2014学年高中语文人教版必修2第1单元检测试题

一、现代文阅读(93分1～3互联网君临天下，并且具有“天下一网收，上天入地遍全球”的神通，一网打尽所有间的信息，实现了信息资源整合后的最大化。它可能将地球上任何一个点上的信息碎片，瞬间聚合成巨大的风暴，席卷全世界。互联网还激活了每个人政治参与、意愿表达的潜能，率土之滨，均为博客，人人都可自己的见解。有人痛斥互联网，认为其是万恶的事情，现在不仅变成了网上置顶的，而且会惹来众声喧哗，万众围观，演变成可怕的，特别是那些，穷追猛打的“搜索”，就像无时不在的，大睁着数不尽的眼睛，时刻准备着向你扑来。互联网一路走来，网民们昂首阔步，问政、问责，公开质疑和部门的，于是自然惹得某些不快甚至恼羞成量、相互”的强大功能，实现了信息资源整合后的最大化。信息具有以下四个主要特点：一是快。快如闪电，以秒计算。据新浪网统计，一条信息留存5分钟，就被437次，可谓迅雷不及掩耳，互联网上的信息往往早于。二是覆盖广。广如大海，空间无限。进入互联网时代，信息传递国家、地区的界线，像洪水恣肆迅速填平了所有主地与他人互通互联与整个世界对接互联网成了中国最自由的空间无论还是群众，都可以在网上发出自己，于是原本微不足道的弱势获得巨大的话语力量。四是作用强。新兴的网络一经问世，便同亿万公众的社会生活乃至政治诉求紧密结合，是一种强大的工具。正因为互联网这种与生俱来的巨大动员能力，它在给我们带来机遇和效益的同时，也带来了和风险。互联网已成为境内外进行政治渗透的“桥头堡”，其往往利用个案对法部门、机关妖魔化，进而我国现行政治制度， 人都可以利用它自己的见解。 门的，某些则不快，甚至恼羞成怒。原本可以尘封的事情，现在一旦变成了网上置顶的，就会惹来众声喧哗， D(范围扩大原文是“往往早于”) 足道的弱势获得巨大的话语力量。来机遇的同时，也带来了。【答案 二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4～7，且遣其少子。朱公长男固请欲行，朱公不听。长男曰：“家有长子曰家督②。今弟，大人不遣，乃遣少弟，是吾。”欲。其母为言曰：“今遣少子，未必能生中子也，而，①朱公：陶朱公，春秋时越国大夫范蠡的别号。②家督：长子，因长子有督理下列各项中，加点字的意义和用法相同的一项是(3分 逐狡兔，岂知财【答案】B(B项“乃”均为副词，可译为“于是”。A项，介词，可译为“用”/动下列各项中，全都表现陶朱公长子吝金害弟的一项是(3分)(①朱公长男固请欲行，朱公不听②然长男发书进千金，如其父言③长男即自入室取金持去，独自欢幸④庄生羞为儿子所卖，乃入见楚王曰……⑤令论杀朱公子，明日遂下赦令⑥前日吾所为欲遣少子，故为其能弃财故也 【答案】其父的吩咐去庄生家，送信和黄金。⑥是说朱公最初打算派小儿子去的原因。)下列对文段内容的分析和概括，不正确的一项是(3分 王的左右，楚王非常生气，杀了朱公的二儿子。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)朱公长子认为楚王本来要行大赦，二弟理所当然会被放出来，把那些贵重被在楚国。朱公就说：“的判死罪，这是常理。然而我听说家有千金的孩子，不应该在大庭广众前被处决。”就的小儿子，教他去探视一下。于是装上黄金千镒，将在弟弟有了死罪，父亲不派遣我去，而派小弟去，这是我没本事。”想要。他的母亲为他辩护道：“现在派小儿子去，不一定就能使二儿子生还，而你却先死大儿子，这怎么好呢？”朱公别无他法，只好派长子去，替他写了给从前的好朋友庄生，并对长子说：楚王平素相信庄生，便问：“那现在该怎么办？”庄生说：“只有用恩德才可免除。”因朱公儿子的缘故而特别施恩大赦呢？”就命令先杀掉朱公的儿子，第二天才下赦免会杀死他弟弟的。他并不是不爱他弟弟，而实在是心舍弃钱财。这是因为他年少的时(二)古代诗歌阅读(11分8～9从人物形象的角度谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。(5分【答案】第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形析。(6分)【答案】两首诗第三、第四句都运用拟人的手法。周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的(三)名篇名句默写(6分补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分有过 ， ”的诗句，杜甫也有过“为人性僻耽佳句 【答案 (1)吟安一个字，捻断数茎须语不惊人死不三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分从此以后唐先生常来花房坐坐在饱尝冷淡受尽的他看来这一份单纯温厚、秋风一吹又是赏菊的好时节可唐先生却没有到小花房去半年前他被了政策，又一年秋风吹起唐先生倚坐在皮椅上疲惫他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分 了畸形的社会现实，深刻了人们的虚伪。E3A2C1B、D不给分。(B项，对老范诺”的说法不够确切。D项，“深刻了人们的虚伪”的说法于文无据。)小说中的唐先生是一个什么样的形象？请简要分析。(6分答 【答案】示例：有才华，热爱艺术，在绘画、雕刻方面都很有造诣；温良，和善，懂得感恩；有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。(2分，意思对即可)(本题考请梳理小说的情节，简析情节安排的妙处。(6分答 【答案】示例：情节：受尽，花房邂逅——花房交往，感受温暖——重戴桂冠，个性；有利于表现。(情节、妙处各3分，意思对即可)(本题考查分析作品结构的能力。言加以概括即可。分析安排情节的作用，一般可从刻画人物、表现等方面考虑。)么呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。(8分)答 (2四、实用类文本阅读(25分说起“资深编辑”这是他过去所罕见的。他还特别提到的报——叶老所阅读的报和书籍中，包括及海外物。叶老忧心忡忡地说，这可要贻者啊！。192311年的中小学语文教学的经验。难得的是叶圣陶虽然是一个学者和作家，但一点也不抱残守缺和固步自封内。他还亲自撰写文章：“现在大家都忙，挤出点时间来不怎么容易。如果只花半小时享受。”40叶圣陶的主张和是很现代的叶圣陶写的不少作品是针对青少年读者的，如《稻草人《的新衣《古代的石1980年夏，叶圣陶老托友人捎给我一帧条幅，那是他誊写的稼轩词《西江月·夜行黄沙1980年中国内地刚开放，相信叶老也为中国崭新形势所鼓舞，所以心情是愉快的，冀(1)下列对传记有关内容的概括和分析，最恰当的两项是(5分)( 校对是一项顶重要的职务，所以作为编辑，叶圣陶要求物在封面或扉页或第一次见面，叶圣陶就向作者提到当前物错字很多的现象，体现了一名资深编辑的工作作风和对事业的关注。文章以“很现代的叶圣陶”为题一方面说明叶圣陶的许多和主张是很现代的 BD(D给3分，B给2分，E给1分，答A、C不给分。A“叶圣陶要求”错，应为“旧时物”；C“比精读更重要”于文无据；E“优美”、“生动”确。作为一名作家，叶圣陶的创作有哪些特点？请分条概括。(6分【答案】精炼。(26分)文末，作者提到叶圣陶送自己一帧《西江月》条幅，有什么作用？(6分【答案 ①赞扬叶圣陶的书法好，表现他做事严谨，“一点也不马虎”。(2分③表现叶圣陶对祖国的热爱，对祖国未来的冀望。(26分活谈谈你的看法。(8分)【答案】作家应既注重社会效益，又注重读者效应。(2分叶圣陶很重视社会效益，但又强调不能一味追求市场效益；(2分)同时他又很注重读者(2分)又有社会效益的好作品。(2分)五、语言文字运用(20分下列各句加点词语使用不恰当的一句是(3分 消费者可得 B(“染指”比喻分取的利益。)14．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( 都市交通拥堵状况令人堪忧，代表从加大投入、完善交通、提高【答案】C(A.成分赘余，删去“令人”或改为“令人担忧”；B.两面对一面；D.“是依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分 要学会别人 ②在一个人人注重“自我表现”的时代，每个人，都会很自私、很着 【答案 假如你是班长，受班委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。D．我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。60字。(5分)【答案】老师，希望分宿舍和分座位先自由组合，分得不合适的您来，让阅读下面材料，回答问题。(6分是方言的流失。上世纪80年代他初到时，经常听到“劳驾”、“借光”、“盖帽儿”对于方言流失与古汉语流失的，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。)示例一：要重视方言保护。方言是乡土文化的根脉，说方言、学方言、懂方续发展。因此，应提倡在广播电视等大众中，适当增加方言的。、统文化，古汉语阅读能力的下降会影响对经典原文的阅读，会对理解传统文化造成不当增加古的。、(观点表述1分；理由分析3分；建议1分；语言表达1分。若从方言与古汉语有六、写作(60分阅读下面的材料，按要求作文。(60分【写作指向】该话题为譬喻类话题，考生必须弄明白“屋檐”一词所含的象征义(比①爱——想他人所想，急他人所急