D为冠军，则甲、丙的猜想均错误，乙的猜想正确，所以D项正确。

48：答案正确

解析识记性试题。领先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯供应)

49：答案B,E

解析依据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为微小型操作技能与粗放型操作技能；依据动作对环境的依靠程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。

50：答案D

解析资源管理策略是帮助同学管理可用环境和资源的策略，有助于同学适应环境并调整环境以适应自己的需要，对同学的学习动机具有重要的