中班音乐教案《走路》含反思_第1页
中班音乐教案《走路》含反思_第2页
中班音乐教案《走路》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《中班音乐《走路》含反省》这是优异的中班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐《走路》含反省！活动目标：1、感觉和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。2、依据四种动作走路的不一样姿态，选择四种不一样的唱法。3、努力与伙伴共享空间，合作进行游戏。活动准备：幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。活动过程：1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。⑴教师指引幼儿熟习歌词。①“小鹿是怎么走路的？”(小鹿走路跳、跳、跳。)②“小鸭子是如何走路的？”(小鸭子走路摇、摇、摇。)③“小乌龟是如何走路的？”(小乌龟走路爬、爬、爬。)④“小花猫是如何走路的？”(小花猫走路静静静。)⑵教师带幼儿练习语言节奏。如：×××|×××|××××|-|。。。。。。(白)小鹿走路跳跳跳1/32、学唱新歌。⑴教师有表情地范唱歌曲。⑵请幼儿跟教师轻声学唱，提示幼儿唱准切分音。⑶指引幼儿比较四种动物走路的姿态，启迪幼儿用四种不一样的唱法来表现力度、速度的差别。(用跳跃、安稳、迟缓、柔和的歌声分别表现四种动物的形象。)⑷鼓舞幼儿勇敢地用四种不一样的唱法演唱歌曲。3、依据歌词内容，创编动物走路的动作。⑴指引幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。⑵鼓舞幼儿勇敢地找空间边唱歌边学动物走路，注意不与他人碰撞。4、分角色演唱。⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。⑵鼓舞幼儿自发上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。(可多请几组幼儿接唱。)活动建议：1、可创编新的歌词及新的动物走路的动作。本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，第二次可进行歌表演，且分角色演唱。活动反省：2/3经过这个活动培育幼儿对音乐的感觉力和表现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论