2017陕西省西北大学附中高二生物下册期末测试题

第二学期高二年级生物学科期末试卷（注意：本试卷共8页，共43题，满分100分，时间100分钟）一、选择题（共40题，此中1-20题，每题1分，21-40题，每题2分，共60分）1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指（）A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连结酶班B．噬菌体、质粒、DNA连结酶级C．DNA限制酶、RNA连结酶、质粒D．DNA限制酶、DNA连结酶、质粒-------------------------密2．与“限制性核酸内切酶”作用部位完好同样的酶是_____________姓（）名A．胰蛋白酶B．RNA聚合酶C．DNA连结酶D．解旋酶-------------------3．封如图为DNA分子在不一样酶的作用下所发生的变化，图中挨次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连结酶、解旋酶作用的正确次序是_____________（）考场-------------------：线A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②学号4．不属于质粒被选为基因运载体的理由是：（------------------------）A．能复制B．有多个限制酶切点C．拥有标记基因D．它是环状DNA______________5．以下有关将目的基因导入受体细胞的有关表达，正确的选项是（）A．将目的基因导入植物细胞采纳最多的方法是农杆菌转变法B．植物的受体细胞只好是受精卵1C．基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法D．将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获取乳腺生物反响器6．以下不属于获取目的基因的方法是（）A．从物种中直接分别B．依据已知氨基酸序列推断合成法C．以mRNA为模板反转录D．转录法7．将大肠杆菌的质粒连结上人生长激素的基因后，从头置入大肠杆菌的细胞内，经过发酵就能大批生产人生长激素。以下表达正确的选项是（）A．生长激素基因是一种标记基因B．大肠杆菌获取的能产生人生长激素的变异能够遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连结酶8．以下不属于基因工程方法生产的药物是（）A．扰乱素B．白细胞介素C．青霉素D．乙肝疫苗9．转基因抗虫棉能够有效地用于棉铃虫的防治，在大田中栽种转基因抗虫棉的同时，间隔栽种少许非转基因的棉花或其余作物，供棉铃虫取食．以下说法中，不属于这类做法的主要目的是（）A．尽量不使棉铃虫向适应抗虫棉这一自然选择方向进化B．减缓棉铃虫抗性基因频次增添的速率C．保持棉田物种多样性D．弱化抗虫棉作为环境要素的作用10．蛋白质工程的基本流程正确的选项是（）①蛋白质分子构造设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基2酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②11．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传疾病的根本门路是（）A．口服化学药物B．采纳基因疗法替代致病基因C．利用辐射或药物引发致病基因突变D．注射化学药物12．植物细胞的全能性是指（）只拥有膜和质，能进行各样生理活动细胞拥有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞构造完好，能进行各样生理活动拥有本物种全套遗传物质的特定细胞植物细胞所拥有的发育成完好个体的潜能13．以下育种方式需用植物组织培养技术的是（）A．棉花的诱变育种B．水稻的杂交育种C．小麦的单倍体育种D．西瓜的多倍体育种14．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质。以下图为人工培养含SOD植物新品种的过程，有关表达正确的选项是（）A．①过程可用农杆菌转变法导入SOD基因B．②、③过程所用的激素种类和比率都同样C．SOD催化反响的体制是为反响供给活化能D．图示育种过程不可以体现植物细胞的全能性如图是“白菜-甘蓝”杂栽种株的培养过程，以下说法正确的选项是3（）A.图示“白菜-甘蓝”植株不可以结籽愈伤组织的代谢是自养需氧型愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体一定经过脱分化和再分化两个过程杂种细胞形成的标记是引诱产生了新的细胞壁16.以下图是人工种子的构造简图，对其表达不正确的选项是（）A．人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还能够增添农药和植物激素B．人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等构造C．人工种子能够工业化生产，播种了人工种子可节俭大批粮食D．人工种子战胜了有些作物件种生殖能力差、结子困难或抽芽率低等问题17．以下与动物细胞培养有关的表述中，不正确的选项是（）A．动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适合的温度和PH等条件B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分别成单个细胞C．放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了知足细胞对CO2的需求D．细胞株一般拥有恒定的染色体组型、生化特征等18．以下有关细胞工程的表达，正确的选项是（）聚乙二醇是促细胞交融剂，可直接引诱植物细胞交融动物细胞培养和植物细胞培养所用培养基成分基真同样骨髓瘤细胞经免疫办理，可直接获取单克隆抗体核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体19．以下不属于动物细胞工程应用的是（）大规模生产扰乱素，用于抵挡有病毒惹起的感染4为大面积烧伤的病人供给移植的皮肤细胞利用体细胞核移植技术，加速优秀种畜的生殖速度大规模生产香料、生物碱等以下是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的详细操作步骤，此中对单克隆抗体制备的有关讲述错误的选项是（）①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获取能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养④挑选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基挑选出杂交瘤细胞⑥从小鼠腹水中提取抗体⑦利用促细胞交融因子促使细胞交融．A．实验次序应当是①②⑦⑤④③⑥B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C．⑦过程获取的细胞均可无穷增殖D．利用细胞交融生产单克隆抗体过程中往常要经过两次挑选21．我国科学家培养“荧光猪”的技术流程如右图所示。图中字母表示有关技术或原理，般配正确的选项是（）A．农杆菌转变法B．体外受精C．有丝分裂D．胚胎切割22．以下对于精子和卵细胞的说法，正确的选项是5（）A．哺乳动物卵泡的形成是在初情期B．卵细胞产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的联合过程中达成的C．排出成熟卵细胞的过程即为排卵D．精子与卵细胞的受精发生在子宫内23.对于体内受精的次序，正确的选项是（）①第一次卵裂开始②开释第二极体③顶体反响④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消逝A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①以下能正确表示高等动物胚胎发育次序的是（）A．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体B．受精卵→原肠胚→桑椹胚→幼体C．受精卵→原肠胚→卵裂→组织器官分化→幼体D．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体对于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法错误的选项是（）桑椹胚的各细胞构造、功能基真同样囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变C.囊胚期细胞分化是因为遗传物质突变惹起的囊胚期内细胞团和滋润层细胞差别不是复制水平上的差别，而是转录水平上的差别惹起的．联合右图，剖析以下有关生物工程表达，正确的选项是（）6A．右图是胚胎发育过程中囊胚表示图，此中③为内胚层，拥有发育全能性B．②处细胞个体较小，且细胞周期比③处细胞短C．进行胚胎移植时，可采纳右图所示时期的胚胎及下一个时期D．可用切割刀切取①部分构造进行DNA剖析性别判定以下对于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的表达，正确的选项是（）A．体外受精达成后即可进行胚胎移植操作B．胚胎干细胞拥有发育全能性，它可发育成新个体C．卵裂期胚胎中细胞数量在不停增添，而有机物的总量却在不停减少D．经过胚胎移植产生多个后辈的生殖方式都属于有性生殖28．运用胚胎移植技术培养试管牛时，第一用激素促使良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培养，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。以下剖析错误的选项是（）A．在胚胎移植前可采纳胚胎切割技术迅速生殖良种牛B．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境一定保持一致C．须配制一系列不一样成分的培养液以培养不一样发育时期的胚胎D．运用胚胎移植技术培养的试管牛属于动物克隆范围29．以下对于生态工程的理解中，错误的选项是（）A.研究对象为自然的生态系统B.整体目标是可持续发展生态工程依照的是生态学、经济学和工程学的原理以整体观为指导，在系统水平长进行研究，以整体调控为办理手段30．与传统的工程对比，生态工程的特色是A.高耗费、低效益、可连续B.高耗费、高效益、可连续C.少耗费、低效益、可连续D.少耗费、多效益、可连续31．以下对于生态学方面的知识，此中表达错误的选项是7（）A．“无荒弃物生产系统”主要表现了物质循环重生的原理B．决定种群密度的直接要素是出生率和死亡率、迁出和迁入C．当狼捕食兔子并同化为自己的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级D．某玉米田中生长了很多杂草后将致使该玉米田的抵挡力稳固性上涨32．以下图示我省南方某地比较常有的桑基鱼塘农业生态系统。请剖析以下说法正确的选项是（）A．蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质B．蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量属于第二营养级所同化的能量C．在不考虑人工投入时，流经该生态系统的总能量是所有桑植株有机物中所有的能量D．成立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用33．澳大利亚的大堡礁，有超出300种的珊瑚虫，1100多种鱼类，难以计数的海生物无脊椎和藻类，它们占有不一样的地点，经过复杂营养关系保持生态系统的稳固性；同时珊瑚虫和藻类依靠共生关系形成的高效植物——动物营养循环，保持高效生产力。若失掉共生藻类珊瑚虫会渐渐“白化”，最后致使生态系统的崩溃。以上实例说明在生态工程建设中应当按照的原理是（）A.物质循环重生原理和物种多样性原理B.物种多样性原理和整体性原理C.协调解均衡原理和整体性原理D.物种多样性原理和系统整体性原理34．切割目的基因需要用到限制酶。以下有关限制酶的有关表述正确的选项是（↓8示剪切点）（）A．限制酶切割的都是氢键↓对B．－CCGCGG－序列被限制酶切割后断裂的碱基对有4C．能辨别－G↓GATCC－序列的限制酶，也能辨别－↓GATC－序列↓↓D．－CATG－和－GGATCC－序列被限制酶切出的断裂尾端核苷酸数量同样35.以下有关生物工程的表达中，不正确的选项是()A．胚胎工程可提升优秀种畜生殖效率，基因工程可定向改变生物性状B．PCR的操作流程是：先高温变性、而后中温延长、再低温复性C．生态工程主假如对不良的生态系统进行修复、改进或重修D．利用基因工程和植物体细胞杂交技术都可战胜生殖隔绝的限制36．以下表达不正确的选项是()A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行挑选B．杂交育种中，利用病原体感染法挑选出F2中的抗病植株C．细胞工程中，利用特定的选择培养基挑选出杂交细胞D．胚胎工程中，利用滋润层细胞做DNA剖析判定性别37．以下在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与挑选的是（）A．将某种癌细胞在体外培养生殖成一个细胞系B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞交融，制备单克隆抗体C．利用植物体细胞杂交技术培养“萝卜﹣甘蓝”D．将抗虫基因导入植物细胞，培养拥有抗虫特征的新植株38．以下哪项显然表现了转基因生物引起的食品安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因此猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β-胡萝卜素，营养丰富，产量高9C．转基因植物合成的某些新蛋白质，惹起个他人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取39．医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞能够解决器官移植中的好多问题．你以为对以下资料的剖析中，不正确的是（）A．按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排挤的问题B．③阶段的细胞来自于囊胚中的[1]内细胞团．从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂C．上图所示过程X称为细胞核移植，上述各样器官的获取所依照的根来源因是细胞的全能性D．③细胞拥有细胞体积小，细胞核大，核仁显然等构造特色40．辣椒素作为一种生物碱宽泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得有I、Ⅱ门路以以下图。据图剖析以下表达正确的选项是（）A．图中①和②分别表示脱分化（或去分化）再分化B．Ⅱ门路常用的酶是果胶酶和纤维素酶C．I和Ⅱ门路均需要生长素和细胞分裂素D．I和Ⅱ均表现了植物细胞的全能性二、填空题（共3题，41-42题，每空1分，43题每空2分，共40分）41．红豆杉，别名紫杉，可从其树皮中分别出高抗癌活性的紫杉醇。下边是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程，请剖析并回答：10（1）酶X是________酶，其主要作用是。为防备细菌污染，在细胞培养液中增添必定量的。（2）乙组的作用是，物质Y是。（3）为消除代谢产物，应按期改换，防备对细胞自己造成危害。（4）实验结果：若甲组________________，说明紫杉醇有抗肿瘤作用。（5）为认识决紫杉醇的药源问题，理论上可用技术把离体的红豆杉细胞经过培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行加工生产。42．控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。当前，分别精子技术是有效的性别控制方法。比如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的超出4%左右，利用这一差他人们借助特别仪器将它们分别开来，再经过胚胎工程技术便可培养出所需性其余试管牛（以以下图所示）。依据以上信息回答以下有关问题：（1）从良种母牛卵巢中收集的卵母细胞，需要进行体外培养到____________时期；从良种公牛收集的精子需_____后才能进行受精作用。（2）图中过程①往常采纳技术。胚胎移植时，受体应处于合适的生理情况，此时可利用激素对受体进行办理。（3）人们利用试管动物技术成功培养了转基因动物，在基因工程操作的基本11程序中，基因工程的核心是，科学家利用基因工程技术，使转基因动物自己变为“批量生产药物的工厂”。如成立的生产生长激素的乳房生物反响器，即：科学家将和乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一同，经过等方法，导入哺乳动物的受精卵中，而后，将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后，能够经过分泌乳汁来生产所需要的药物。（4）若要一次获取多只完好同样的转基因牛，对囊胚阶段的胚胎进行切割时，应注意将均平切割。一般培养至或许期，再进行胚胎移植。图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的构造和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识其余碱基序列和酶切位点分别为↓↓CCGG、G↓↓GATCC、GATC、CCCGGG。请回答以下问题:1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间挨次由连结。（2）若用限制酶SmaⅠ完好切割图1中DNA片段，产生的尾端是尾端，其产物长度分别为。（3）若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替代，那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分别出图1及其对应