




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
桦川2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】
单项选择题:
A、质疑
B、服从
C、认同
D、内化
2:教育心理学中,根据所要测量的特征,大体上可以把心理测验分为()。学业测验和成就测验认知测验和人格测验学问测验和爱好测验心理测验和生理测验
单项选择题:
A、学业测验和成就测验
B、认知测验和人格测验
C、学问测验和爱好测验
D、心理测验和生理测验
3:班主任根据固定的日程组织支配的班会活动.主要是布置班级方案,争论集体建设状况的活动属于()。
单项选择题:
A、班务会
B、主题班会
C、日常班会
D、非主题班会
4:关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()
单项选择题:
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、杜威
D、夸美纽斯
5:由于人的进展的客观条件不一样,其进展的过程与结果也有差异,这说明同学的身心进展具有的特征是()
单项选择题:
A、挨次性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
6:下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流上的是()。
单项选择题:
A、葛洲坝工程
B、三门峡工程
C、三峡
D、刘家峡
7:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩处为主、教育为辅的原则。()
推断题
对
错
8:学习与教学的过程是()。
单项选择题:
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
9:同学的年龄差异主要体现在思维的差异上。()
推断题
对
错
10:素养教育的最高体现是()
单项选择题:
A、制造教育
B、创新教育
C、应试教育
D、传统教育
11:当同学做出我们所期盼的行为时,用一些小红花或盖章的卡片作为强化物,可以兑换实际的嘉奖物。这种行为转变的方法属于()
单项选择题:
A、强化法
B、行为塑造法
C、代币嘉奖法
D、示范法
12:在近代西方教育史上,提出闻名的“白板说”的教育思想家()。
单项选择题:
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
13:课程评价的主要模式()。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、欣赏评价模式
14:德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统讨论,得到的规律是()
单项选择题:
A、进程均衡
B、先快后慢
C、先慢后快
D、无明显变化
15:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题:
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
16:当代世界教育改革的趋势有()。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
17:对教育功能进行划分的角度可以是()
多项《来自,》选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用呈现的形式
D、作用的前提
E、多维的复合
18:环境打算论的代表人物是()
单项选择题:
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
19:以下观点不是出自《学记》的是()
多项选择题
A、温故而知新
B、师者,传道授业解惑也
C、化民成俗,其必由学
D、因材施教
E、不凌节而施
20:讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。()
推断题
对
错
21:行为目标的陈述应具备的要素有()
多项选择题
A、详细目标
B、概括目标
C、产生条件
D、行为标准
E、行为结果
22:为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行()观摩。
单项选择题:
A、正式
B、非正式
C、组织化
D、非组织化
23:人格打算一个人的生活方式,甚至会打算一个人的命运。这里体现的是人格的()
单项选择题:
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性
24:通过谷歌查得的结果过多,不能通过()方法优化检索结果。
单项选择题:
A、词组检索
B、字段限定
C、使用规律“或”
D、增加同义词
25:同学管理的原则包括()。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、全员性原则
26:教育学是讨论教育事实和教育问题,揭示教育规律的一门科学。()
推断题
对
错
27:龙门石窟位于()省。
单项选择题:
A、河南
B、甘肃
C、陕西
D、山东
28:世界上最早的教育专著是()
单项选择题:
A、《论语》
B、《高校》
C、《学记》
D、《中庸》
29:《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必需做到“两个全面”,即()。
单项选择题:
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面进展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面进展,面对全体
30:国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为()职务、中级职务和高级职务。
单项选择题:
A、初级
B、一级
C、二级
D、讲师
31:流程图和模式图属于()
单项选择题:
A、精加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、基本策略
32:()有目的地支配同学生活,组织同学进行肯定的实际活动与交往以培育他们的良好品德的方法。
单项选择题:
A、劝说
B、熬炼
C、榜样
D、修养
33:老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是()。
单项选择题:
A、叙述法
B、讲授法
C、讲读法
D、讲解法
34:教育目的的功能主要包括()
多项选择题
A、定向功能
B、调控功能
C、管理功能
D、评价功能
E、执行功能
35:《义务教育法》总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素养,依据(),制定本法。
单项选择题:
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人爱护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人爱护法
36:环境文化和设施文化属于()。
单项选择题:
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、同学亚文化
37:隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是()。
单项选择题:
A、察举制
B、举孝廉
C、九品中正制
D、科举制
38:在一堂数学课上,同学们就其中延长出来的一个新概念发生激烈争辩,各执己见。此时,老师应实行的合理措施是()。
单项选择题:
A、因势利导,鼓舞同学课后探究
B、准时干预,强行制止同学争辩
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让同学连续争辩
39:明确把“关爱同学”作为中学校老师职业道德行为规范的是()。
单项选择题:
A、1984年《中学校老师职业道德规范》(试行)
B、1991年颁布的《中学校老师职业道德规范》
C、1997年颁布的《中学校老师职业道德规范》
D、2022年颁布的《中学校老师职业道德规范》
40:教育心理学讨论的核心内容是()
单项选择题:
A、教育过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
41:以下不属于老师教学力量的是()。
单项选择题:
A、教学认知力量
B、教学操作力量
C、自我反省力量
D、教学监控力量
42:班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级()
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
43:老师职业开头消失始于()。
单项选择题:
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会初期
D、资本主义社会初期
44:目标教学法是依据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学”和“把握学习策略”提出的。()
推断题
对
错
45:学校阶段的教育,在认知方面应重视培育同学的概括力量和()。
单项选择题:
A、感性熟悉
B、抽象思维
C、形象思维
D、学习习惯
46:争论法的特点是老师问同学答。()
推断题
对
错
47:“十年树木,百年树人”这体现了老师劳动的()
单项选择题:
A、空间的广延性
B、时间的连续性
C、周期性
D、示范性
48:“教育活动必需符合国家利益和社会公共利益”,这体现的原则是()。
单项选择题:
A、国家性
B、公共性
C、方向性
D、强制性
49:人格结构中的核心成分是()。
单项选择题:
A、力量
B、气质
C、态度
D、性格
50:影响自我效能感形成的最主要因索是个体自身行动的成败阅历。()
推断题
对
错
51:老师专业化的实现需要依靠老师对于教学活动的指导,老师在教育教学活动中起主宰作用。()
推断题
对
错
52:老师学问结构的核心是老师的__________。
单项选择题:
A、专业学问
B、教育学学问
C、心理学学问
D、相对学科学问
53:老师和同学要从教学活动中准时猎取信息,调整和掌握教学活动,以达到较好的教学效果,这是()。
单项选择题:
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、进展性原理
D、主体性原理
54:在一个人的进展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心进展具有()。
单项选择题:
A、挨次性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
55:可采纳()来治疗失眠。
单项选择题:
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我示意法
D、行为疗法
56:人格特征是个人身上常常表现出来的稳定的心理特征:,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、爱好
B、力量
C、气质
D、性格
E、抱负
57:老师的教育工作力量包括()。
多项选择题
A、与同学的交往力量
B、语言表达力量
C、运用现代教育技术手段的力量
D、组织管理力量
E、教育科研力量
58:老师职业道德范畴主要包括()
多项选择题
A、老师义务
B、老师良心
C、老师公正
D、老师荣誉
59:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题:
A、美德是否可教
B、教学即生长,学校袋即社会
C、教学的教育性
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
60:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习内容的组织技术或者教学策略叫()。
单项选择题:
A、先行组织者
B、认知结构
C、比较性组织者
D、固定点
查看答案
1:答案A
解析:
2:答案B
解析答案应当是B,有课本可依\
3:答案A
解析班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会.是班主任根据固定的日程组织支配的班会活动,主要是布置班级方案,争论集体建设状况。主题班会是班主任依据教育目标.指导同学围绕肯定主题,由同学自己主持、组织进行的班会活动,它是班级活动的主要形式.通常进行主题教育。
4:答案C
解析“儿童中心论”的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。
5:答案C
解析:
6:答案A
解析葛洲坝水电站是长江上第一座大型水电站,1988年全部竣工;B选项三门峡水库是黄河上第一个大型水利工程;C选项三峡工程开头于1991年;D选项刘家峡位于黄河上游。
7:答案错误
解析:
8:答案A
解析学习与教学的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。
9:答案正确
解析同学是以学习为主要活动的一个群体,所以儿童的年龄差异表现在同学阶段就是思维上的差异了。(本解析由张恩凯供应)
10:答案B
解析略。
11:答案C
解析:
12:答案B
解析:
13:答案A,B,C
解析课程评价主要的评价模式有目标评价模式,目的游离评价模式,背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
14:答案B
解析对识记的材料不能再认或再现,或者是错误地再认或再现称为遗忘。德国心理学家艾宾浩斯最先提出遗忘具有先快后慢的规律。
15:答案C
解析认知学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结,而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯供应)
16:答案A,B,C,D,E
解析教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。
17:答案A,B,C,E
解析:
18:答案C
解析:
19:答案A,B,D
解析:
20:答案错误
解析:
21:答案A,C,D
解析:
22:答案C
解析为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行组织化观摩。
23:答案B
解析性格打算命运反映了人格的功能性,功能性——人格打算一个人的生活方式,甚至打算一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,顽强者能发愤搏,软弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。因此,本题选择B选项。
24:答案C
解析假如检索结果过多,误检率很高,调整检索策略的方法有:用规律“与”或者规律“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加帮助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。
25:答案B,C,D,E
解析:
26:答案正确
解析:
27:答案A
解析龙门石窟是中国石刻艺术宝库之一,位于河南洛阳市南郊伊河两岸的龙门山与香山上。
28:答案C
解析:
29:答案D
解析依据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定,义务教育和基础教育阶段学校教育必需做到“两个全面”,即“全面进展”和“面对全体(同学)”。所谓“全面进展”主要指要使同学在德、智、体等方面都得到进展,在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面对全体”就是应当为全部同学的进展供应全面的教育,从而为同学的将来成长和整体国民素养的全面提高服务。
30:答案A
解析老师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。
31:答案B
解析:
32:答案B
解析:
33:答案D
解析讲解法是指老师向同学解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法。
34:答案A,B,D
解析:
35:答案A
解析为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素养,依据宪法和教育法,制定《中华人民共和国义务教育法》。
36:答案B
解析学校物质文化是校内文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种:一是学校环境文化,包括校内的总体结构和布局、校内绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校内环境卫生等等;二是设施文化,包括教学仪器、图书、试验设备、办公设备和后勤保障设施等。
37:答案D
解析:
38:答案A
解析素养教育敬重人的差异和人的进展的不同,力争使受教育的全部同学都能够获得自身共性的进展。对于课上新概念的争辩,不能粗暴打断或者制止,要引导同学课后进一步思索。
39:答案D
解析2022年颁布的《中学校老师职业道德规范》明确的把“关爱同学”作为一条中学校老师职业道德行为规范。
40:答案B
解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。
41:答案C
解析老师的自我反省是老师自我反思、自我检讨的过程,不属于老师的力量。
42:答案A
解析班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。题中所述为常规管理。
43:答案B
解析自从消失学校开头,就有了专职的老师。从奴隶社会初期开头有了学校,同时也就有了老师。(本解析由张恩凯供应)
44:答案正确
解析:
45:答案B
解析:
46:答案错误
解析:
47:答案C
解析:
48:答案B
解析“教育活动必需符合国家和社会公共利益”表明教育具有公共性。
49:答案D
解析性格是共性的核心,具有独特性,在共性心理特征中具有核心愿
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年放射科影像学解读技能评估答案及解析
- 2025农田征用补偿合同协议书
- 城市供水设施综合提升工程实施方案
- 贴面板生产项目实施方案
- 城市分布式光伏产业建设项目初步设计
- 2.2.2动物体的结构层次说课稿2023-2024学年人教版生物七年级上册
- 2024年五年级英语下册 Unit 2 Can I help you Lesson 8说课稿 人教精通版(三起)
- 湘美版三年级美术上册《12. 盘泥条》教学设计
- 空气理化检验试题及答案
- 港口交通行为分析-洞察及研究
- 光伏电站组件清洗方案计划
- T-CFA 030501-2020 铸造企业生产能力核算方法
- 当代中国外交(外交学院)知到智慧树章节测试课后答案2024年秋外交学院
- 护理工作中的冲突与管理
- 北京地区建筑地基基础勘察设计准则
- 《社区调查报告》课件
- 2025-2025学年外研版七年级英语上册教学计划
- 《胸腔穿刺术》课件
- 《人才选用育留》课件
- 农村土地使用权转让协议书
- 任务1 混合动力汽车动力系统基本组成与原理
评论
0/150
提交评论