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文档简介
2021—2021年度第一学期初二政治教课计划一、学生现状剖析^p本学期我担当初二年级一至六班的政治课教课工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自己对政治课不太重视，忽略其心理健康的重要性，针对这类状况，联系目前的教育形式，在本学期的教育教课过程中，第一应针对学生进行思想政治教育，同时联系实质，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为获得好的教育教课成效拟订以下计划。1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，着重学生的互动合作，增强学生学习的建构性。激发和提高学生的体验，用活动激发和提高学生的体验。在亲自体验中发展。2、着重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教课的实效性。突出研究式学习，主题研究是每一个单元的灵魂，怎样组织主题研究。3、增强学生的道德实践，议论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实质和教课条件。4、搞好教课还要抓好以下几个问题：第一、充分认识学生的生活实质，这是教课的基础。第1页共3页第二、剖析^p透辟活动和资料，这是教授看法、看法的前提。第三、组织好体验活动，这是促使学生内化的手段。第四、指导勤学生的实践活动，这是实践学生优秀行为的门路。二、主要教课举措和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必需性，联系实质使其加深印象，领会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细研究《新课程标准》和教材，贯彻知行一致，可读性和可教性相联合，经过课文中所设置的各样栏目，对学生进行必需的心理和生理的训练，提高学生剖析^p问题和解决问题的能力。１、仔细研究课程标准，熟习教材，经过观看录像和听课等方法汲取经验，掌握每节课学生互动的内容，让学生真实动起来，２、讲堂上注意调控，让大部分学生都有时机参加讲话，发布看法，教师从中点拔，。３、指导学生做好课前的采集资料和图片的准备，养成累积知识、做笔录的优秀学习习惯，讲堂上多让学生讲话，培育学生的口头表述能力。第2页共3页４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗诵等手段来创建情形，导入新课，进行情形教课。５、教师要充分利用网络上的资，认识学生的思想动向和心理表现来进行心理质量教育，丰富讲堂教课。６、组织展开小品表演，唱歌和鼓舞学生采集时势新闻等方法激发学生的学习兴趣。三、教课进度表第一至三周达成序言及第一课及第二课教课任务第四至六周达成第三、四课教课任务第七至九周达成第五、六课教课任务第十周复习检测第十一至十三周达成
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