防溺水主题班会

创作时间：二零二一年六月三十天预防溺水爱惜生命主题班会之老阳三干创作创作时间：二零二一年六月三十天教课目的：1、使学生认识相关生命的来之不简单与名贵,感悟生命的难得.2、使学生学会爱惜生命,学会自救的方法课前活动：1、学生经过多渠道采集近来发生的溺水事件.（时间、地点、人物）2、检查我们张家界有哪些危险水域.教课过程：一、导入同学们,此刻已经进入酷热的夏季,很多同学失意臂家人老师的一再嘱咐,私自下河沐浴来解一时之凉,导致很多学生溺水伤亡.下边就请同学们谈谈你们认识到的近来发生的溺水事件.学生依据课前认识的讲话.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天听了这些,我想在坐的每一位同学内心都不会感觉轻松.你能否叹息,能否痛惜,一个个生命就这样在世界上片刻消逝?此时此刻,你在想些什么呢?生：议论、发布自己的见解小结：同学们方才都说的挺好,对！生命只有一次,我们应该爱惜生命.今日这节课我们就一同来学习“预防溺水”的知识.（课件出示课题）二、商讨溺水的原由师：说到溺水,我想问问同学们终究什么是溺水？生：说小结：溺水就是我们往常说的被水淹死或快淹死.师：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,跟着天气渐渐变热,溺水的危险将增添.今年以来的中小学生溺水死亡事故,多发生在周末、节假日或放学后；多发生在无人看守的江河、水池等野外水域；多发生在学生自行结伴游乐的过程中,有的是结伴下水游泳溺亡,有的是为救落水伙伴致多人溺亡；溺水多发生在小学生和初中生中,男生居多.创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天师：课前同学们也知道了好多溺水案例,依据这些案例,请你谈谈溺水原由主要有哪几种？生：议论发布自己见解小结：1、不当心落入水中；2、水中滑到没法站立或水中玩耍难以自控；3、准备不充足,急于下水,或水中服输,过于疲惫；4、忽然呛水,不会调整,浮具受损沉入水中；5、游泳技术没掌握,碰到不测,慌乱失措.（出示课件）师：在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺乏游泳知识而溺水死亡者时有发生.占有些地区统计,溺水死亡率为不测死亡总数的10%.这是一个何等惊人的数字,可见掌握防溺水知识是特别需要的.那么我们怎样防备溺水事件的发生呢？请同学们小组内沟通议论.生：小组议论沟通后回答.小结：你们说的太对了,我们出门游泳沐浴要严格恪守“四不”：未经家长老师赞同不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；不熟习的江溪水池不去.（出示课件）师:同学们,其实在我们四周,也有好多的溺水隐患,经过检查,你知道我们四周有哪些危险的水域吗？学生回答：澧水河、神仙溪水库、黄沙泉水库课前老师也认识了一些危险的创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天水域,请看大年夜屏幕：出示图片（课件）一一介绍.请同学们认真察看,这些水域危险在哪里?暑期快到了,你们可能会去爷爷奶奶或其余亲戚家,那边有哪些危险的水域？（学生回答）认识了这些危险的水域,你怎样保证你的安全？学生说（不去这些地方游泳,不在这些地方玩）假如我们实在要游泳,应当去哪里？（生回答：去游泳馆）追问：一个人吗？那游泳以前应当做哪些准备?(生回答)师：对,我们还要掌握一些最基本的游泳知识(出示课件)三、学习自救及急救的方法假如你万一不幸碰到落水事件,怎么办呢？（踊跃自救）（出示课件）切莫慌乱,应坚持冷静,除大年夜声呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸.呼气要浅,吸气要深.此时千万不要慌乱,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快.（学生演示）1）敌手脚抽筋者,假如手指抽筋,则可将手握拳,而后用力张开,快速频频多做几次,直到抽筋除去为止；（一个学生演示,其余同学跟着做）创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天2）假如小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮手抽筋腿挺直；对溺水者,除踊跃自救外,其余的人还要踊跃进行陆上急救；没有能力救的,你能够打德律风,找人辅助,或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶登岸.落水者救登岸后要实时做到以下几点1）若溺水者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,第一应除去,坚持上呼吸道的畅达；（学生演示）2）溺者若已喝了大年夜量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大年夜腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出；（学生演示）（3）假如溺者已昏倒,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸.同学们请看大年夜屏幕（课件出示）四、怎么办同学们刚才学了这么多自救和救人的知识,下边请看一个小品1、小品创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天几个孩子去松花江边玩,（旁白,6月9日,正是礼拜六,阳光残忍,几个孩子相邀去松花江边玩）,几个孩子边走边唱：“今每日气好明朗,到处好风光”,一个女孩子看到手上有点脏,就当心的蹲在河堤边洗手,不意喜剧发生了,脚下一滑,失意进了河里,同学们,假如那时你也在现场,你是她得小伙伴,你会怎么做？学生议论,发布自己的见解师：同学们,方才你们说的都各有各的事理,那么终究是救仍是不救呢？请听老师接着把这个事的结局讲完：当看到这个女孩子滑入水中,其余5个孩子连忙手拉手去救她,结果也被拖下手中,这时有渔民看见了,跳入水中救起了两个孩子,但仍是造成了4人溺水身亡的喜剧.听到这个结果,赞同救的同学,你感觉应当怎么救？学生回答（第一打110,大年夜声呼救,喊近来的大年夜人辅助,就近取材,看有没有绳索,木块,抛向落水者,）师:对,你们说的太好了,碰到溺水事件,我们不可以冒然下水,要镇定,不慌乱,这是应急处理应具备的素质,只有这样才干把伤害降到最低.6月9日,16个孩子的生命戛但是止于水面之下.几个孩子都是救其余孩子被拖入水中溺水死亡.我敬重孩子们在危机时刻的崇高选择,他们是当之无愧的英豪.但这里我想提示大年夜创作时间：二零二一年六月三十天创作时间：二零二一年六月三十天家的是：未成年人救人除要求具备足够的勇气和道德潜质外,还需要具备足够的经验、体力和专业修养,量力而为,在力所能及的范围内实行营救,防备付出“一命搭一命”甚至多条命的沉重价钱.3、辩一辨对别人落水,你们已经知道该怎么办了,那么（出示课件）假如你在游泳的过程中,脚抽筋了,是大年夜声呼救仍是用力蹬水,或许是用力胡乱向岸上游？五、起誓师：溺水是特别危险是,在平时生活中要