朝阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六2

朝阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下列属于教学口语的基本特征的是（）

多项选择题

A、教育性

B、科学性

C、针对性

D、趣味性

2：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公，这体现了新时期老师职业道德规范的（）。

单项选择题：

A、身正为范

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、教书育人

3：我们要办“一种适合儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童”，这反映了素养教育是一种（）的教育。

单项选择题：

A、面对全体同学

B、全面进展

C、促进同学共性进展

D、以培育创新精神为重点

4：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。

单项选择题：

A、场独立型

B、场依存型

C、深思型

D、冲动型

5：在“万绿丛中一点红”中，绿草更简单被归为一组，这是知觉的（）

单项选择题：

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

6：重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、详细迁移

7：课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

单项选择题：

A、同学主动性、乐观性与老师指导相结合

B、有明确目的

C、注意培育同学实践精神

D、活动内容精彩，形式多样

8：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）

单项选择题：

A、目标分类

B、目标表述

C、任务分析

D、任务执行

9：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

10：关于老师期望和教育效果的关系的试验讨论，是l968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、史奠克

C、奥苏贝尔

D、古德

11：刺激—应联结学习理论最初的代表人物是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、华生

C、斯金纳

D、布鲁纳

12：在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、水平迁移

C、详细迁移

D、垂直迁移

13：有的同学看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。

单项选择题：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

14：依据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。

多项选择题

A、自我实现需要

B、平安需要

C、审美需要

D、熟悉和理解需要

E、敬重需要

15：老师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，老师职业道德具有（）。

单项选择题：

A、高尚性

B、奉献性

C、全局性

D、导向性

16：同学评价的功能有（）

多项选择题

A、诊断功能

B、矫正功能

C、导向功能

D、进展功能

E、管理功能

17：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。

多项选择题

A、教育是否实行双轨制

B、是否允许个人办学

C、是否确立重点中学

D、什么样的人接受什么样的教育

E、师生如何交往

18：个别老师随便占用同学的上课时间、指派同学参与一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、健康权

B、名誉权

C、受教育权

D、隐私权

19：教育进展的基础条件是（）

单项选择题：

A、社会物质生产的进展

B、文化的进展

C、人口的增长

D、科学技术的进展

20：长期以来的教育实践证明，学校工作必需做到（）。

单项选择题：

A、以教学为主

B、教学、科研并重

C、教学、科研、生产三中心

D、全部时间搞教学

21：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

22：由横向划分的学校阶段占肯定优势的学制结构是【】

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、多轨学制

23：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

24：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

25：我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、复述策略

C、监视策略

D、组织策略

26：问题形为常消失在差生和后进生上，优秀同学不会消失问题行为。（）

推断题

对

错

27：教育活动的动身点和归宿是（）

单项选择题：

A、教育内容

B、教育质量

C、教育目的

D、教育方针

28：__________道德是道德进展的最高阶段

单项选择题：

A、自觉

B、想象

C、伦理

D、主观

29：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

单项选择题：

A、较高水平

B、中等水平

C、较低水平

D、不肯定

30：据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载，道光二十二年(1842年)，英国舰队侵入长江以后，始终开到南京。军舰来往于南通江面时，当地人惟恐英军登陆，纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战斗是（）

单项选择题：

A、鸦片战斗

B、其次次鸦片战斗

C、甲午中日战斗

D、八国联军侵华战斗

31：特级老师或专家的课堂教学是没有圆满的课堂教学，不需要做教学反思。（）

推断题

对

错

32：同学学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

33：人际交往过程必需以肯定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。

单项选择题：

A、示意影响系统

B、非语言符号系统

C、文字符号系统

D、情感感染

34：“真正有效的教育目的必需是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）

单项选择题：

A、社会本位的教育目的论

B、个人本位的教育目的论

C、神学的教育目的论

D、教育无目的论

35：人区分于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题：

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

36：同学学业成果检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）

推断题

对

错

37：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。

推断题

对

错

38：韦纳认为同学的胜利动机应当归因于（）的因素。

单项选择题：

A、内部的、不稳定的、可控的

B、内部的、稳定的、不行控的

C、外部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

39：超级链接只有在（）中才能被激活。

单项选择题：

A、幻灯片视图

B、大纲视图

C、幻灯片放映视图

D、扫瞄视图

40：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于老师的制造性发挥。（）

推断题

对

错

41：党和国家为完成肯定历史时期的教育进展目标和任务，依照党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。

单项选择题：

A、教育政策

B、教育法规

C、教育规章

D、教育方针

42：（）是一项特地爱护老师权益的法律制度。

单项选择题：

A、老师申诉制度

B、教育行政复议

C、教育行政诉讼

D、教育行政赔偿

43：“标准化的教学很可能束缚同学的想象力和制造力，扼杀同学的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。

单项选择题：

A、正向功能

B、负向功能

C、社会进展功能

D、隐性功能

44：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）

推断题

对

错

45：俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）

单项选择题：

A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B、家庭群体中交往接触的亲密性

C、家庭群体中教育和生活的统一性

D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性

46：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、争论法

C、谈话法

D、指导法

47：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

48：北宋时期，（）创造了活字印刷术。

单项选择题：

A、毕昇

B、蔡伦

C、沈括

D、郭守敬

49：“对代数式a2–2ab+B2进行因式分解，属于（）的问题

单项选择题：

A、有结构

B、无结构

C、制造性

D、认知性

50：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）

单项选择题：

A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、柏拉图

51：学习原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

52：把课程用作教育科学的特地术语的教育家是（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

53：学校可以对老师的（）行为进行处分或者解聘。

单项选择题：

A、组织交班费

B、组织同学开展校外活动，一同学路上撞车，经抢救无效死亡

C、强制搜同学的身，想知道是不是偷了东西

D、与同事不和

54：家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）

单项选择题：

A、相互替代

B、相互协调补充

C、相互冲突

D、相互分别

55：通过综合归纳获得意义的学习称为（）

单项选择题：

A、概念学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

56：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调整作用。（）

推断题

对

错

57：需要层次论的提出者是（）

单项选择题：

A、弗洛依德

B、华生

C、马斯洛

D、罗杰斯

58：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）

单项选择题：

A、模拟学习试验

B、观看学习理论

C、把握学习理论

D、顿悟学习理论

59：我国中学校课程包含的主要因素有（）

多项选择题

A、认知阅历要素

B、道德阅历要素

C、审美阅历因素

D、健身阅历要素

E、消遣阅历要素

60：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏熟悉与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。

单项选择题：

A、认同

B、听从

C、从众

D、内化

查看答案

1：答案A,B,C,

解析教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。

2：答案B

解析为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。

3：答案A

解析素养教育是面对每一个受教育者的教育，它面对每一个同学，旨在促进每一个同学的进展。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析：

6：答案C

解析：

7：答案B

解析：

8：答案C

解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。

9：答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用而获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质，条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

10：答案A

解析罗森塔尔于1968年主持了老师期望和教育效果的关系的试验讨论。其讨论结果被称为罗森塔尔效应或教室里的期望效应。

11：答案A

解析刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。

12：答案C

解析：

13：答案B

解析感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。

14：答案A,C,D

解析ACD【解析】本题考查学习动机理论，详细是对马斯洛需要层次说的理解。本题属于识记型题目。

15：答案A

解析假如每个老师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不行估量的巨大作用。题干体现了老师职业道德的高尚性。

16：答案A,C,D,E

解析：

17：答案A,B,C,D

解析师生如何交往与题干的问题无关。

18：答案C

解析题干所述行为主要侵害的是同学的受教育权。受教育权是我国《宪法》《义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不行剥夺的基本权利。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案正确

解析：

22：答案B

解析：

23：答案C

解析孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

24：答案C

解析“三维目标”是学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。

25：答案B

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案C

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在中等水平，动机过高不简单长久。

30：答案A

解析通过关键时间“1842年”可推断为鸦片战斗。其次次鸦片战斗开头于1856年，甲午中日战斗爆发于1894年，八国联军侵华战斗始于1900年。

31：答案错误

解析课堂教学是一份可以永久追求的艺术，不存在没有圆满的课堂教学。就算是一节比较完善的课堂，也需要进行反思来总结阅历。(本解析由张恩凯供应)

32：答案D

解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特别的三角形”这一命题时，假如没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。

33：答案B

解析人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。

34：答案D

解析教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。

35：答案B

解析潜能是人区分于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培育为成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

36：答案正确

解析检查同学的学业成果，一般有考试、考查两种形式。考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所把握的学问和技能的活动。考查是学校检查同学学业成果和教学效果的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

37：答案错误

解析答：错误。一般认为，认知方式是指同学在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采纳的不同方式。其主要特征是长久性和全都性，它是与同学的共性相关的，而且与同学的情感和动机特征等联系在一起。认知方式一般是依据两极来描述的，没有高和低、好和差之分。

38：答案A

解析：

39：答案C

解析PowerPoint有五种视图方式：幻灯片视图、大纲视图、幻灯片扫瞄视图、一般视图、幻灯片放映视图。只有在幻