桂东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

桂东中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：一般来说，认知风格中场依存性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、化学

D、物理

2：深思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）

推断题

对

错

3：教育现代化的核心是（）

单项选择题：

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化

C、老师素养现代化

D、教育内容现代化

4：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推断题

对

错

5：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。

单项选择题：

A、感知运动阶

B、形式运算阶段

C、前运算阶段

D、详细运算阶段

6：循序渐进原则就是指教学要根据同学熟悉进展的挨次去进行。（）

推断题

对

错

7：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含同学、老师、教学内容、教学媒体和（）等多种要素。

单项选择题：

A、教学环境

B、教学方法

C、教学手段

D、教学目的

8：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）

单项选择题：

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

9：__________首创了“老师作为讨论者’’的理论。（）

单项选择题：

A、斯滕豪斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、陶行知

10：学校可以为了教学而忽视其他事情。（）

推断题

对

错

11：与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）

多项选择题

A、客观性

B、取向性

C、任务性

D、强制性

E、历史性

12：教学过程中最基本的部分是（）。

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、布置课外作业

E、组织课外活动

13：中同学利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

多项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

14：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。

单项选择题：

A、内容

B、层次

C、结构

D、方法

15：（）使老师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量老师专业化程度的核心指标。

单项选择题：

A、自学力量

B、教科研力量

C、制造力

D、终身学习

16：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、教学方法

B、老师

C、同学

D、学习过程

17：通过角色训练增加自信念，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为（）。

单项选择题：

A、自我掌握训练

B、确定性训练

C、自我强化训练

D、自我监督训练

18：学校有目的、有方案、系统地向同学进行德育的基本途径是（）。

单项选择题：

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

19：内部学习动机中最为核心的成分是【】

多项选择题

A、爱好

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、奇怪   心

20：同学管理的方法有（）

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

21：注意进展同学学问与力量，开阔同学学问视野，进展同学不同特别力量的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

22：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。

单项选择题：

A、记忆表象

B、再造想象

C、制造想象

D、幻想

23：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

单项选择题：

A、潘菽

B、维果茨基

C、罗杰斯

D、马斯洛

24：波斯纳提出的老师成长公式为（）

单项选择题：

A、阅历加力量

B、阅历加机遇

C、阅历加反思

D、力量加机遇

25：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

单项选择题：

A、二者涉及范围不同

B、二者价值的内化程度不同

C、二者既有区分又有联系

D、二者的结构不同

26：陈述性学问又叫描述性学问，如（）。

多项选择题

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

27：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

推断题

对

错

28：下列哪一项属于“问题解决”。（）

单项选择题：

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

29：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

30：我国全面进展教育的组成部分是（）

单项选择题：

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、一般教育、职业教育

31：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用功能

32：“同辈群体”是指有相同辈分和共同爱好的人员组成的群体。（）

推断题

对

错

33：班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。（）

推断题

对

错

34：（）是同学心理健康教育的主要场所。

单项选择题：

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

35：检查同学的学习效果可以运用的主要方式有（）

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

36：依据埃里克森的心理社会进展理论，人处于青年期的特征是（）。

单项选择题：

A、同一感和防止同一感混乱

B、获得勤奋感而克服自卑感

C、获得亲热感以避开孤独感

D、获得主动感和克服内疚感

37：马克思在《资本论》中提出，实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学校教育与社会进展相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、教学与科研相结合

D、课堂教学与课外活动相结合

38：自我意识进展趋于成熟的阶段是（）。

单项选择题：

A、婴儿期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

39：老师常有一种错觉，以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

单项选择题：

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

40：班杜拉把通过肯定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、外在强化

D、自我强化

41：对教育性质起打算作用的是（）

单项选择题：

A、生产力

B、意识形态

C、执政党

D、政治经济制度

42：“以身立教”、“为人师表”体现了老师劳动的（）特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、劳动方式个体性

43：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是非常有效的方法。（）

推断题

对

错

44：班级常规管理需要建立反馈系统，实行的反馈方式有（）

多项选择题

A、个别争论反馈

B、班干部反馈

C、班集体反馈

D、家长反馈

45：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是（）

单项选择题：

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

46：亲密联系各科任课老师，准时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。

单项选择题：

A、班长

B、副班长

C、学习委员

D、宣扬委员

47：学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较简单的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。

推断题

对

错

48：一般中学校的教育目的是（）

单项选择题：

A、德智体美劳

B、德智体美

C、德智体

D、素养教育与应试教育

49：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题：

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

50：教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点，是老师教学行为的指南。（）

推断题

对

错

51：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

推断题

对

错

52：下列哪项中的民俗均与端午节有关?（）

单项选择题：

A、剪窗花、春游、燃放灯火、放风筝

B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜

C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联

D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲

53：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

54：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，体现出影响人身心进展的（）

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、个体主观能动性

D、教育因素

55：一个国家的教育制度是这个国家政治制度的详细体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）

单项选择题：

A、加拿大

B、美国

C、法国

D、英国

56：下列不符合同学心理进展基本特征的是（）。

单项选择题：

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、平衡性

D、差异性

57：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

单项选择题：

A、标志动作并组织活动的进行

B、巩固与进一步概括动作表象

C、外部言语转化为内部言语

D、转变动作方向

58：教材的主体部分是（）。

单项选择题：

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

59：经常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

60：名医（）采纳“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。

单项选择题：

A、扁鹊

B、华佗

C、孙思邈

D、李时珍

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1：答案A

解析场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有亲密关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感爱好；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。

2：答案正确

解析：

3：答案C

解析：

4：答案错误

解析：

5：答案D

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案A

解析略

8：答案A

解析：

9：答案A

解析：

10：答案错误

解析学校工作以教学为主，既是由教学本身的性质打算的，也是新中国成立以来我国教育工作阅历的总结。学校工作以教学为主，并不意味着可以轻视甚至忽视其他工作，而应当坚持“教学为主，全面支配”。

11：答案A,D,E

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B,C

解析下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

14：答案C

解析：

15：答案C

解析制造力使老师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量老师专业化程度的核心指标。

16：答案D

解析学习过程指同学在教学情境中通过与老师、同学以及教学信息的相互作用而获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案C,E

解析：

20：答案A,B,D

解析：

21：答案B

解析拓展型课程注意拓展同学的学问和力量，开阔同学学问视野，进展同学不同特别力量。

22：答案B

解析再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。

23：答案C

解析非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

24：答案C

解析：

25：答案D

解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。

26：答案A,B,C,D

解析E选项为程序性学问。

27：答案错误

解析系统暂无解析

28：答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

29：答案D

解析：

30：答案C

解析：

31：答案D

解析德育的社会性功能是指德育对社会进展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体进展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、进展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

32：答案错误

解析：

33：答案正确

解析识记性试题。这和老师的素养是相近的。班主任的素养包括班主任的政治素养、业务素养和共性素养。(本解析由张恩凯供应)

34：答案A

解析在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。

35：答案A,C,E

解析：

36：答案A

解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要进展任务，其中青年期(12～18岁)的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A

解析略。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析：

43：答案错误

解析利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。

44：答案A,B,C,D

解析班级常规管理中的反馈方式包括：个别争论反馈、班干部反馈、班集体反馈和家长反馈。(本解析由张恩凯供应)

45：答案B

解析题中所述是亚里士多德的教育思想。

46：答案C

解析从“任课老师”和“教学”这两个关键词可以看出都是与学习的，所以是学习委员的职责。(本解析由张恩凯供应)

47：答案错误

解析答：错误。学习动机对学习效果具有乐观的影响。但是，学习动机强度与