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文档简介

法与我们的生活教课目的：知识与技术：让学生认识法在校园中无处不在，法与我们的生活息息有关。过程与方法：经过详细的案例，使学生理解校园中的违纪行为有哪些，自己如何做才能不违纪，假如碰上违纪行为我们应当如何用法保护自己。感情态度与价值观：经过教课激发学生学习法律法例的兴趣，使学生愿意做遵纪守纪公民。教课要点难点：要点：运用多媒体和讲堂创建的情境使学生真实领会到法在校园中无处不在。难点：自己如何做才能不违纪，假如碰上违纪行为我们应当如何用法保护自己。教课过程：一、讲话导课，激发兴趣。1、课件出示法律书本。师：今日老师带了几本书到讲堂，请同学们看看。（学生念书名）师：这些书你们看过吗？（没有）、师：其实这些书本中的法律条规与我们的生活息息有关。今日，我们一同学习法与我们生活。（板书课题）二、观看实例，学法明理。（一）课件一：晨会上的升旗仪式。1、请学生观看晨会上涨旗仪式时一年级部分小朋友的表现。、学生自由讲话，谈谈在电影中发现的不睦睦画面，并说明原由。还能够说一些电影中没有的现象。二：钱丢掉后。1、电影一：晨会事后，三（1）班的郑凯林同学为爷爷买七十岁诞辰礼品的300元钱掉了。学生谈谈该怎么办？2、电影二：郑凯林同学在搜寻同学的书包。学生谈谈这样对不对，为何？看看三（1）班的班主任是怎么说的？3、情境一：李丽同学是叶凡同学的好朋友，她发现叶凡同学的一些可疑之处。学生议论沟通李丽同学该怎么做？课件出示《未成年人保护法》第五条：对入侵未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝止、遏止或许向有关部门提出举报或许指控。情境二：老师指引叶凡同学认可和认识到自己的错误。学生小组合作想象老师指引叶凡同学认可和认识自己错误的情形。全班沟通。学生谈谈叶凡同学这类行为的严重结果。课件出示《刑法》第151条规定：偷窃、诈骗、强抢公私财物数额较大的，处5年以下有期徒刑，拘役或许是管束。（三）情境三：老师体罚学生。1、教师指名一位学生上讲台，指出他的错误，并罚他站。2、学生谈谈对这件事的见解。课件出示：《未成年人保护法》规定：老师禁止体罚或变相体罚学生，禁止欺侮学生，要尊敬学生的人品，在责备学生时不可以出现“笨”“傻”等损害学生自尊的词语。4、指引学生老师有这类行为时该怎么办？并让学生认识到老师这样做的苦处，进而达到谅解老师的目的。法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提示，让我们提升自我保护意识，法律知识承记心窝，愿同学们从小建立法律意识，让幸福快乐永久与你相伴！三、总结讲堂，感情升华。1、老师总结板书。2、向学生介绍百集动画片《小小律师

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