林周2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

林周2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：一位教育工的真正威信在于他的（）力气。

单项选择题：

A、权力

B、权威

C、威武

D、人格

2：结束技能的运用，目的在承上启下，激发同学对下步学习的爱好。

推断题

对

错

3：教育内容是教育者与受教育者共同熟悉的（）。

单项选择题：

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

4：教育学作为一门课程在高校里讲授，最早开头于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。（）

推断题

对

错

5：测量和测验是对学习结果的主观推断。（）

推断题

对

错

6：老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

7：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

8：某学校老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参与过许多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他学问了。该老师的说法（）。

单项选择题：

A、正确，学校教育是终身教育的重要组成部分

B、不正确，终身学习不应只局限在学校内

C、不正确，老师终身学习完全是为了今后能更好地教授同学

D、正确，老师在在职培训中学到的东西完全够用

9：住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调整来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，削减政府对住宅业的干预。但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。在迈向住房商品化的过程中，住房的社会福利成分日趋下降，经营利润会逐步成为人们追赶的目标，旧的住房安排制度中的不合理现象很可能会被一些新的不合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威逼社会的稳定。在市场调整乏力时，政府的干预就显得非常重要。这段话主要说明的观点是（）。

单项选择题：

A、住房商品化是必定的趋势

B、住房商品化过程中仍旧需要政府干预

C、住房商品化后也会有不合理现象存在

D、住房商品化后，政府将不再直接干预住宅业

10：根据肯定的目的和方案，在自然状态下，对讨论对象进行系统、连续的观看，搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、个案分析法

11：一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该老师已进入关注情境阶段。（）

推断题

对

错

12：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题：

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

13：“遗传打算论”的创始人是（）。

单项选择题：

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

14：指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。

多项选择题

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

15：德国教育家赫尔巴特是（）。

单项选择题：

A、儿童中心论的代表

B、老师中心论的代表

C、劳动教育中心论的代表

D、活动中心论的代表

16：老师职业道德的基本原则是（）

单项选择题：

A、已所不欲，勿施于人

B、忠诚于人民的教育事业

C、集体主义

D、忠于职守

17：根据加涅的学习结果分类的观点，（）是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。

单项选择题：

A、认知策略

B、才智技能

C、言语信息

D、动作技能

18：德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程，其实施挨次是（）。

单项选择题：

A、以知为开端，知、情、意、行依次进行

B、以情为开端，情、知、意、行依次进行

C、以行为开端，行、知、情、意依次进行

D、视详细状况，可有多种开端和挨次

19：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题：

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

20：在课堂教学过程中，李老师编制了一些练习题，让同学做，以推断同学的把握程度，李老师所运用的评价方法是()。

单项选择题：

A、安置性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、形成性评价

21：孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必需贯彻（）原则。

单项选择题：

A、知行统一

B、渗透熏陶

C、集体教育

D、因材施教

22：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培育的（）

单项选择题：

A、间接性

B、长期性

C、简单性

D、主体性

23：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题：

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

24：刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相像性的反应，分化则是对事物差异的反应。（）

推断题

对

错

25：苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

E、理论联系实际原则

26：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题：

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

27：下列属于童年期心理特点的是（）

多项选择题

A、思想具有半成熟、半稚嫩的特点

B、从详细形象思维过渡到抽象规律思维

C、消失心理断乳期

D、自我掌握力较强

E、行为习惯的养成占据重要地位

28：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题：

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

29：《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

30：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

31：苏格拉底的教学法包括（）。

多项选择题

A、定义

B、思考

C、苏格拉底讽刺

D、助产术

E、启发

32：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。

多项选择题

A、课程功能

B、课程内容

C、课程实施

D、课程管理

E、课程核心

33：假如讨论明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是()。

单项选择题：

A、《农政全书》

B、《天工开物》

C、《梦溪笔谈》

D、《齐民要术》

34：课堂的三大要素是（）。

多项选择题

A、老师

B、同学

C、学习过程

D、学习情境

35：父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开头两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先选择。小明选了大杯饮料并说：“这杯多。”小光在一旁说道：“其实，两边是一样多的。”可以推断出小明和小光分别处于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段和前运算阶段

B、前运算阶段和详细运算阶段

C、感知运动阶段和详细运算阶段

D、详细运算阶段和形式运算阶段

36：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

37：下列心理现象中，属于认知过程的是（）。

单项选择题：

A、心情

B、气质

C、爱好

D、思维

38：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。

单项选择题：

A、《水浒》和《聊斋志异》

B、《西游记》和《聊斋志异》

C、《儒林外史》和《三国演义》

D、《红楼梦》和《三国演义》

39：教育心理学有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何管理

C、怎样学

D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

40：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

41：柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题：

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

42：对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）

推断题

对

错

43：胜利教学法的目的在于形成同学学习的（）。

单项选择题：

A、乐观性

B、主动性

C、内部动力机制

D、外部动力机制

44：下列选项中，对教育学进展阶段表述正确的是（）。

单项选择题：

A、孔子的《论语》是我国最早特地论述教育问题的著作

B、赫尔巴特的《一般教育学》是近代最早的一部教育学著作

C、1903年出版的《试验教育学》的是德国的梅伊曼

D、美国教育家杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

45：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的创造⑥《神农本草经》

单项选择题：

A、①②③④⑤⑥

B、①②③④⑤

C、①③④⑤

D、②③④⑤

46：我国教育改革和进展的战略主题是（）。

单项选择题：

A、育人为本、全面实施素养教育

B、面对全体同学、促进同学全面进展

C、提高同学服务国家服务人民的社会责任感、培育其勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践力量

D、培育什么样的人、怎样培育人

47：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题：

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

48：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题：

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

49：学习的定义说明（）。

多项选择题

A、学习是行为或行为潜能的变化

B、学习引起的变化是长久的

C、学习引起的变化是短暂的

D、学习是由反复阅历引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

50：斯金纳认为强化的作用在于转变某一反应在将来发生的概率。（）

推断题

对

错

51：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

52：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

53：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

54：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题：

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

55：老师的进修提高以（）。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

56：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

单项选择题：

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、预备性评价

D、标准参照评价

57：在日常学习生活中，老师利用榜样的作用提高同学的自我效能感，这属于（）。

单项选择题：

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、负强化

58：教学技能既表现为老师的个体阅历，又是老师群体阅历的结晶。（）

推断题

对

错

59：学校儿童的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

60：问题解决的特点是（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

查看答案

1：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。

2：答案错误

解析：

3：答案B

解析略。

4：答案错误

解析教育学作为一门课程在高校里讲授，最早开头于康德，他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。

5：答案错误

解析测量与测验是对学习结果的客观描述。

6：答案A

解析见学习精要中品德评价法的定义。

7：答案B

解析主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、争论法、演示法、试验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。

8：答案B

解析作为现代老师，首先应当是一个具有终身学习意识和力量的人。现代学问的快速更新，要求老师不满意于原有的学问和阅历，需要不断地学习，以完善自己的学问结构，充实自己的学问内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的力量。

9：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】住房商品化以后，仍旧会消失新的不合理现象，政府决不能撒手不管，所以在住房商品化过程中仍旧需要政府干预。正确答案为B。

10：答案B

解析：

11：答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

12：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

13：答案C

解析“遗传打算论”的创始人是高尔登，他的典型论调是：“一个人的力量是由遗传得来的，它受遗传打算的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”

14：答案A,B,C,D,E

解析指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。

15：答案B

解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强调以老师为中心。

16：答案B

解析：

17：答案A

解析认知策略，表现为调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。它是在学习者应付环境大事的过程中对自身认知活动的监控。

18：答案D

解析德育要留意发挥四者的整体功能，对同学晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要留意德育过程的多开端性和针对性。

19：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

20：答案D

解析形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对同学学习过程及结果的评价。

21：答案A

解析孔子意指看一个人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，属于知行统一的原则。

22：答案B

解析：

23：答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培育同学。

24：答案正确

解析：

25：答案C

解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对同学进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。

26：答案C

解析符号学习的主要内容是词汇学习。

27：答案B,E

解析：

28：答案A

解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

29：答案A

解析意思是说教学和学习的过程中不能有跳动，要根据挨次进行，强调了循序渐进的原则。

30：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

31：答案A,C,D

解析苏格拉底提倡争论的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。

32：答案A,B,C,D

解析：

33：答案B

解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．是明朝科学家宋应星。

34：答案B,C,D

解析同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

35：答案B

解析题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段(2～7岁)没有消失守恒概念，详细运算阶段(7～11岁)守恒观念形成。此题可以依据两兄弟的年龄及是否消失守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于详细运算阶段。

36：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

37：答案D

解析认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

38：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。

39：答案A,C,E

解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价／反思过程相对应，而它们正是教育心理学讨论的主要方面，是其独特的讨论课程。

40：答案正确

解析：

41：答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

42：答案错误

解析：

43：答案C

解析：

44：答案D

解析《学记》是我国最早特地论述教育问题的著作，A错误。捷克闻名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，B错误。1903年的出版的《试验教育学》的是德国的拉伊，C错误。杜威是有用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。’杜成从有用主义动身，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主见让同学在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学楱即社会”和“从做中学”。D正确。

45：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步进展，经济也得到很大进展，科技文化富强昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：(1)西汉关于太阳黑子的记录，公认为是关于太阳黑子的最早记录；(2)东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年；(3)东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他创造的麻沸散，是世界上最早的麻醉剂；(4)东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学；(5)西汉时期，我国已经有

46：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022--2022年