七年级下班主任德育工作计划

七年级下班主任德育工作计划七年级下班主任德育工作计划1彭塔中心学校倪以涛20xx、2学校正学生进行思想道德教育，是社会主义精神文明建设的奠定工程，它贯串于学校教育教课工作的全过程和学生平常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其余各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人材培育的正确方向起着主导作用。一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利达成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。二、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。努力创立出一个优异的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平常行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提高成绩。三、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变成“我要学”。经过展开主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。（二）激励学生建立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中建立信心，战胜困难。（三）培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全全局，同科任老师配合。监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提高的场面。（四）增强班级管理，注意惯例。全部从细节下手，不放弃惯例管理，让学生全面发展。（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，实时鼓舞，让其不搅乱讲堂的前提下，全力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调理心态，以竞争精神去拼搏，抛开全部邪念。力求：强科争优势、弱科保底线。（六）增强与家长联系。出现问题好实时交流，共商对策，使其达到齐抓共管。总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培育出二十一世纪实用之材。七年级下班主任德育工作计划2一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，坚固建立“教育就是培育优异的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特点的德育资源，确定“学生主体地位”，实行“一四五”幸福德育工程，精益求精德育工作方法，精益求精德育评论体制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育整体目标，实现一个整体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提高两大素质：教师职业道德素质、学生思想道德素质；深入三大德育特点：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。2、实现育人目标：即培育健全人品，发展综合素质，造就个性专长，增强“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的优异习惯，使学生的身心和睦发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优异质量。三、工作要点1、建立德育管理系统、评论系统、先进经验推行系统，完美“学校、家庭、社会”三位一体的和睦德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的体制。抓好德育卡管理方法，推行班级事务承担保理，搞好班级自主管理，推行值白班长报告，推行德育卡管理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，环绕“立德树人”这一主题，通畅“学科浸透”“活动体验”“文化浸润”“评论激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、增强班级文化建设。依据学生年纪心理、兴趣喜好，联合传统文化，环绕学校培育目标，精心创立学生喜闻乐道、催人奋进、温馨文雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无心识中接遇到存心识的教育。5、仔细做好意理健康教育。要经过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不一样层次学生进行心理指导，帮助学生正确办理勤学习、生活、人际关系等方面碰到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培育承受挫折，适应环境的能力。6、增强德育工作的方式方法，战胜形式主义，讲究实质成效。做到学生生活和社会实质密切联系，展开丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教课之中。7、办妥家长委员会，按期展开培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创立家长资源库，利用家长优良的人材资源为学校供给服务。配合社区教育，建立学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育协力，优化育人环境，争取最正确教育成效。8、教育学生恪守国家法律法例，恪守《中学生守则》、《中学生平常行为规范》、《宁阳十二中学生管理手册》以及学校的各项规章制度，尊敬国旗国歌，敬爱老师，团结同学。9、增强班级安全工作，，鼎力做勤学生公寓管理，为学生供给舒坦、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。四、工作举措1、增强学习，提高德育管理水平。在班级管理中勇敢创新、踊跃主动地展开工作，要有高明的协调能力、精粹的剖析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感化力。作为教师，要在平常教课中发挥典范、楷模作用，注意自己的行为举止，言谈风采。“学高为师，身正为范”，用自己的楷模作用和人品魅力，让学生钦佩，进而仿效。倡议以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的崇高师德2、展开“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊敬、学会交流、学会学习、学会生活。3、增强德育惯例管理工作。抓勤学生平常行为规范的养成教育，对住宿生增强纪律、卫生的检查力度，促进他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；着重优异的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐渐养成优异的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创建班级管理特点。在平常管理顶用“爱心去塑造，用真情去感动，用楷模去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐心仔细地做好班级平常管理工作，着重深入思虑，深刻反省，不停总结经验，勇敢创新，勇于实践，努力形成拥有鲜亮特点的管理模式。5、增强心理健康教育。展开好意理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必需的心理劝导方法，努力做勤学生心理健康教育工作。6、增强法制、安全教育。展开《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》、《道路交通管理条例》等法律法例系列教育活动，增强学生遵纪守纪的自觉性和自我保护意识。7、开拓各样渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生展开社会检查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。8、创立优异校园文化，让环境育人充散发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论指引人，优异作品激励人，典型案例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动开朗，切近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培育他们的骄傲感和自信心，形成强盛的文化凝集力和感化力。9、进一步做好“特困生”、“留守少儿”的帮扶工作。五、活动安排：略七年级下班主任德育工作计划3学校正学生进行思想道德教育，是社会主义精神文明建设的奠定工程，它贯串于学校教育教课工作的全过程和学生平常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其余各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人材培育的正确方向起着主导作用。一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利达成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。二、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。努力创立出一个优异的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平常行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提高成绩。三、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。（一）树理想、转变学习态度：把“要学习”转变成“我要学”。经过展开主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。（二）激励学生建立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中建立信心，战胜困难。（三）培育学生正确的学习方法：班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全全局，同科任老师配合。监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提高的场面。（四）增强班级管理，注意惯例。全部从细节下手，不放弃惯例管理，让学生全面发展。（五）严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，实时鼓舞，让其不搅乱讲堂的前提下，全力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调理心态，以竞争精神去拼搏，抛开全部邪念。力求：强科争优势、弱科保底线。（六）增强与家长联系。出现问题好实时交流，共商对策，使其达到齐抓共管。总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培育出二十一世纪实用之材。七年级下班主任德育工作计划4一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，联合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育目标，全面实行素质教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，拥有创新精神的一代新人。二、班级状况剖析：七年级（7）班共有学生70人，此中男生35人，女生35人。这些孩子都聪慧开朗，俏皮可爱，有很强的可塑性；但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成优异的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生优异行为习惯的养成以及建设优异的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：作为一名刚调入附中教师，接手七年级（7）班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不停的累积才能胜任这项工作。我拟订班主任计划以下：1、不时到处向学生进行有针对性的惯例教育2、制定小干部培训计划，赶快培育一批得力助手，辅助班主任做好班级工作。在展开工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自觉挥自己的专长。3、只有学校教育与家庭教育有机地联合，才能更有效的管理好班级。所以，要增强学校与家长间的多方联系。4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热忱关爱，多夸奖鼓舞，使他们取得进步。5、仔细达成学校分派的各项任务，搞勤学校组织的假日活动、主题教育和各项比赛。培育学生的各样能力和素质。四、详细工作举措：1、关于刚踏入七年级的学生，学校的平常生活和学习还不太适应，每一项规章制度关于他们来说是极其陌生的。为了使学生可以提早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在平常生活中能有序的指引，并且内容要近一点，小一点，实一点，不时到处向学生进行有针对性的惯例教育。注重学生优异道道德为习惯的养成教育，以校“五项比赛”活动为杠杆，联合班级"最正确拇指奖"，注重在班级内建立各方面的优异楷模。2、增强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要确实增强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并按期召开班干部会议，对班级大事小事进行商议研究，实时反应实时办理。以此带动全体同学形成一个优异的班风。3、增强班级阵地规范化建设，创建优美的学习环境，促进班集体建设不停完美。同时也为优异的班风学风创立了条件。4、增强学校与学生家长之间的多方联系，经过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作获得家长的支持配合，并实时见告家长学生在校状况和应注意的事项，交流学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育协力，共同促进学生的全面发展。5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促进学生提高参加意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习踊跃性，增进学习的成效。7、重视培育健康的心理质量，成立优异的师生关系，理解学生，相信学生，宽容学生，合时对学生进行心理素质方面的教育，踊跃评论学生，讲究责备的艺术，多与学生进行心与心的交流。8、增强安全教育。利用晨会、集合、黑板报等形式，展开安全知识教育。在平常多深入认识学生，实时发现问题，铲除隐患，保证学生安全。9、本班专长生培育工作方面。提早发现培育优异学生，帮助他们确定较高目标，使之坚定信心，力求鹤立鸡群。10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教课管理工作，集中主要力量抓勤学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，实时鼓舞夸奖学生。成立学习优异和学习进步奖赏制度。按期做勤学习阶段性成效剖析。后进生工作是我班工作要点，后进生转变工作的利害，直接影响我班德育成败，每一位教师都建立起“不让一名后进生落伍”的思想，努力使我班转变成先进集体。七年级下班主任德育工作计划5本学期我担当七年级四班的班主任工作，依照学校政教处的德育工作计划，特制定我的班级工作计划：一：班级的基本状况剖析：本学期我担当七年级3班的班主任，七年级一班共有在籍生61人，其中男生30人，女生31人。经过一个周的相处与教育，我班学生品行优异率为95%以上，大多数学生都能恪守《守则》《规范》校规校纪，班规班纪，作息制度，学生整体学风正，民风浓，向心力强，集体荣誉感强，参加活动的踊跃性高。可是班上6人来自单亲家庭，3人来自特别家庭，留守少儿许多，所以学生的自制能力差，做事的自觉性不强，上课发言开小差玩手机的现象严重，部分同学课后作业不可以准时达成，在班级劳动过程中相互推诿，并且学生的整体体育素质不高。二、工作目标1、增强学生的好习惯养成教育，促进优异的学风、班风和校风的形成。增强文明礼貌养成教育，要点用《中小学生守则》、《中学生平常行为规范》严格要修业生，教育学生恪守纪律，养成恪守纪律、讲究卫生、勤奋学习的优异习惯。2、增强法制纪律安全教育，保证在校学生安全无重要事故和违纪犯法。利用早班会和每周三的周会等机遇，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，增强学生的安全自我保护意识，防止不安全事情的发生。3、建立勤学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联