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文档简介

王安石变法背景课课型复习课王安石变法背景题1、知识与能力：⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代优秀的政治家。⑵经过对王安石详细变法策略的认识和理解，培育综合、概括历史问题的能力。⑶经过对王安石变法失败原由的认识，进一步锻炼剖析总结历史问题的能力。教2、过程与方法：学⑴对变法内容予以详细仔细的剖析，加深对变法意义的理解。目⑵比较教材以及熟习的其余中国古代变法实例，比较其时代背景、内容和结果，进而进一步加深对的王安石变法的认识。3、感情、态度与价值观：经过对王安石变法的过程和成就的认识，领会改革的波折和艰辛，充分认识改革图强是一国富强的根本，渐渐形成创新意识和勇于为国家奉献的精神。重（1）认识王安石变法的指导思想及内容。点（2）认识变法各项措施对社会发展所起的踊跃作用。难点（1）剖析变法失败的原由，领会改革的波折性和复杂性。三、教课过程教课方案意预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式图活动：北宋印象、王安石印象让学生联合上节内容回首王安石变法钱的北宋社会特导入新课点；学生依据自己知识贮备讲解新课说说对王安石的印象。庆历新政失败后，北宋社会危机进一步加深，社会矛盾更为激化，地主士医生要求改革的呼声更为高涨，一场更大规模的、更为深刻的改革正在酝酿之中

培育学生总结回首知识各小组议论，学生回的能力；扩展答知识面并培养学生兴趣讲解新课

一、变法的背景二、变法的过程

问题：依据上节课的学习，请同学们思虑：王安石变法的出现是必定仍是有时的？在学生回答的基础上教师总结：1、积贫积弱的场面致使北宋中期严重的社会危机——变法的必需性除此以外，王安石变法的实行在当时也已经具备一系列的可能条件2、“庆历新政”揭开了王安石变法的序幕3、王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的影响4、宋神宗的支持问题：1、王安石变法的目的、指

培育学生的小组议论，代表发概括及表达言，教师增补。能力把本节教材学生讲话，教师增补作为资料，通导思想分别是什么？总结2、王安石变法的主要内容波及哪几方面？3、王安石变法的性质？4、王安石变法的措施中有哪些内容伤害了大地主、大官僚的利益，又有哪些内容伤害了农民的利益？5、王安石变法失败的原因？合作研究：王安石变法失败了，时人抨击王安石变法“祸三、变法的评论、国殃民”，其各项新法是聚小组议论，代表发启迪敛之术，是苛政，最后致使言，教师增补。北宋亡国。那么你们是怎么对待王安石变法的？热身训练小结及练习要修业生闭卷达成本课知识一至两名学生到黑构造图板同步展现反省：

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