教学设计 幻灯片对象使用教学设计

幻灯片对象的使用教学设计请留下您的姓名、任教科目及任教年级。姓名：矣珂萌科目：信息技术年级：七年级————————————————————————————————————您选择的单元是：幻灯片对象的使用教学内容分析：本节课是省版初中《信息技术》七年级下册《制作多媒体作品》第3节“制作多媒体作品，第3课时内容的学习——在页面中插入图片、文本框、自选图形、音频、视频。本节课是延继之前教学内容，又是一个新的知识点，在本节的地位也是比较重要的，在前面的基础上深化的多媒体制作技巧，让平面多媒体制作品产生了立体感，充分体现多媒体作品的魅力。学习者分析：通过前面知识的学习，学生已经幻灯片制作有了一些了解，虽说还不够深，但其中的图片的插入、设置以及文本框的设置都与Word中的方法类似，应该说不是新知识，最多算是再次复习一下。而对本节课中的两大知识点也是有据可依的：声音和视频的插入方法还是比较简单、容易完成的，至于具体的插入方法则是本节课的难点，需要教师认真讲解、演示和重点强调。学习目标：知识技能：（1）掌握音频、视频插入的方法；（2）掌握图片、文本框、自选图形的插入和设置。（3）学会综合运用幻灯片对象制作母亲节贺卡。其他情感态度价值观：（1）培养学生对多媒体作品制作的热情和兴趣。（2）通过制作作品，培养学生实践、创新的能力。【合作学习框架设计】注：下表是合作学习框架，共有5个要素。它将辅助您，设计、检查您的合作学习及备课情况。此框架5要素的完成分布在不同的活动中，请您根据课程进度，逐步进行范围、类型、合作者、信息化工具的制定。（根据您制定的目标的个数，此表可继续扩充）活动目标范围类型合作者信息化工具1.将相关视频、音频插入到半成品中掌握音频、视频插入的方法短期8min教师讲解约2分钟，学生操作6分钟。模仿练习小组成员百度、文件同传、教学软件2.收集关于“母亲节电子贺卡”制作的相关素材(图片、音乐、视频等)。根据实际需求，通过网络找到相关素材，并下载下来，培养学生信息收集的能力分享想法分担责任搜集素材小组成员百度等系列搜索引擎、、教学软件、迅雷等下载工具3、使用相关对象设计出送给母亲的“母亲节电子贺卡”根据收集到的素材，通过用PowerPoint，使用相关对象，制作“母亲节电子贺卡”分享想法分担责任制作作品小组成员PowerPoint2022Photoshop，画图，文件同传等相关软件4、作品展示，交流评价展示小组的组品，分享制作技巧，互相交流评价，反思自己小组的不足分享交流，评价反思全班同学【合作学习活动】需要对开展合作学习活动时的分组方式、具体活动（活动主题、任务、合作类型、信息化工具等）的设计进行简要的语言描述。活动前准备根据学生计算机操作水平的不同，采取同质分组方式，将学生分为4——6人的小组，以便在合作学习中促进学生的进一步发展，并培养学生的互助同队合作精神。活动描述本次合作活动旨在通过任务，体验获取信息的方法，和多媒体对象的使用方法，从而增加学生的获取信息的能力和操作创新能力。该活动主要是由收集“母亲节电子贺卡”素材、设计制作“母亲节电子贺卡”、作品展示与评价等子动活构成。活动一（设计多个活动时，可进行添加）主题：母亲是世界上最伟大的人，同学们知道母亲节是哪一天吗？在母亲季来临之际，我们一起来动手制作一张母亲节电子贺卡给最亲爱的妈妈。任务：收集制作“母亲节电子贺卡”的素材（包括图片，音频、视频等）合作类型：要求学生合作交流讨论，并收集相关素材信息化工具：百度等系列搜索引擎、教学软件、迅雷等下载使用相关对象设计出送给母亲的“母亲节电子贺卡”工具活动二（设计多个活动时，可进行添加）主题：使用PowerPoint软件中相关对象设计出送给母亲的“母亲节电子贺卡”任务：设计和制作电子贺卡合作类型：要求学生合作交流讨论，分担责任，制作作品信息化工具：PowerPoint2022、Photoshop，画图，文件同传等相关软件、百度等系列搜索引擎、教学软件、迅雷等下载工具活动三（设计多个活动时，可进行添加）主题：交流评价表达母爱，反思不足，共同进步任务：展示小组的组品，分享制作技巧，互相交流评价，反思自己小组的不足合作类型：要求学生合作交流讨论，总结反思，交流评价信息化工具：百度等系列搜索引擎、教学软件、迅雷等下载工具【合作学习评价设计】1.评价时间线设计（注：根据您设计的合作学习框架及活动，制定合作学习评价计划）评价时间线评价时间线活动前：检查表活动中：进度商讨表交流讨论检查表活动后：合作学习评价量规反思支架2.评价量规设计（注：结合您的评价