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文档简介

初中班主任个人工作总结我是刚毕业的一个生手,在2012年8月到达这学校,很有幸做了八(4)班的班主任和数学教课工作;由于这是我人生中的第一次,加上不懂粤语,因此感觉内心的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下下手展开工作:一、班主任工作方面(一)、创造一种家庭式的和睦班级气氛,让班级充满气味和活力师爱是一种崇高的感情,在教育中发挥侧重要的作用。没有爱就没有教育,爱是翻开学生心灵的钥匙,这是每一位班主任都熟知的道理。亲其师,信其道,班主任爱惜和关怀每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。为了赶快地使自己对重生产生真诚的师爱,我充分利用各样时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、谈笑;在他们碰到困难时,想方法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心仔细地说服教育。同时与他们的家长保持联系,获得家长的亲密配合。班主任还要踊跃参加学生的各样活动,既做组织者,又做普通一员,让学生感觉班主任不只可敬并且可亲。在担当八(4)班班主任后,我和同学们一同在班上唱歌,在一同打球,我固然累了,但师生感情加深了,也使他们感觉到新集体的暖和,增强了新集体的凝集力。(二)、拟订一套人性化班级管理制度,让班级管理充满人情味俗话说得好:没有规矩,不可以成方圆,班风正,学风盛,班规是对学生不良行为的拘束和纠正。利用往常的强迫手段迫使学生恪守常常会事与愿违,多设奖赏体制,减少惩办手段,如班级量化查核中多加分少扣分,能充分调换学生的踊跃性,学生常常会为了填补自己的扣分而踊跃做好自己的本员工作甚至是额外工作。此外,人无完人,我们应当同意学生出错,班规的拟订不需八面玲珑,但要不影响学生的个性发展,不损害学生的自尊。学生出错后不要立刻处分,可先提示、后警示,或罚以娱乐节目等等。(三)、成立一支优异的班干队伍伍,使班级分权、分层合作初中的孩子较为纯真,有着激烈的表现欲念,都希望在参加班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中,既不利于培育学生的自尊心和自信心,又不利于创造学生自我教育、自我管理的优异气氛,并且会大大减弱班级自己的教育力和感染力。推行班级工作分权,班干部、课代表、小组长、各级各种管理员以及班主任小密探都应当各司其职、分工协作、互相限制,力求做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更为有序。每周我都会准时召开主题班会,让学生自己主持会议,总结班级所发生的状况,我在总结。此中,我班以《我想飞得更高》为主题的公然班会获得学校领导的深度认同,并在班上起到优异的成效。(四)、培育一班充满自信的学生集体,赶快适应紧张的初中学习生活心理学家发现,一个人可否成功有三条:自信、专注、条件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在对自己能力的清醒预计上,并能认清自己潜伏的能力,相信今日办不到的事,经过努力明日必定能办到。因而可知,自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情,培育建立他们相应的自信心是必不行少的。特别是开学初,好多学生会由于跟不长进度和不适应一般话教课,出现消化不良或负债的现象,严重的还会产生厌学心理,致使恶性循环。我会找时机慢慢亲密他们,让他们充满自信,乐观的生活。除此以外,我班的挂班领导林学良级长对我的帮助很大,他帮助我解决了与家长交流的工作,并且在班主任工作上给我好多的可贵建议。有林级长的帮助我学会好多。二、数学教课方面回首这学期,我担当八(4)班数学科教课工作,作为一个生手,我需要在实践中不停的学习,在工作中不停地总结,争取做一个合格的优异教师:(一)、学习党的政策,提高思想认识仔细贯彻党的教育目标,我做到热爱教育事业,热爱本员工作,教书育人,敬业爱岗,团结同志,帮助同志。努力践行科学发展观,工作不辞辛苦,敢挑重任,乐于接受学校的工作安排,并能仔细实时地达成任务。踊跃参加各样政治理论学习,不停提高自己的政治理论水平易自己思想觉醒。(二)、增强理论学习,提高有效教课能力在教课工作中,我做到仔细备课、授课、指导、批阅、查核学生成绩。在课内课外对学生进行思想道德教育,踊跃组织学生参加学校组织的各样活动,激发学生学习兴趣。我的公然课《等腰三角形》深受领导和老师的好评。虚心听取他人建议,上好公开课,打破惯例教课模式,勇敢改革,勇敢试试创新。坚持启迪、引诱原则,采纳多种教课方法和多种教课手段,从各个方面去激发学生的学习兴趣。(三)、付出粒粒汗水,硕果累累果实在这学期中,在期中考试和月考取,我班数学成绩优异率、及格率和均匀分同比相对提高,可是还有好多不够理想的地方,我会在接下来的工作中仔细学习、仔细总结,让学生付出粒粒汗水,硕果累累果实。争取爸我班数学成绩提高到县级前茅。除此以外,我还参加学校学生管理工作中,努力达成学校安排的各项工作任务。在学校合格化建设中,献计献策,特别是在学校学生会工作中,充散发挥自己的专长,辅助学校领导把各项资料准备齐备。在展开学生工作中,我一直抢先垂范,率领全体学生会干部以实质行动落

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