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文档简介

《几百几十加几百几十》教学设计一、教学内容新课标人教版二年级数学下册二、教学目标1、学习几百几十加几百几十，能正确计算，掌握口算、笔算方法。2、培养在众多方法中择优的意识。3培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。三、重点难点1、正确计算几百几十加几百几十。2、教学几百几十加几百几十的进位加法。四、教具准备课件五、教学过程（一）学前准备1、口算（出示卡片）2、用竖式计算下面各题。22+57=47+36=3、把下面各数拆成整百和整十数。（二）探究新知1、创设情境同学们，为了校园环境更加整洁优美，我校开展了“爱护环境，收集矿泉水瓶”的活动。（边说边展示主题图）老师问：从图中你了解到那些数学信息？学生甲：从图中知道第一周已经收集了180个。学生乙：第二周又收集了340个。学生丙：500个瓶子送一次。老师问：500个瓶子送一次，这二周收集的够吗？引导学生得出要解决这个问题需要先算出这两周一共收集多少个？2、教学例3（1）引导学生列式：180+340（2）怎样计算？各小组讨论交流。归纳：1、口算方法3、用竖式计算。针对第二种方法请学生到黑板前演示：180+3140520老师问:为什么百位上不是4呢？强调：满十，一定要向前一位进一。（3）用竖式计算有什么好处，需要解决什么问题？综合学生的回答，强调：列竖式时相同数位必须对齐，满十要向前一位进一，算到这位时不要加上进上来的“1”。（三）练习巩固1、课件出示教材第99第2题图。让学生独立列式计算，掌握口算和笔算方法。2、课件出示教材第99第3题图，指名口算。3、游戏把得数是400和600的算式卡片分别装箱。4、每生发一张写有4道算式的

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