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文档简介
日照中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1:按我国心理学家对个体心理进展的划分,少年期相当于我国在校同学的()。
单项选择题:
A、高校阶段
B、高中阶段
C、学校阶段
D、学校阶段
2:“不断汲取新学问充实自己,把握和使用教材,进行学问再加工,擅长表达,擅长选择运用良好方法进展同学的品德力量,有效促进同学自学、实践等”属于老师的()。
单项选择题:
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
3:构成道德心理成分包括:道德熟悉、()和道德行为。
多项选择题
A、道德观念
B、道德标准
C、道德情感
D、道德意志
4:老师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特别媒体。()
推断题
对
错
5:规章制度是同学在学习、生活、工作中必需遵守的行为准则,它的作用有()。
多项选择题
A、规范
B、管理
C、掌握
D、教育
6:以美国为代表的学制类型是()。
单项选择题:
A、单轨制
B、双轨制
C、分支制
D、多轨制
7:老师根据考试成果排座位,将考试成果排在最终几名的同学支配在了教室的最终一排。老师的这种做法()。
单项选择题:
A、是激发同学的重要手段
B、侵害了同学的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵害了同学的受教育权
8:在同学的成长中,作为校外之校的是()
单项选择题:
A、社区文化
B、同伴
C、家庭环境
D、大众媒介
9:中国研制胜利的第一台亿次巨型计算机是()。(2022年上半年)
单项选择题:
A、银河-Ⅰ
B、银河-Ⅱ
C、巨浪-Ⅰ
D、巨浪-Ⅱ
10:汇合同学作品样本,展现同学的学习和进步状况的教学评价方法是()
单项选择题:
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、试验法
11:文化进展和教学内容的变化关系是()。
单项选择题:
A、文化进展在前,教学内容变化在后
B、同步进行
C、二者没有直接的关系
D、教学内容变化在前,文化进展在后
12:英法联军攻入北京并火烧圆明园的大事发生在()期间。
单项选择题:
A、鸦片战斗
B、其次次鸦片战斗
C、甲午中日战斗
D、八国联军侵华战斗
13:下列表述中错误的是()
单项选择题:
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满意同学的需求、促进同学的进展和矫正同学的行为等功能
D、班级管理主要是对同学的管理
14:下列选项中,有关电影的表述,不正确的一项是()。
单项选择题:
A、电影由动态画面呈现
B、电影既是一种精神产品,又是一种物质产品
C、电影的进展以科技为先导
D、是一种由明星创作的“雅文化”
15:教育法律关系产生变更和毁灭的依据是法律制度的存在。()
推断题
对
错
16:“课程”一词最早消失在()
单项选择题:
A、春秋孔子《论语》
B、战国乐正克《学记》
C、唐朝孔颖达《五经正义》
D、宋朝朱熹《朱子全书?论学》
17:老师职业道德的首要准则是()
单项选择题:
A、恪尽职守
B、依法执教
C、廉洁从教
D、喜爱同学
18:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题:
A、教材
B、同学
C、生存
D、情境
19:以长久性的心境低落为特征的神经症称为()
单项选择题:
A、强迫症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、恐怖症
20:学习动机的作用包括()。
多项选择题
A、激活动机
B、定向动机
C、强化动机
D、调整动机
21:我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是()。
单项选择题:
A、学校设在官府里
B、官府里的官员才有资格学习
C、统治阶级及其子女才能受教育
D、只有当官的才能教书和学习
22:整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系,形成新的学问结构的学习策略称为()。
单项选择题:
A、组织策略
B、复述策略
C、方案策略
D、调整策略
23:老师职业道德修养主要包括()。
单项选择题:
A、职业道德意识修养和职业道德行为修养
B、职业行为规范和职业道德规范
C、职业道德行为修养和职业行为规范
D、职业道德意识修养和职业道德规范
24:从人的诞生到死亡整个一生中都应当进行持续的教育,其教育目的和形式依据个人进展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不行缺少的一部分。这句话说明老师应当()
单项选择题:
A、职前培育
B、反思和讨论
C、观摩学习
D、终身学习
25:下面选项中属于品德的心理结构内容的是()
单项选择题:
A、道德素养
B、道德情感
C、道德修养
D、道德学习
26:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的()原则。
单项选择题:
A、巩固性
B、循序渐进
C、启发性
D、育人性
27:了解同学最简洁、最常用的方法是谈话法。()
推断题
对
错
28:遗传素养为人的进展供应了()。
单项选择题:
A、现实性
B、必定性
C、方向性
D、可能性
29:极力提倡使用发觉法的人是()
单项选择题:
A、杜威
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、罗杰斯
30:常规管理是同学入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()
推断题
对
错
31:教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法或方法。()
推断题
对
错
32:西方教育史上,首倡“从做中学”的是:()
单项选择题:
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
33:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。
单项选择题:
A、有所不同
B、相类似
C、有肯定联系
D、没有必定联系
34:迁移的形式训练说的心理学基础是()。
单项选择题:
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学
35:老师的根本任务是()。
单项选择题:
A、进展同学智力
B、教书育人
C、班级管理
D、教学
36:按评价的功能,教学评价方法可分为定量评价和定性评价。()
推断题
对
错
37:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()
推断题
对
错
38:道德是伴随着人类的产生而产生的,它的主要特点是()
单项选择题:
A、人类性
B、公平性
C、适用性
D、教育性
39:马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
单项选择题:
A、知行统一原则
B、敬重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的全都性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
40:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和打算着教育的政治思想和为谁服务的问题。()
推断题
对
错
41:“道之所存,师之所存也”体现了老师职业的()。
单项选择题:
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、讨论者角色
42:同学管理的特点有()和沟通性。
多项选择题
A、简单性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
43:影响学习者胜利或失败的不行控因素包括()。
多项选择题
A、努力
B、任务难度
C、运气
D、身心状态
E、外界环境
44:下列对关键期理解不正确的是()。
单项选择题:
A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短临时期
B、关键期是突然开头和停止的
C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证明关键期的存在
D、在进展的关键期内,假如能在肯定时间内给以适当的良性刺激,就会促使其行为与力量得到更好的进展,反之则会阻碍其进展
45:教育活动的动身点和归宿是()
单项选择题:
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针
46:下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是()。
单项选择题:
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、预备律
47:下列属于问题解决的是()。
单项选择题:
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、创造制造
48:美育就是艺术教育。()
推断题
对
错
49:老师的幸福是指老师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育抱负和目标的实现而得到精神上的满意。()
推断题
对
错
50:传统的课堂座位排列形式是()
单项选择题:
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
51:皮亚杰将个体的熟悉进展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段=^_^=(^_^)
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
52:熬炼法的方式有()。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、托付任务
D、组织活动
E、托物言志
53:下面哪个选项不是课堂管理的功能()
单项选择题:
A、维持功能
B、进展功能
C、改造功能
D、促进功能
54:强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作,假如不这样想,不这样做,他就会()。
单项选择题:
A、什么事也做不下去
B、苦痛担心
C、感到惴惴担心
D、感到极端焦虑
55:问题解决的第一个阶段是()
单项选择题:
A、分析问题
B、提出假设
C、发觉问题
D、检验假设
56:说的简洁一点,技能就是人的本能活动。()
推断题
对
错
57:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、语言冲突
58:测验前的方案包括()
多项选择题
A、确定测验的+来源'公务员'考试'信息'网+目的
B、确定测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试方案或细目表
E、选择适合的题型
59:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的__________
单项选择题:
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
60:同学学习直角三角形,这种学习属于()。
单项选择题:
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案B
解析由题干可知,是在说教学才能。
3:答案C,D
解析:
4:答案正确
解析说老师是教育信息源是由于老师可以传授给同学学问,说老师是一种特别媒体是由于也有一些学问是通过老师为媒介,介绍给同学的。(本解析由张恩凯供应)
5:答案B,C,D
解析规章制度的规范作用是最基础的,不具有代表性。其他三个是进一步深化的作用,规范作用与其他三个不再一个层面上,所以不选择A选项。
6:答案A
解析学制在进展过程中形成单轨制、双轨制和分支制三种类型。其中,单轨制的典型代表是美国;双轨制的典型代表是欧洲国家,如英国;分支制的典型代表是前苏联。
7:答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
8:答案A
解析略
9:答案A
解析1983年12月22日,国防科技高校研制胜利我国第一台亿次巨型计算机银河-Ⅰ,运算速度每秒1亿次。
10:答案A
解析:
11:答案A
解析文化进展对教育的进展具有肯定的制约作用,相对文化的进展,教育的进展具有肯定的滞后性。文化进展在先,教育内容随后才发生变化。
12:答案B
解析1856年,英军炮轰广州,挑起其次次鸦片战斗。法国也乘机出兵,与英国组成联军。在这次战斗中,英法联军洗劫并焚毁了北京西北郊举世著名的皇家园林——圆明园。
13:答案B
解析略
14:答案D
解析电影属于大众文化,比较通俗,不能称之为“雅文化”。电影也不是单由演员创作的,更多地体现的是导演、编剧的思想,是整个团队集体的作品。
15:答案错误
解析教育法律事实是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据,它主要两种形态:一是教育法律大事,二是教育法律行为。(本解析由安宝蓝供应)
16:答案C
解析:
17:答案B
解析:
18:答案B
解析能否自觉地关注同学是衡量一个老师是否成熟的主要标志。
19:答案C
解析:
20:答案A,B,C
解析动机的作用有三方面:激活动机、定向动机、强化动机。
21:答案C
解析:
22:答案A
解析:
23:答案A
解析老师职业道德修养的内容包含意识和行为两方面修养。详细说来,老师职业道德修养主要包括职业道德抱负、学问、情感、意志、信念和行为习惯六个方面。
24:答案D
解析题干的描述说明白老师应终身学习,从而满意自身和社会进展的需要。
25:答案B
解析:
26:答案C
解析:
27:答案错误
解析:
28:答案D
解析遗传素养是人的身心进展的基础,为人的进展供应了可能性。
29:答案C
解析发觉教学法是美国心理学家布鲁纳所提倡的,他认为:教学应让同学处于主动状态,让同学成为独立的发觉者,发觉不限于寻求人类尚未知晓的事物,用自己的头脑亲自获得学问的一切形式都是发觉。(本解析由张恩凯供应)
30:答案正确
解析班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常活动。通过规章制度的制定使班级各项工作有章可循,有条不紊,以避开班级工作的盲目性,是提高学校教育质量的保证。所以该命题是正确的。(本解析由张恩凯供应)
31:答案错误
解析:
32:答案C
解析:
33:答案B
解析略。
34:答案A
解析形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说,其心理学基础是官能心理学。
35:答案B
解析老师是学校教育工作的主要实施者,其根本任务是教书育人。
36:答案错误
解析:
37:答案正确
解析略
38:答案A
解析从伴随着“人类”产生的,可以说是全部历史阶段
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