人教PEP版三年级英语下册电子教案Unit3BLetx27slearn

Unit3AtthezooBLet’slearn一．教课目的1、知识目标：听闻认读单词：short,long,big,small。能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如：asmallhead.Andashorttail.2、能力目标:能在实质情形中运用上述句型描绘动物的特点，要求模拟正确，语调自然。3、感情、文化目标:爱惜动物，懂得动物是世界不行缺乏的一部分。二、教课要点和难点教课要点：听闻认读单词：short,long,big,small。教课难点：能在实质情形中运用句型Ithas...描绘动物的特点三、课前准备多媒体课件。四、教课方法社交型教课法体验式教课法五、教课过程Step1:Warming-ups:Greetings.RevisionDoyoulikeanimals?1What’syourfavouriteanimal?Whatcolorisit?Ithinkyoulikeanimalsverymuch.Becausetheyarelovely.Todaylet’sgotothezoo.Let’sseethem,andmakefriendwiththem.Step2:新课展现Presentation出示课件导入新课。Let’sgotothezoo.Look!What’sthis?It’sapanda.Isitthin?S:No.It’sfat.学习新单词。（出示课件）（1）T：“小的”。Thebodyisbig.Bigmeans“大的”。板书单词，small,big.领读，跟读。（2）体验式教课T：Ann,comehere.Thisismycoat.Pleaseputiton.Wow,it;stoobig.Ithinkit’stoobigforher.Isitbig?S:Yes.（3）Let’slookattheostrichagain.Thetailisshort.Andthelegsarelong.Shortmeans”短的”。Longmeans“长的”。板书单词，short,long领读，跟读。（4）体验式教课T：Mike,comehere.Givemeyourarms.Look,myarms2areshort.BecauseI’mold.He’syoung.Ithinkheistallerandstrongerthanmeinthefuture.（5）听录音跟读。书28页，听音，手指跟读。Step3:兴趣演练Practice游戏（反义词）long---shortbig----small2.Let’schant.(改编歌谣)Besmall.Besmall.Besmallsmallsmall.Bebig.Bebig.BebigBigbig.long.short..Step4:学习句型1.T:Lookattheostrich.Wow,.Ithasasmallhead.Andashorttail.板书句型Ithas...并介绍指引学生介绍Ithassmalleyes.Ithaslonglegs.2．Groupwork:Describetheelephant.Lookatthe...Ithas...小组报告。小组合作能加强学生的竞争意识，还可以帮助到后进生。Step5:Extension:1．Makeamonster六人一组，取出预先准备好的动物身体部位图片，学生A用两三句话描绘想象中怪物的模样，学生B用拼图的方式拼出一只怪物，3学生A检查学生B拼的怪物，而后一同描绘其特点。学生实质运用所学语言，也培育了学生之间的合作意识。Step6:EmotionalEducation;Animalsareourfriends.Pleaseprotectthem.Step7:Homewo