格尔木2022年小学教师招聘考试真题及答案解析一

格尔木2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主见的是引导式教学。（）

推断题

对

错

2：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

单项选择题：

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

3：长时记忆的编码方式包括（）。

多项选择题

A、视觉编码

B、听觉编码

C、语义编码

D、表象编码

4：统一要求与分类指导相结合原则适用于（）。

单项选择题：

A、全部同学

B、有特别才能的同学

C、对教学内容“吃不饱”的同学

D、对教学内容“吃不了”的同学

5：下列不属于品德的四要素的是（）。

单项选择题：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德行为

6：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。

单项选择题：

A、刺激泛化

B、刺激比较

C、刺激分化

D、行为强化

7：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）

推断题

对

错

8：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。（）

推断题

对

错

9：人口的职业结构制约着教育的布局结构。（）

推断题

对

错

10：初次与某人交往，当得知他是一名高校教授时，立刻断定他很有学问、有修养、性情温柔、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（）。

单项选择题：

A、首因效应

B、近因效应

C、马太效应

D、社会刻板印象

11：老师的意志品质表现出选择教育决策的（）。

单项选择题：

A、自觉性

B、坚韧性

C、坚决性

D、自制性

12：班主任利用精神和物质刺激，使同学产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）

单项选择题：

A、陶冶法

B、评价法

C、激励法

D、规章制度法

13：从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在肯定时期内（）。

单项选择题：

A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响

C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D、假如经济进展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

14：被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的（）。

单项选择题：

A、华罗庚

B、陈景润

C、吴有训

D、侯德榜

15：品德所具有的特征有（）

多项选择题

A、社会现象

B、个体现象

C、伦理学的讨论对象

D、社会掌的讨论对象

E、心理学的讨论对象

16：《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行抱负、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

单项选择题：

A、传统文化

B、爱国主义、集体主义、社会主义

C、学问与技能

D、讲文明礼貌

17：个体身心进展的动因有（）。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

18：《义务教育法实施条例》属于（）。

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

19：成年人有肯定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。（）

推断题

对

错

20：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）

单项选择题：

A、图式

B、自我同一性

C、力比多

D、最近进展区

21：行动讨论是一种新的讨论理念和类型，而不是一种讨论方法。（）

推断题

对

错

22：现代认知心理学认为学问不能回忆或再认的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、无适当提取线索

B、信息相互干扰

C、痕迹消退

D、压抑

23：少年期的心理进展特征包括（）

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位，但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱

D、成人感产生，独立性剧烈

24：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

25：处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响，称之为（）

单项选择题：

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

26：两种学习任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

27：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）

单项选择题：

A、老师权威

B、课堂环境

C、课堂气氛

D、课堂管理

28：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是()

单项选择题：

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、自我意识

29：测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。

单项选择题：

A、测验法相宜于收集认知类目标和学习成果资料

B、收集资料时，测验法比调查法和观看法要便利和有用

C、调查法相宜于收集技能类目标的学习成果资料

D、观看法相宜于收集情感类目标的资料

30：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题：

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

31：教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。

单项选择题：

A、培育人

B、参加政治活动

C、传播文化与科学学问

D、参加经济活动

32：()是一种常用的评价策略，其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。

单项选择题：

A、观看

B、案卷分析节

C、情感评价

D、测验

33：城市建设与进展过程中假如规划不当，到了酷热的夏天往往会消失热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是（）。

单项选择题：

A、热岛效应只会在大城市消失，中小城市不会消失这种状况

B、城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应

C、消失热岛效应的地方，温度比四周郊区一般要高两三度甚至三五度

D、城市高楼大厦越来越多，通风与气流不畅是造成热岛效应的缘由之一

34：教育是个体进展的物质前提。（）

推断题

对

错

35：品德心理结构中最具有动力颜色的成分是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

36：班级学习管理的内容包括（）。

多项选择题

A、提高升学率

B、制定学习方案

C、培育自学力量

D、培育学习习惯

E、营造学习环境

37：专家型老师的课时方案简洁、敏捷，以（）为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、老师思想

38：学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。（）

推断题

对

错

39：下列哪一说法不是杜威有用主义教育学的论点？（）

单项选择题：

A、教育即生活

B、学校即社会

C、从做中学

D、生活即教育

40：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（）

推断题

对

错

41：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

42：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

43：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉学问和问题的方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

44：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题：

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

45：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。

单项选择题：

A、捷克教育家夸美纽斯

B、英国哲学家培根

C、德国教育家赫尔巴特

D、英国哲学家洛克

46：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）

单项选择题：

A、华生

B、杜威

C、布鲁纳

D、布卢姆

47：老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注意于集体争论的过程，常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题：

A、参加式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

48：世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。

单项选择题：

A、毕达哥拉斯

B、亚里士多德

C、牛顿

D、祖冲之

49：下列活动中，不属于教育现象的是（）。

单项选择题：

A、父母教子女

B、幼猴学跳动

C、到电影院看电影

D、课外活动做航模

50：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

51：国家举办各种学校，普及初等义务教育，进展中等教育、职业教育和高等教育，并且进展学前教育。（）

推断题

对

错

52：学校教育产生于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、资本主义社会

53：学校三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明学校生具有（）。

单项选择题：

A、依靠性

B、向师性

C、接受性

D、可塑性

54：一份教案的核心是（）。

单项选择题：

A、提出教学目的

B、选择教学方法

C、涉及教学进程

D、规划板书内容

55：我国义务教育经费来源的主渠道是（），

单项选择题：

A、国家财政拨款

B、城兰；教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

56：德育过程的基本冲突是（）

单项选择题：

A、社会通过老师向同学提出道德要求与同学已有品德水平之间的冲突

B、教育者与受教育者之间的冲突

C、教育者与德育内容、德育方法之间的冲突

D、受教育者与德育内容、德育方法之间的冲突

57：同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、复述策略

58：福勒和布朗认为，最关怀如何教好每一堂课的内容的老师处于老师成长的（）

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注自我阶段

D、关注情境阶段

59：依据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

单项选择题：

A、物质性学习动机

B、消极的学习动机

C、间接的学习动机

D、低级的学习动机

60：柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案B

解析学校教育是教育的主体形式。

3：答案C,D

解析：

4：答案A

解析：

5：答案C

解析道德四要素：熟悉、情感、意志、行为

6：答案C

解析：

7：答案错误

解析：

8：答案错误

解析在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、效度和区分度。

9：答案错误

解析人们所学的专业在很大程度上与将来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业结构。

10：答案D

解析对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体中的每一个人，认为他们每个人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板印象。

11：答案C

解析老师的意志品质表现出选择教育决策的坚决性。

12：答案C

解析从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以推断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯供应)

13：答案C

解析本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨，且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推=来源.公.务.员.考.试.信.息.网=理规章。

14：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】陈景润证明白哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题，被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。

15：答案B,E

解析：

16：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

17：答案A,C,D

解析人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

18：答案A

解析《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。

19：答案错误

解析：

20：答案D

解析图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。

21：答案错误

解析：

22：答案A

解析现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的缘由主要是无适当提取线索，由于人的大脑就像一个贮存信息的仓库，会对全部的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。

23：答案A,B,C,D

解析见教材相关内容陈述。

24：答案A,B,E

解析综合课程是指打破传统分科课程的学问领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程，综合课程主要包括相关课程，融合课程，广域课程。

25：答案B

解析定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。(本解析由张恩凯供应)

26：答案A,B,C,D,E

解析两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

27：答案C

解析课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯供应)

28：答案D

解析自我意识是个体对自己的熟悉和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

29：答案A

解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观看。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验相宜于收集认知类目标的学习成果资料；调查相宜于收集情感类目标的资料；观看相宜于收集技能类目标的学习成果资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排解B项。故选A。

30：答案C

解析符号学习的主要内容是词汇学习。

31：答案A

解析通过培育人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来，任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和进展，都需要不断有新的接班人，而这些人才的培育，主要是通过学校教育来实现的。学校在培育人才时，一方面，使其形成肯定的思想观点，另一方面，向其传授社会长期积累下来的阅历、学问及技能，以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。

32：答案B

解析略

33：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】热岛现象是由于人们转变城市地表而引起小气候变化的综合现象，是城市气候最明显的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊区的土壤、植被具有更大的热容量和吸热率，使得城区储存了较多的热量，并向四周和大气大量辐射，造成了同一时间城区气温普遍高于四周的郊区气温，高温的城区处于低温的郊区包围之中，犹如汪洋大海中的岛屿，人们把这种现象称为城市热岛效应。热岛效应不只在大城市消失，中小城市也会有这种状况，故A项错误。

34：答案错误

解析：

35：答案B

解析同学的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶推断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。

36：答案B,C,D,E

解析：

37：答案A

解析专家型老师关注的是同学，所以他们的教学是以同学为中心的。

38：答案正确

解析：

39：答案D

解析美国有用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。

40：答案正确

解析：

41：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容