初中数学冀教版八年级下册182抽样调查第1课时教案

18.2抽样检查第1课时教课目的【知识与能力】1.认识并掌握：普查、抽样检查、整体、样本、个体的观点.2.在检查中，会选择合理的检查方式.【过程与方法】经历研究两种检查方法的选择，培育学生应用能力.【感情态度价值观】经过从详细例子中提炼数学观点，使学生体会数学与实质的联系。教课重难点【教课要点】1.掌握普查与抽样检查的差别与联系.2.掌握整体、样本及个体间关系.【教课难点】获取数据时，检查方式的选择课前准备课件教课过程教课过程备注一、导入新课春节是我们的传统节日，和家人围坐在电视机旁观看出色的春晚节目是我们中国人大年夜不行缺乏的一项活动。今年的春晚节目特别出色，风趣风趣的相声小品，奇异惊险的魔术杂技和优美出色的舞蹈歌曲，在这些节目中，你最爱看类节目？我们班的同学中，哪种节目爱看的人最多？以春晚为导入，激发学生们的兴趣，让学生们互相议论，增添讲堂氛围二、自学课本，试试练习1、什么叫做普查？什么叫做抽样检查？2、用什么检查方法可获取你们班男生人数？如何获取全校男生人数？3、工厂瞄准备出厂的一批轿车的刹车系统进行测试，要采纳什么调查方法？4、要认识某市全体小学生体育达标率状况，可采纳什么检查方法？5、对载人航天器“神舟六号”零件的检查要采纳什么检查方法？6、什么叫做整体、个体、样本和样本容量？8、为了认识某校八年级

400名学生的体育状况，从中抽取了

50名学生的体重进行统计，在这个问题

中，整体是

_____，个体是

_____，样本是_____，样本容量是_____。师生行为：要修业生疏组达成，每组指名学生回答，教师板书.三、典型例题研究1.例1：为了正确认识全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查.指出整体、个体。2.例2：为了认识新课程标准实行后某九年级

400名学生应用数学意识和创新意识能力的提升状况，进行一次测试，从中抽取了50名学生的成绩，在这个问题中：1）采纳了哪一种检查方式？2）整体、个体、样本、样本容量是什么？教师出示例题，与学生共同剖析达成学生议论：比较两种检查方式，举例说明什么时候用普查的方式获取数据较好，什么时候用抽样检查的方式获取数据较好？四、试试练习：以下检查中，分别采纳了哪一种检查方式？1）为了认识你们班同学的身高，对全班同学进行检查.2）为了认识你们学校学生对新教材的爱好状况，对全部学号是5的倍数的同学进行检查.说明在以下问题中，整体、个体、样本各指什么？为了观察一个学校的学生参加课外体育活动的状况，检查了此中20名学生每日参加课外体育活动的时间.（2）为了认识一批电池的寿命，从中抽取10只进行试验.（3）为了观察某公园一年中每日进园的人数，在此中的30天里对进园的人数进行了统计.3．为了认识2000台空调的使用寿命，从中抽取了20台做连续的运转实验，在这个问题中，整体、个体、样本、样本容量各指什么？普查的方式检查某一天走开你所在地域的人口流量吗？能够用普查的方式认识一批日光灯管的使用寿命吗？师生行为：教师巡视让学生互相沟通，议论。五、讲堂小结教师指引学生作知识总结扩大学生的知识构造，学习新的解题方法.样本和整体；2.抽查和普查；3.普查与抽样检查的长处与不足比较六、当堂检测：为了达成以下任务，你以为采纳什么检查方式更适合？1）认识你们班同学周末时间是如何安排的.2）认识一批圆珠笔芯的使用寿命.3）认识我国八年级学生的视力状况.2.了认识某校八年级

400名学生的体重状况，从中抽查了

50名学生的体重进行统计剖析，在这个问题中，整体是指（）A．400名学生B．被抽取的C．400名学生的体重D．被抽取的

50名学生50名学生的体重2005年某地域有15000名高中毕业生参加高考，为了观察他们的数学高考状况，评卷人抽取了800名考生的数学成绩进行统计，那么以下四个判断正确的选项是（）A．每名考生的数学成绩是个体B．15000名考生是整体C．800名考生是整体的一个样本D．800名是样本整体4.以下检查方式适合的是（）A．为了认识炮弹的杀伤力，采纳普查的方式B．为了认识全国中学生睡眠状况，采纳普查的方式C．为了认识人们保护水资源的