大班健康教案《玩瓶子》含反思

幼儿园大班健康《玩瓶子》含反省《大班健康《玩瓶子》含反省》这是优异的大班健康教课方案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计企图：雪碧是孩子们平时很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家常常是顺手一扔。怎样使这样的废旧物件有益用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，指引幼儿自己玩瓶——合作玩瓶——集体玩瓶，让他们在轻松快乐的氛围中，获得体能锻炼，同时又发展幼儿的创建性思想，加强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。活动目标：1、玩雪碧瓶，发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。2、培育团结协作精神，发展创建性思想能力。3、促使幼儿的创新思想与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和研究欲念。活动准备：幼儿每人一只雪碧瓶，内装大部分瓶水；音乐一段。活动过程：一、准备动作1/3幼儿听音乐模拟各样小动物的动作。.根源快思老师；(准备活动不单让幼儿进行了走、跑、跳等的预备练习，并且激发了幼儿的学习兴趣，惹起了幼儿的活动需求。)二、自由玩瓶教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣，在玩瓶过程中，教师注意察看幼儿玩了哪些花式，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对峙定跳远的动作加以规范的指导。(让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为活动的主体，能更好地发挥幼儿的自主性，老师深入察看，能认识幼儿动作发展的详细状况，使有针对性的个别教育成为可能。)三、组合玩瓶幼儿组合玩瓶，教师巡回察看各小组的弄法，并参加游戏，对独出心裁的弄法实时赐予一定和鼓舞。(这一环节的设计主要培育幼儿团结协作的精神，也有助于更好地发展幼儿的创建性思想能力，并且让幼儿体验到成功的愉悦，教师参加游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间获得实时的沟通，可提升幼儿活动的踊跃性。)四、集体玩瓶这么多瓶子放在一同能够怎么玩呢？(这一环节能充散发挥幼儿的想象力，让幼儿谈谈大家把瓶子放在一同像什么，而后玩一玩，活动在轻松快乐的氛围中结束。2/3教课反省这一节课是以废旧资料作为道具，经过让幼儿玩饮料瓶来提升幼儿进行废物利用的兴趣，鼓舞一物多玩，激发幼儿玩瓶活动中的创建性。学习与伙伴商议合作玩的方法。本次活动的的教课方案是让幼儿利用好废旧物件勇敢地玩起来，发展创建性思想。玩是幼儿的本性，幼儿在这节课中仍是比较感兴趣的，都能够勇敢的创想，在课的开始部分踊跃主动的随着老师一同达成了上课的热身准备活动，基本部分一开始让幼儿自由玩饮料瓶，孩子们一下子就进入了角色，勇敢的发挥想象玩出了好多种不同样的弄法。此中一个环节是让幼儿小组合作玩瓶，主假如让幼儿学习与伙伴商议合作玩，这一部分也是本次活动的一个难点，大多数的幼儿能很快的和伙伴进行合作，但有个别幼儿还不太懂得与伙伴合作，仍旧沉醉在单独玩瓶的环节中。最后设计的游戏活动，让幼儿经过游戏对整个活动的稳固，更表现出了“教、学、练”。从整节课的掌握状况来看，幼儿仍是十分喜爱这类练习方式，从课的开始到结束，几乎每一个人都沉醉在一种踊跃学习的氛围中，也乐于参加各样教课实践活动，并敢于在活动中表现自我。这节课上下来，我发现这节课还有很多的不足之处，如：幼儿与幼儿之间的距离靠得比较近，在进行练习的时候活动的空间不够大，由于这是一次全镇的教课观摩活动，到达的教师好多，孩子们都特别想表现自己都往我的身旁挤，以致于在要点教课绕“S”型跑的时候显得有些拥堵，假如在摆放阻碍物(瓶子)的时候