亲子共读幼师培训心得体会和感想亲子活动幼师心得体会(四篇)

亲子共读幼师培训心得体会和感想亲子活动幼师心得体会(四篇)对于亲子共读幼师培训心得体会和感想一

大家上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们的亲子活动，共同共享孩子们童年的欢快，欢送你们!运动使我们安康，嬉戏让我们欢乐。踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们共同迎来了新昆幼儿园20xx年秋学期亲子嬉戏运动会。我园举办这次亲子活动的目的就是丰富幼儿的在园生活，熬炼幼儿的体质，开发幼儿的潜能，从小培育孩子们的合作意识和竞争意识，同时，还可以增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感的培育。

家长朋友们，孩子的成长离不开你们的辛苦照料，也离不开教师的悉心呵护。今日，就让我们在欢乐的嬉戏中，一起为孩子制造美妙的回忆。

下面，我来介绍一下今日活动的四个环节。第一个环节是园长致辞，其次个环节是珍宝们的韵律操展现，第三个环节是各班级分区域的亲子嬉戏活动，第四个环节则是颁奖环节。

现在，让我们以最热闹的掌声请出我们的园长妈妈为我们致辞。(园长致辞)感谢园长妈妈精彩的致辞和对我们的祝愿。

韵律操展现

下面就进展其次个环节。请观赏珍宝们精彩的韵律操展现。首先为我们展现的是小班的珍宝们。

接下来请观赏中班的小朋友为我们带来的韵律操展现。

最终请观赏大班的小朋友为我们带来的韵律操展现。

看到我们布满活力、自信、阳光的珍宝们，我觉得她们真的是太得意了，我们为你满感到傲慢和骄傲。每个父母都是孩子们最好的典范，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中展现你们最活泼、最热忱的一面。下面，各嬉戏区活动现在开头，请教师把我们的家长和小朋友带到指定区域。

颁奖

今日幼儿园里欢声笑语，彩旗飞扬，孩子快乐，父母微笑。经过一上午的剧烈角逐，我们全部的竞赛完毕了。小朋友们和家长们的积极努力，我们都看在眼里，喜在心上。为此，园长妈妈为我们预备了很多小奖品，下面就是我们感动人心的颁奖环节。

对于亲子共读幼师培训心得体会和感想二

1岁——1岁半宝宝：

亲子热身运动：安康歌

嬉戏一：小蜗牛去旅行

目标：进展宝宝钻、爬动作的敏捷性。

预备：蜗牛头饰若干弓形门4个

玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开头爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。

嬉戏二：装豆豆

目标：培育宝宝的手眼协调本领。

预备：矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干

玩法：鼓舞宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。

嬉戏三：彩带飘飘

目标：练习走和初步跑，体验与家长共同嬉戏的欢快，增进亲子之间的情感。

预备：自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。

玩法：家长手持彩带玩具向前跑，同时引导宝宝去追赶彩带，家长跑得慢一些，让宝宝们体验到胜利的欢快。

1岁半——2岁半宝宝：

亲子热身运动：喜唰唰

嬉戏一：袋鼠妈妈运水果

目标：体验与亲人、同伴一齐嬉戏的欢快。

预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）应对面的站立，同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备，说儿歌：

袋鼠妈妈，有个袋袋，

袋袋里面，装着乖乖，

妈妈和乖乖，相亲又相爱。

（2）嬉戏开头后，幼儿与家长一齐往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一齐学回跑，以先回到起点为胜。

规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。

嬉戏二：小白兔拔萝卜

目标：培育宝宝跑、跳的本领和竞争意识。

预备：小白兔头饰若干自制萝卜若干

玩法：宝宝扮演小白兔，从起点学白兔往前跳，到达萝卜筐处拔萝卜回到起点，在规定时间内，以拔萝卜最多者获胜。

嬉戏三：串珠子竞赛

目标：培育宝宝的手眼协调本领。

预备：带孔的玩具若干绳子每位宝宝一条。

玩法：请宝宝把带孔的玩具穿在绳子上，在规定时间内以穿的数量多的宝宝为胜。

2岁半——3岁半宝宝：

亲子热身运动：欢快天使

嬉戏一：漂亮的彩虹伞

目标：1、进展宝宝钻、爬动作的敏捷性。

2、引导宝宝体验亲子嬉戏的欢快。

预备：彩虹伞一把。

玩法一：

儿歌

彩虹伞，转转转，

躲在伞下看不见，

彩虹伞，转转转，

爬到上头看得见。

1、教师先带着宝宝说儿歌。2、教师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做嬉戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带着下钻到彩虹伞下头，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓舞宝宝向上爬。3、嬉戏可反复屡次进展，家长和教师可变换语气调动宝宝的兴趣。

玩法二：

儿歌

卷呀卷呀卷，

我来卷面包，

彩虹面包香喷喷，

送给妈妈尝一尝。

教师边带着宝宝说儿歌，边握着彩虹伞边卷面包，看哪位宝宝卷的面包又大又紧。

嬉戏二：贴五官

目标：培育幼儿的动手协调本领和认知本领。

预备：娃娃脸一张五官（眼、鼻、口、耳朵）若干。

玩法：请宝宝在妈妈那里取五官并说知名称，然后跑到娃娃脸处贴到精确位置，以最先贴好者为胜。

嬉戏三：揪尾巴（父母和孩子）

目标：培育宝宝的灵敏反响本领。

预备：布尾巴15条，场地上画好大圈。

玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们相互揪尾巴，孩子间相互揪尾巴。音乐一停，嬉戏就完毕。尾巴揪得多的家庭为胜。

对于亲子共读幼师培训心得体会和感想三

一、活动目的

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠

活动目的：活泼气氛打破僵局

材料：无

时间：5-10分钟

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动

活动名称----盲行之风雨人生路

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与)

3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数)

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕

6、各组成员共享自己的活动感受。

7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者供应共享的方向：

一、父母为领路人

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)

(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢)2领路人

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)

2、领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们)

3、广告剧的设计

活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由领导者组织各小组进展设计活动。

材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，留意把握好时间。

(4)请观看员和全部小组进展评比，评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项。

4、画图嬉戏----我们将来的家

材料：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。

5、尾声

请用一句话说说今日的感受。

对于亲子共读幼师培训心得体会和感想四

敬重的家长朋友：

您好！

一年一度的“六一“儿童节马上到来，这是属于孩子们最盛大的节日，也是孩子们最期盼，最快乐的节日。为了让孩子们度过一个难忘而又欢乐的“六一“儿童节，我园定于20xx年6月1日（周六）下午在幼儿园开展“欢乐六一，伴我童行“为主题的亲子游园活动，真诚邀请您来园参与我们的活动。

活动主题：

“欢乐六一，伴我童行“

活动时间：

20xx年6月1日下午3：00～5：00

活动地点：

幼儿园

活动温馨提示

为了本次活动顺当地进展，请您仔细阅读以下温馨提示并热心协作教师工作：

1、因活动当天家长需要来园和孩子一起参与活动，活动完毕就可带孩子放学离园，所以，当天下午不发校车，如有造成不便之处，还请家长朋友们多多谅解！

2、孩子和家长统一穿订购的亲子装，穿舒适的运动鞋，这样便利参加亲子互动嬉戏，尽量避开穿裙子和高跟鞋。

3、请家长朋友们准时参与活动，提前到场。

4、请家长为孩子自备饮用水，以便嬉戏中随时饮用，补充水分。

5、人人参加：我们真心期盼每位家长都能积极参加到本次活动中，给孩子一个开心的六一回忆。

6、活动开头后，听从班级教师的