教学设计 常见天气系统

第二章地球上的大气第三节常见天气系统——锋与天气基础巩固冷锋暖锋准静止锋概念相同点气团位置冷气团密度大，在锋；暖气团密度小，在锋；锋面附近气温、气压等差异大，风力大倾斜方向向冷气团一侧倾斜主要区别气团势力气团强，气团弱暖气团强，冷气团弱移动方向团的移动方向团的移动方向来回摆动雨区位置锋前锋后均有，以锋后为主锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大图示锋图雨区天气特征过境前气温、气压、天气。气温、气压、天气。过境时过境后气温、气压、天气。气温、气压、天气。天气实例二、能力提升1.冷锋和暖锋的共同特点是：（）A.冷空气在锋面以下B.过境时气压升高C.过境时天气转晴D.降水多发生在锋后2.下列有关锋面的说法错误的是(

)A.影响我国天气的锋面主要是暖锋；B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的；C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的；D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。三、综合训练1.读图1，回答下列问题。（1）图1所示的天气系统是锋。（2）此时，控制A地的为气团；A、B两地天气状况相同的特点是。该天气系统将向（方向）移动。（3）若该天气系统影响C地，冬季可能出现的灾害性天气是；春季可能出现的灾害性天气是。（4）当该天气系统移过虚线位置，依据B地图1天气变化过程为：过境时过境后2.下表为济南某年11月天气观测记录，分析济南11月1—5日受何种天气系统的影响。日期气温℃气压风力天气最高最低均温（百帕）1日187121002.51—2级晴3日121810056—8级小雪5日5-4210082—3级多云①1日济南受气团控制，天气状况：②3日济南受天气系统控制，天气状况：③5日济南受气团控制，天气状况：第二章地球上的大气第三节常见天气系统——锋与天气课标要求：1.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。2.以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。知识与能力：了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。过程与方法：1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。情感、态度、价值观：1.激发学生探究科学的兴趣和动机。2.培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。3.提高地理审美情趣。学习重点：1.冷锋的形成及其天气过程。学习难点：1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。教学方法：绘图法、讨论、直观、合作、讲授、点拨、习题巩固教学过程：天气和气候的区别气团的含义锋的形成、含义、形状特点、分类4.重点讲解区分冷锋和暖锋类型项目冷锋暖锋形成原因冷气团主动向暖气团移动冷气团后退暖气团运动状况暖气团被迫抬升暖气团主动沿锋面爬升过境前天气暖气团控制气温高、气压低，天气晴朗冷气团控制、气温低、气压高，天气晴朗过境时天气阴天、雨雪、刮风、降温天气云层加厚，多形成连续性降