江苏省连云港市岗埠中学2016届中考政治第一轮复习八上第二单元亲近师长教案苏教版

亲密师长经过复习，进一步引领领会父亲母亲为抚育自己付出的辛勤，知道孝顺父亲母亲和尊长。学会与父亲母亲同等交流，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识复习目标和能力。认识教师的工作，踊跃与教师进行有效交流，正确对待教师的夸奖与责备，增进与教师的感情。复习要点逆反心理的影响有哪些？复习难点敬爱老师的原由和做法有哪些复习方法试试回想法、概括法、练习法等。教课流程复备栏自主学习教师指引学生认识课标要乞降考试范围2、学生讲堂快速阅读课本达成中考指南问题导学3、概括考试要点，并明确每个知识点的能级要求二、研究交流：（一）指引学生试试回想1、孝顺父亲母亲尊长2、儿女和父亲母亲之间的差别、逆反心理的影响；有话好好说。3、正确对待老师的夸奖与责备。敬爱我们的老师。(二）教师精讲点拨1、为何要孝顺父亲母亲尊长？如何孝顺父亲母亲尊长？一）（1）孝是中华民族优秀的传统美德，是一个人立身处世的最基本的道德规范。2）孝顺父亲母亲是社会主义道德规范的重要构成部分。3）是我国法律规定的一定执行的义务，是每个公民当仁不让的责任。（二）孝顺父亲母亲尊长，就是要求儿女对父亲母亲执行应尽的义务，包含敬爱、关爱、奉养等等。对父亲母亲尊长的孝心有多种表达方式，一句和蔼的问候、一次耐心的聆听、一段贴心的话语、一杯暖和的热茶、一把舒坦的椅子、一份诞辰的礼品。孝顺父亲母亲尊长就表此刻我们平常的一言一行之中。2、儿女和父亲母亲之间的差别主要表此刻哪些方面？表此刻生活经历、角色身份、兴趣喜好、思想方式和认知水平3、逆反心理的影响有哪些？不单对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是特别有害的；会产生“对着干”的心理。4、在生活中如何做到与父亲母亲有话好好说？1）少用命令式口气，多用商议的口气2）实时体察父亲母亲的心情、感觉，多做解说，争取获得父亲母亲的理解3）说出自己的心感情觉，或经过书信的方式试着与父亲母亲进行感情交流5、敬爱老师的原由和做法有哪些？原由：教师承载了国家、社会以及千千千万家庭的希望和责任，教师是知识的重要流传者和创建者，连结着人类文明的历史、此刻和未来。教师肩负着为社会主义现代化，为复兴中华培育人材、提升民族素质的重担。所以全体社会成员都应该敬爱教师。做法：(1)尊敬老师的劳动，虚心听取老师的教育；(2)对老师要有礼貌；(3)以好的成绩报恩老师；(4)多想一想老师的困难和苦衷6、如何正确对待老师的夸奖与责备？夸奖与责备是老师常常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关怀和爱惜，更是老师应尽的责任。夸奖好似加油站，遇到夸奖不要脑筋发热，要找出差距，继续努力；责备好似防疫站或急诊室，遇到责备不要念念不忘，要虚心接受，有错即改。我们要正确对待老师的夸奖与责备，让夸奖与责备成为我们与老师进行有效交流、增进感情和不停进步的动力；让夸奖与责备陪伴着我们健康成长。三、训练反应：点题解析1、、家长肖某思疑正在读初三的丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识开导家长肖某和丹丹。以下说法正确的选项是①家长的行为是不对的，入侵了女儿的隐私权，会引起女儿的反感②家长的出发点是关怀女儿，丹丹要学会换位思虑，理解家长的一片苦心,不可以采纳极端方式抗衡③父女要增强交流，除去误解④作为儿女，要规范自己的行为，不要让父亲母亲费心A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④2、诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中，有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为何生下我？”父亲：“我不知晓。”儿子：“什么？你不知晓什么？”父亲：“我不知晓生下的会是你！”1）这段对话说了然什么道理？2）儿子对待父亲的态度对吗？为何？【解析】（1）这段话说明儿女与父亲母亲之间是没法选择的，最重要的，是这层关系没法割舍。2）儿子对待父亲的态度是不对的，由于父亲母亲是没法选择的，父亲母亲为我们的成长付出了无数的心血，确立了我们人生的基础，7、我们应当感谢他们，在他们的珍爱下我们成长起来，我们的未来要靠我们自己的努力。上初中后，小林的变化比较大。从前，小林是个特别听话的乖孩子，父亲母亲要小林做什么，他就做什么；此刻则不一样了，父亲母亲要小林做的事情，他偏不做，父亲母亲不让做的事情，他偏要做。从前，小林常常跟着父亲母亲嬉戏；此刻，小林则想挣脱父亲母亲，独断独行，一个人去外面嬉戏。这些变化使小林和父亲母亲都感觉不快乐，本来和随和气的一家人，此刻出现了危机。联合资料，运用所学的知识回答：1）资料表示小林产生了什么心理?简要解析这类心理的危害。2）举出今世中学生计在这类心理的两个详细案例。3）你以为小林该怎么办?【答案提示】资料表示小林产生了逆反心理。逆反心理睬致使对父亲母亲产生抗争情绪和抗争行动，其结果不单处罚了自己，并且还损害了父亲母亲。过分的逆反心理睬造成：①对事多疑、偏执、冷淡；②对人不合群、意志衰败、学习被动、工作悲观；③可能产患病态心理或犯法心理；④危害身心健康发展。言