晋州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析4

晋州中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：这种分类方法是依据（）。

多项选择题

A、依据信息加工所依据的信息

B、依据反应的时间和精确性

C、依据思维的方向

D、依据创新性

2：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉照旧保持不变，这是指知觉的（）。

单项选择题：

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

3：根据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是（）。

单项选择题：

A、字顺法

B、时序法

C、地序法

D、主题法

4：京剧作为我国闻名剧种，和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（）。

单项选择题：

A、人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”

B、京剧行当中的“净”是指女性角色

C、“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

D、《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

5：皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

6：下列关于Word打印操作的说法正确的是（）。

单项选择题：

A、打印格式由Word自己掌握，用户无法调整

B、在Word开头打印前可以进行打印预览

C、Word的打印过程一旦开头，在中途无法停止打印

D、Word每次只能打印一份文稿

7：同学情感学习评价一般采纳（）

单项选择题：

A、测验和试验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观看法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

8：下列哪一种课程是相对于系统的学科学问而言，侧重于同学直接阅历的一种课程形式（）

单项选择题：

A、核心课程

B、广域课程

C、相关课程

D、活动课程

9：学校在课堂教学任务以外有目的、有方案、有组织地对同学进行的多种多样的教育活动是（）

单项选择题：

A、德育活动

B、劳动技术教育

C、课外活动

D、额外教育

10：归因式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

11：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。

多项选择题

A、渐渐分化原则

B、整合协调原则

C、概括性原则

D、先行组织者策略

E、并列结合学习策略

12：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

13：王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子嬉戏厅，允许该校同学出入。王某的做法（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、合法，王某具有自主经营的权利

B、合法，王某并未强迫同学玩嬉戏

C、违反了《中华人民共和国义务教育法》

D、违反了《中华人民共和国未成年人爱护法》

14：教育者对受教育者实施有目的、有方案的影响，培育他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。

单项选择题：

A、智育

B、德育

C、教学

D、美育

15：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）

单项选择题：

A、录音练习册

B、多媒体学习包

C、自学课件

D、导听教学

16：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

17：“迁移”一词最初来源于（）

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

18：让同学以某件物品的用途为集中点，尽可能多地设想它的用途。这是（）。

单项选择题：

A、头脑风暴训练

B、推想与假设训练

C、自我设计训练

D、发散思维训练

19：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

20：我们上网时常常会遇到陷阱：扫瞄器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜寻这个问题的解决方法，需（）。

单项选择题：

A、搜寻“我的扫瞄器主页被修改了，谁能帮帮我呀”

B、搜寻“扫瞄器(或IE)的主页被修改(锁定)”

C、搜寻“扫瞄器主页被修改”

D、搜寻“怎么修改主页”

21：以培育同学的探究精神和自学力量为主要目标的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、尝试教学法

C、情境教学法

D、胜利教学法

22：老师要通过媒体向同学传达信息，构成互动，就要遵循（）

单项选择题：

A、共同阅历原理

B、抽象阅历原理

C、重复阅历原理

D、信息来源原理

23：分数高的同学就是好同学。

推断题

对

错

24：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）

推断题

对

错

25：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】

单项选择题：

A、言语劝告

B、替代性阅历

C、力量水平

D、心情唤醒

26：教学技能的运用要取得良好的效果必需（）

多项选择题

A、适应教育对象的特点

B、体现老师的共性和风格

C、敬重教育规律

D、适应教学内容的特点

E、多种技能综合运用

27：确定教育目的的客观依据是（）

单项选择题：

A、制定教育目的者的哲学观念

B、制定教育目的者的人性假设

C、制定教育目的者的抱负人格

D、特定的社会政治、经济、文化背景

28：综合课主要用于中学高班级各科教学。（）

推断题

对

错

29：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题：

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

30：教学技能就是老师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）

推断题

对

错

31：（）是提高老师道德修养的根本方法。

单项选择题：

A、批判和自我批判

B、确立目标，加强学习

C、勇于实践，增加情感体验

D、自觉沟通，虚心学习

32：个别化教学是指同学以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

推断题

对

错

33：影响学习者胜利或失败的不行控因素包括（）。

多项选择题

A、努力

B、任务难度

C、运气

D、身心状态

E、外界环境

34：班级授课制的五个固定是指（）。

多项选择题

A、同学固定

B、老师固定

C、内容固定└(^o^)┘;(^_^)

D、时间固定

E、场所固定

35：课堂纪律管理的最终目标是（）。

单项选择题：

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

36：老师凭借自身的学问、才能、思想品德去影响同学，打算了老师劳动在手段土具有（）

单项选择题：

A、示范性

B、个体性

C、主体性

D、制造性

37：同辈群体的特征有（）。

多项选择题

A、关系的不公平性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的公平性

E、群体的分散性

38：同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学起作用。下面所列能够影响学与教的过程的同学要素有（）。

多项选择题

A、年龄差异

B、性别差异

C、社会文化差异

D、已有认知结构差异

E、学习方式差异

39：老师职业开头消失始于（）。

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、封建社会初期

D、资本主义社会初期

40：在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是（）

单项选择题：

A、力量凹凸

B、努力程度

C、运气好坏

D、任务难度

41：课堂学习中老师讲、同学听的学习方式属于（）。

单项选择题：

A、意义学习

B、机械学习

C、接受学习

D、发觉学习

42：广义的教育指的是一切有意识地增进人们的学问和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）

多项选择题

A、国家教育

B、社区教育

C、家庭教育

D、学校教育

E、社会教育

43：确保讲授质量的首要条件是（）。

单项选择题：

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

44：开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（）

推断题

对

错

45：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。（）

推断题

对

错

46：布鲁姆提出的学习理论是（）

单项选择题：

A、把握学习B认知学习

B、情感学习

C、行为学习

47：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、凯洛夫

C、杜威

D、布鲁纳

48：苏霍姆林斯基建构同学集体的阅历与理论，比西方国家“同学自治”的阅历与理论更成熟。（）

推断题

对

错

49：“除数是小数的除法”，某老师把同学的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

50：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

单项选择题：

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会仿照模式

D、说理教育模式

51：课堂教学效率的凹凸取决于（）三大要素的相互协调。

单项选择题：

A、老师、同学、课堂情境

B、班风、纪律、同学

C、老师、教学设备、同学

D、老师、同学、纪律

52：单项选择题：在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。

单项选择题：

A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

53：教育如何培育同学的主体性?措施有（）。

多项选择题

A、建立民主和谐的师生关系，重视同学自学力量培育

B、重视同学主体参加课堂，获得体验

C、敬重同学的共性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会进展

E、在成熟的基础上引导进展

54：学校应当严格根据老师成长档案袋的内容评定老师等级。（）

推断题

对

错

55：巴甫洛夫提出了气质的（）。

单项选择题：

A、气质体液说

B、气质体型说

C、场依存说

D、神经活动类型说

56：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了。这种现象是（）。

单项选择题：

A、感觉的对比

B、感觉的适应

C、感觉的相互作用

D、感觉的后效

57：20世纪60年月以来，很多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速进展。这种政策的理论基础是

单项选择题：

A、教育万能论

B、劳动力市场理论

C、筛选假设理论

D、人力资本理论

58：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

59：张老师在平常的教学活动中特别留意观看并记录同学的发言、动作、交往等各种状况，并做深化的反思，为以后改进教学做好预备。张老师在这里担当的角色是（）

单项选择题：

A、同学进展的指导者

B、同学进展的促进者

C、同学与社会的中介

D、教育实践的讨论者

60：格赛尔的双生子爬楼梯试验说明白（）。

单项选择题：

A、遗传的重要性

B、成熟对个体进展的影响

C、环境对个体进展的影响

D、个体主观能动性的巨大作用

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案D

解析在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉照旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。

3：答案B

解析时序法又称“年月排检法”“编年排检法”，它是根据事物、大事的发生进展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法。年表、历表、年谱、年鉴、史书、传记等文献中常采纳此法。

4：答案C

解析习惯上称戏班、剧团为“梨园”而非“杏园”，A项错误；京剧行当中的“净”指的是男性花脸，B项错误；《粱山伯与祝英台》是越剧经典曲目之一，而非京剧，D项错误。

5：答案B

解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(诞生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、详细运算阶段(7-11岁)、形式运算阶段(11-15岁)。

6：答案B

解析在Word中，供应了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析活动课程是相对于系统的学科学问而言，侧重于同学直接阅历的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得阅历，培育爱好，解决问题，熬炼力量。

9：答案C

解析：

10：答案错误

解析：

11：答案A,B,D

解析ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了渐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。

12：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆，依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

13：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十六条规定：中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校四周开设营业性电子嬉戏厅，违反了此条规定。

14：答案B

解析：

15：答案C

解析：

16：答案B

解析关于素养教育的含义，国家教委《关于当前乐观推动中学校实施素养教育的若干看法》中作了明确解释：十素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为基本特征的教育。”

17：答案B

解析：

18：答案D

解析训练发散思维的方法有许多，如用途集中、结构集中、方法集中和形态集中。

19：答案错误

解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

20：答案C

解析检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修饰性词语均可去掉。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析共同阅历原理是教育传播的基本原理。在教育传播中，老师通过媒体向同学传送与交换教育信息，老师要与同学沟通，必需把沟通建立在双方共同阅历的范围内。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

23：答案错误

解析：

24：答案正确

解析略。

25：答案C

解析班杜拉等人的讨论指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败阅历。2、替代性阅历。3、言语劝告。4、心情唤醒。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案D

解析教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。

28：答案正确

解析：

29：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

30：答案错误

解析：

31：答案C

解析实践是提高老师职业道德修养的根本方法。

32：答案正确

解析略

33：答案B,C,D,E

解析努力属于影响学习者胜利或失败的可控因素。

34：答案A,B,C,D,E

解析班级授课制五固定指同学、老师、内容、时间和场所固定。

35：答案D

解析美国心理学家林格伦依据课堂纪律形成的缘由，将课堂纪律分为：老师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是同学对自己所施加的准则与掌握，是外部纪律掌握被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标．

36：答案C

解析：

37：答案B,C,D,E

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的讨论内容，详细考查同学这一要素。同学主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；其次是个体差异，包括从前学问基础、学习方式、智力水平、爱好和需要等差异。

39：答案B

解析自从消失学校开头，就有了专职的老师。从奴隶社会初期开头有了学校，同时也就有了老师。(本解析由张恩凯供应)

40：答案A

解析在学习胜利与失败的归因中，内在的、稳定的、不行掌握的因素是力量凹凸。

41：答案C

解析接受学习是指老师引导同学接受事物意义的学习，是课堂学习中老师讲、同学听的学习方式。意义学习指通过符号使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习。机械学习是指符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立非实质性和人为性的联系。发觉学习是指老师启发同学独立发觉事物意义的学习。

42：答案C,D,E

解析：

43：答案D

解析：

44：答案正确

解析识记性试题。开心教学法是上海特级老师倪谷音首先提倡的。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

45：答案正确

解析教学口语依据信息流向可以分为：单向