呼二职北校汽修专业人才培养方案文字格式

呼和浩特市第二职业中等专业学校北校

《汽车运用与维修》人才培养方案一、专业名称及代码汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业生或具有同等学历者，普通高中一年级自愿转入职高者。三、修业年限、职业面向本专业毕业生面向汽车维修及服务行业生产第一线，可从事汽车维修、检测、技术服务及管理工作。（一）毕业生的就业范围与主要工作岗位分析.就业范围4S店（2）汽车维修及服务企业（3）其它行业.主要职业岗位本专业毕业生面向汽车维修及服务行业生产第一线，可从事汽车维修、检测、技术服务及管理工作。其主要工作岗位是：（1）现代轿车的维护与修理（2）汽车维修质量检验与性能检测（3）汽车维修企业业务管理（4）汽车技术服务、汽车营销（5）汽车运输管理，交通运输组织管理.职业技能等级证书汽车修理中级工证五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业面向“汽车后市场”培养德、智、体全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具备汽车维修与检测方面的理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，具有创新精神，能适应汽车维修及服务企业生产、管理与服务一线工作岗位需要，主要从事汽车维修、汽车检测、汽车技术服务及管理工作的高素质、应用型人才。（二）培养规格.素质要求（1）政治素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想。遵纪守法，有良好的思想品德，社会公德，具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。（2）身心素质①掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。②具有良好的心理和健康的体魄。（3）职业素质①具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。②具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质。具有一定的沟通与协作、协调与组织的能力，具有良好的团队精神。有强烈的事业心、责任心和社会责任感。（4）人文素质①具有一定的文学、艺术修养和人文科学精神。②具有一定的审美能力。③具有一定的音乐、书画等方面的能力。2.知识要求（1）文化基础知识方面①掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。②掌握计算机应用方面的基本知识。（2）专业技能知识方面①掌握读图和制图的基本知识。②掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。③掌握本专业必须的汽车理论基础知识。3.专业能力要求（1）熟悉机械制图知识，能绘制零件图和读懂复杂的装配图。（2）正确熟练使用专用工量具，能够操作常用保养及检修设备。（3）合理选择零件修复方法、具备接受汽车新技术的能力并能应用。（4）能够正确进行汽车一、二维护作业。（5）熟练掌握汽车发动机的修理技能。（6）能够进行汽车底盘、汽车电气及汽车空调的维修作业，并能够进行调试作业等。（7）正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法；能够进行汽车常见故障的诊断与排除。（8）具备检修汽车电控发动机及其它电控系统的能力。（9）具备汽车维修企业技术服务及管理的能力。六、课程设置要求本专业课程设置包括公共基础课程、专业基础课程和专业技能课程。（一）公共基础课.思政课（144课时）按教育部要求的职高德育课四本教材开设，通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。.语文（216课时）加强学生听、读、写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文、议论文、的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养。还应结合专业特点，加强对应用文的练习。.数学（216课时）提高学生解析常见计算问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合图形造型过程中遇到的数学问题，以学习三角形、三角函数、直线和二次曲线方程为重点。.英语（216课时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。.体育与健康（144课时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。.音乐（18课时）培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好未来、树立崇高的理想；使学生了解音乐艺术的特征、感知音乐，从而理解音乐、欣赏音乐。提高学生感受美、表现美的能力。.书法（18课时）让学生了解书法艺术的文化内涵、艺术风格特点和艺术规律，掌握书写工具的性能，训练掌握钢笔、粉笔中楷书、行书书体的基本技法，进行书法创作和书法艺术欣赏，提高学生的书写能力和审美能力，提升艺术素质，激发创造精神，陶冶审美情趣，增强爱国情操。.公共礼仪（18课时）让学生了解生活、学习、工作中常规的礼仪规范，将来能成为一个讲文明、懂礼仪的社会人。.计算机基础（72课时）使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，使学生初步具有应用计算机学习的能力。（二）专业基础课程.汽车概论（36课时）了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹，掌握汽车运动等相关知识，了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识。.汽车机械制图（90课时）了解投影的基本原理、图示方法和国家制图标准;会识读简单的机械图样和零件展开图；了解零件展开图的基本展开原理会展开图的绘制方法。.汽车发动机构造与维修（90课时）了解发动机的结构和工作原理，掌握发动机维护的基础知识,能够拆卸、装配发动机，掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机各系统的结构、组成和工作原理；能熟练运用汽车检测设备检测发动机各系统零部件的技术状态，能排除发动机各系统简易故障。.汽车底盘构造与维修（90课时）了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功用，掌握底盘维护的基础知识，能够拆卸、装配汽车底盘各总成，掌握汽车传动系统的类型和主要零部件的作用，能正确使用、维护和就车检测自动变速器;能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成,能排除普通传动系统简易故障。掌握汽车悬挂、转向与制动系统的结构和工作原理，能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成部件，掌握ABS制动系统的结构和工作原理。能排除悬挂、能排除转向与制动系统简易故障。.汽车车身电气设备构造与维修（90课时）掌握蓄电池、发电机、起动机等汽车电器的结构和工作原理;掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮器、安全气囊等系统的结构和工作原理，读懂汽车电路图，进行简单故障的分析。.新能源汽车概论（36课时）掌握新能源汽车结构、工作原理、蓄电池技术。.汽车材料（72课时）了解汽车金属材料，金属加工工艺，非金属材料的特性；掌握汽车运行材料的选用。（三）专业技能课.汽车发动机拆装与维修实训（108课时）了解发动机的总体布置，各系统的组成与功用，主要总成之间的关系和总成内部主要机件之间的装配关系，加深对发动的总体认识；了解有关技术条件和标准；掌握汽车拆装的顺序；初步具有汽车解体、总成解体、总成装配、发动机总装的能力，正确使用工具拆装的能力。掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机的装配，维修与调整的工艺方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力。18.汽车检测设备的使用与维护（108课时）熟练掌握常用汽车专项性能检测设备的使用方法，知道各种汽车检测设备的工作原理，能对各种汽车检测设备进行检查、维护和简单的调试.汽车底盘拆装与维修实训（108课时）了解汽车底盘的总体布置、各系统的组成与功用，主要总成之间和总成内部的装配关系，加深对汽车底盘的总体认识；了解有关技术条件与标准。掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘维修，装配工艺与方法，初步具有底盘维修，故障诊断与排除的能力。.汽车电器设备维修实训（108课时）掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电器设备构造，故障诊断与排除的基本方法，掌握电器设备维护与修理工艺和方法，初步具有电器设备维修和故障排除能力。.电控发动机故障诊断与排除（90课时）在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造，以及维修与检测设备、维修资料的使用方法等，能初步分析汽车发动机综合故障，能够诊断与排除电控发动机的一般故障。.新能源原理与检修（72课时）在相关课程的基础上，进一步掌握新能源检查与维护，纯电动、混动工作原理与检修方法、电机控制原理与控制策略。.实训实习（1200课时）校内技能实训，是模拟工作岗位的技能实训。顶岗实习是汽车运用与维修专业最后的实践性教学环节，是对所学知识技能进行的一次综合性实践，是培养学生综合职业能力的重要环节。通过顶岗实习,使学生了解汽车维修企业组织机构、相关岗位的工作内容及汽车维修生产的工作过程，掌握汽车维修生产中常用工具、量具、仪表和设备等的使用方法，进一步熟练操作技能，提高社会认识和社会交往的能力，学习企业在职人员的优秀品质和敬业精神，养成正确的劳动态度，明确自己的社会责任，初步具有上岗工作的能力。七、教学时间安排呼市二职北校《汽车应运与维修》专业课程设置和教学时间安排课程类别课程名称各学期周课时安排第一学年第二学年第三学年-1二三四高考就业五六五六公共基础课程思政课2222语文333366数学333366英语333366体育与健康222222音乐1书法1公共礼仪17

计算机基础22专业基础课程汽车概论2汽车机械制图3222汽车发动机构造与维修3222汽车底盘构造与维修3222汽车电气设备构造与维修3222新能源汽车概论2汽车材料3122专业技能课程汽车发动机拆装与维修实训42汽车底盘拆装与维修实训42汽车检测设备的使用与维护6汽车电器设备维修实训42电控发动机故障诊断与排除23新能源原理与检修4实训实习军训二周校内实训30顶岗实习30考试形式根据学科特点采取相应的考试方法，如理论答卷，孑训报告，企业综合素质测评等。技能实操，组织比赛，实课程类别总学时占总课量比例文化课：专业课、实习课公共课106232%5:11专业基础课504229868%专业技能课594实习课1200合 计3360八、实施保障（一）师资队伍1、教学团队的构成高素质的教学团队是培养高质量技能型人才的重要保证，而“双师型”教师队伍的建设是实现本专业人才培养方案的关键。因此，本专业的教学团队由校内专任教师与校外兼职教师组成。（1）校内专任教师汽车运用与维修现有专任教师2名，1名专业骨干教师。师资队伍稳定，教师政治、业务素质高，教学经验丰富，具有一定的创新精神和科研能力。

汽车运用与维修专业校内专任教师一栏表序号姓名学历职称专业方向主讲课程1李忠本科中级汽车营销汽车概论、材料、新能源汽车2梁宇峰本科修理、电器汽车发动机，汽车电气设备与维修、新能源汽车、汽车机械制图(2)校外聘任教师为了进一步满足技能型专门人才培养的需要，提高学生的实践操作能力，从行业企业聘请具有多年实践经验的技术人员担任兼职教师从事理论教学、实践教学工作，同时参与培养方案、课程体系、课程标准的开发等工作。汽车运用与维修专业校外兼职教师一览表序号姓名原工作单位承担的教学任务1张敏威呼市交通学校汽车发动机，汽车电气设备与维修课程讲授。2张复德呼市汽车运输集团发动机、底盘实训(二)教学实施1、校内教学条件汽车运用与维修专业校内实习实训设备实验室名称主要设备名称数量备注汽修实训室汽车故障诊断仪1博世kt-600万用表3常用工具3发动机解剖台架3发动机8发动机拆装工具4世达发动机维修常用量具4电控发动机诊断台架1大众AJR自动变速器实物解剖教具1爱信CVT自动变速器实训台架1丰田汽车驱动后桥教具2北汽2129

汽车驱动前桥教具2北汽212轮胎动平衡机1工具车8四轮定位仪1举升机2四轮定位用举升机1汽修实训室电焊机1气泵1整车电器实训台架1奥迪A6新能源汽车电机4新能源实训车1比亚迪AR汽修模拟拆装1多媒体1离合器3手动变速器3电控系统检测台架1整车解剖教具1北京2122、校外实习基地教学条件有企业以协议形式提供的可供学生进行实践操作的生产性实训装置。它的主要功能是培养学生综合职业能力和实践技能，满足生产岗位的实际需要。（三）教学资源教材选用教育部《职业教育与成人教育教材信息》中本专业配备的资料，专业软件使用VR软件，教材提供的配套软件，教室自制的微课等。（四）教学方法.公共课公共基础课教学会符合教育部有关教育教学基本要求，按照培养学生基本科学文化素养，服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教学方法教学组织形式的改革，教学手段，教学模式的创新，10调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高，职业能力的形成和可持续发展奠定基础。.教学、实习一体化由于我校学生的特殊性，给教学尤其是结构性较强的专业理论课的教学带来了难度，所以我校领导想方设法加强了汽修实训基地的硬件建设，购进了新车、电控发动机实训台、汽车电器实训台、