中班数学公开课教案《大熊储藏室》含反思

《中班数学公然课教课设计《大熊的储蓄室》含反省》这是优异的中班数学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学公然课教课设计《大熊的储蓄室》含反省！活动目标：学习按物体的两个特点分类。感觉分类在生活中的重要性。活动准备：教具：绘本PPT、货架、标志、贴绒(大小、颜色、形状不一样的食品)学具：各样食品的小卡片、分类板活动过程：一、讲话导入师：小朋友知道此刻是什么季节吗？(秋季)秋季是收获的季节，有只大熊准备了大批的食品要放到储蓄室里过冬。请幼儿猜猜大熊准备了些什么食品。二、播放PPT1，感知食品的外面特点。师：大熊准备了哪些食品？(指引幼儿说一说什么样子，什么颜色)大熊准备的食品可真多啊！它决定整理一下。师：要怎么整理呢？谁来帮大熊出出想法？小朋友想的方法真不错，我们来看看大熊是怎么做的。1/4大熊说：让我来把全部的东西都分类放吧！三、播放PPT2，归纳颜色特点，复习颜色标志。师：大熊是怎么分的？是按什么分类的？(颜色)大熊把食品按颜色分红了几种？(红、黄、绿三种)选标志。师：我们来帮大熊做个标志吧！(依据幼儿所说挨次出示颜色标志)大熊还想了一种方法，我们来看看。四、播放PPT3，归纳大小特点，复习大小标志。师：这回大熊又是按什么分类的？(大小)师：大熊按食品的大小来分，能够用大小标志表示。(出示大小标志)小结：大熊按分类的方法让它的储蓄室看起来很齐整。(出示PPT4)，大熊还想了一种方法来整理储蓄室，想看看吗？五、出示磁性板上的货架，按两个特点分类。师：货架前面有什么？(标志)方才分的时候是一个标志，此刻每层上都有两个标志，这是什么意思？(同时切合这两个特点的食品才能往这层上放)师：看看每层上要放什么样的食品？(师幼共同说)出示要分的食品。2/4师：看看我们要先帮大熊分什么食品？(指引幼儿说出食品的外面特点)请幼儿上来将食品分到货架上，并用完好话叙述：“分到第几层的食品是既**又**的。”查验分类结果并统计每层上的食品各有几个。师幼共同叙述：“分到第*层上的食品是又**又**的，有*个。”六、交代要求，幼儿操作(出示分类板)师：这是大熊给我们准备的货架，我们看看，每层上都有几个标志？小朋友要看认真，每层上分到的食品都要切合前面的两个特点。猜猜最后的这三个小格子是干什么的？(统计数目)分好后讲讲你是怎么分的，各有几个。(鼓舞幼儿勇敢叙述，说完好话)七、讲评：展现几种不一样的分类结果。八、观看平时物件分类PPT，认识分类在生活中的运用。师：运用分类的方法使大熊的储蓄室看起来整齐整齐的，在我们的生活中也有很多地方用到分类，我们一同来看看！师总结：本来分类有这么大的用途，一会也把我们的图书和玩具分一分吧！活动反省：幼儿在已有感性经验的基础上，开始能对详细事物进行归纳和分类，但归纳分类的水平还很低，本次活动目标的拟订，环节的设计以感知与操作体验相联合的方式进行，力争经过活动让幼儿能归纳出食品的外形特点，依据物体的两个特3/4征进行分类，并感觉分类的重要性，发展数学思辩能力。在一开始的分类中，幼儿只按一种特点进行分类比较驾轻就熟，在