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文档简介

题目：Lesson13Howdoyoufeel?教师吕杰林科目英语年级三授课时间2022．11.教材分析本课是第三单元的第一课，主要内容是5种感觉类的单词。还有一首关于感觉的歌曲。三维目标知识与技能学生能听懂、会说、认读并拼写单词：hot,cold,happy,sad,tired.学生能够用英语交流;Howdoyoufeel?Ifeel.过程与方法通过游戏、歌曲能方式完成本课教学内容。情感态度学生能够热爱英语，并积极参加到英语活动中来。教学难点学生能够用英语交流;Howdoyoufeel?Ifeel.教学重点学生能听懂、会说、认读并拼写单词：hot,cold,happy,sad,tired.教学辅助多媒体，词汇卡片,录音带教学过程设计意图环节教师活动学生活动一、ClassOpeningandReviewA.GreetingB.PlaythetapeNo.3C.Free-talkA.GreetingB.Listentothenewsong.C.Talkaboutthesong.营造英语学习氛围，课前播放本课歌曲，先入为主，导入主题。教学过程设计意图环节教师活动学生活动二NewConcepts三、ClassClosing.Showthenewwordstothestudent.PlaytheCAI.Letthestudentslearnthenewwordsbythemselves.Teachthenewwordsonebyone.Chanttogether.Happy,happy,Ifeelhappy.Howdoyoufeel?Ifeelhapppy?E．Check1.F．Check2.G．Check3.H．Listenandrepeat.I.Teachthesong.Homework:1.PlaythegamesinNo.2.Lookatthenewwords.Watchandlearn.Learnthenewwordsonebyone.Chanttogether.WatchtheCAI,andguessthefeelings.Playtheguessinggame.Answerthequestions.H.Listenandrepeat.I.Singthesonghappily.1.Dothehomework.目标清晰、明确培养自学能力朗朗上口，易学易会词不离句，句不离词集体检测单个检测情景检测课后拓展板书设计Lesson13HowDoYouFeel?Howdoyoufeel?Ifeel.happy/sad/cold/hot/tired教学反思总体感觉这节课，气氛没有预设的高涨，有点平。反思原因一，可能是我的奖励机制还不够。原因二，游戏有点平。因为是三年级学生，初学英语，所以我对于学生，“管”得多一

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