亲子活动方案四篇

亲子活动方案四篇

亲子活动方案篇1

一、趣味接力赛(20分钟)嬉戏规章：

1、嬉戏分为四队进展接力

2、每组家庭站在不同的100米处预备接力

3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要爱护气球不在跑的过程中震破，假如气球震破一个，则队伍增加3秒

3、当哨子响后开头计时，以拍手的方式进展接力传递

4、到达终点，计时完毕，加上气球震破的状况统计秒数，秒数最短的队伍获胜5、第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分嬉戏预备：

1、装水的气球40个2、哨子一个

3、秒表计时器1个

4、红绳：标记跑道100米节点5、竞赛记录表及签到板需要人员：

1、标记跑道100米节点

2、各节点一个教师负责监视家长是否以拍手的方式接力(一个节点一个带队教师)

3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队教师将结果填入竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员

二、双人跳绳(25分钟)嬉戏规章：

1、每队家庭10分钟的练习时间2、每队派一组家庭，四队同时竞赛

3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进展累加。4、被绊倒后，连续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计

6、跳绳总数最多的”队伍获胜，第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分

嬉戏预备：1、跳绳4根2、计时器1个需要人员：

带队教师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员

三、八人九足(20分钟)嬉戏规章：

1、每队有10分钟的练习时间

2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起

3、各队单独竞赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜4、第一名加5分，其次名加4分，第三名加3分，第四名加2分嬉戏预备：

1、绑在脚上的彩带32条

2、秒表计时器1个，计时器1个3、哨子1个需要人员：

1、起点处1名教师吹哨子，终点处1名教师计时

2、各带队教师在终点处等候，将秒数记录至竞赛记录表，后将表格汇总给总记录员

四、拔河(30分钟)嬉戏规章：

1、以抽签方式打算竞赛对手

2、两队进展竞赛，三局两胜淘汰制

3、成功的两支队伍角逐出第1、2名，淘汰的两支小组在进展竞赛，角逐出第3、4名嬉戏预备：1、哨子一个2、红绳

3、大透亮胶：贴红绳4、拔河大绳需要人员：

吹哨子，记录名次

五、颁奖(播放运发动进展曲)(10分钟)

嬉戏预备明细：

1、装水的气球40个

2、哨子一个

3、秒表计时器1个、计时器1个

4、红绳：标记跑道100米节点

5、竞赛记录表及签到板

6、跳绳4根

7、绑在脚上的彩带32条

8、大透亮胶：贴红绳

9、拔河大绳。

亲子活动方案篇2

亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，那么共读书的活动方案应当怎么写?不妨看看亲子共读书活动方案。

一、指导思想

在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身进展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立抱负。

二、规划目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子增长学问，拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。

5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感沟通。

三、实施方案

(一)家校联系，指导“亲子共读”活动

1、三月七日邀请四年级家进步校园，与孩子共同听课。由林娜教师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀请章淑勇教师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文教师听取讲座。

3、请四年级家长代表叙述养成孩子爱看书，看好书习惯的阅历心得，与听课家长形成互动。

4、邀请肖月珍教师与家长沟通学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。

(二)家中亲子共读活动

1、每天晚上进展20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。

2、引导孩子提高阅读效率，采纳精读与速度相结合的方式进展阅读。

3、积存好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

亲子活动方案篇3

活动工程：

1、亲子嬉戏——《袋鼠跳跳跳》

人数：一名幼儿和一名家长共10对

预备：10个跳跳球

玩法：家长用腿夹住跳跳球跳到对面，把球交给幼儿，幼儿坐在跳跳球上，像袋鼠一样跳回起点，快者为胜。以此类推，嬉戏连续进展。

规章：球不能离开，假如球滚走需要重新捡回开头竞赛。

2、亲子嬉戏——《小脚穿大鞋》

人数：一轮10组（1孩子+1位家长为一组）

预备：爸爸或妈妈的鞋、起点与终点各10把椅子（总共20把椅子）

玩法：嬉戏开头，家长脱掉自己的鞋子，幼儿脱掉自己的鞋子，幼儿再穿着爸爸或妈妈的鞋子（家长帮助绑好鞋带，防止幼儿踩到鞋带绊倒）走向另一端，绕过小椅子走回来，先到起点的成功。

规章：幼儿要绕过小椅子。

3、亲子嬉戏——《欢乐投篮》

人数：一轮10组（1孩子+1位家长/家庭）

预备：球框10个、纸球100个、圈10个。

玩法：每组1个家庭，家长拿着球框站在孩子对面，幼儿听口令从起点把纸球投向家长球框内。

规章：掉出来的或未投进的，不行以再投。个数多的为成功者。

4、亲子嬉戏——《套圈》

人数：一轮10组（1孩子+1位家长/家庭）

预备：大圈100个，每条赛道匀称放10个大圈。

玩法：每组10个大圈，家长和孩子分别站在起点，孩子站在第一个圈内，家长要把大圈从下往上取出并放在手中，直至到达终点，先到终点成功。

规章：最终完成时手上要有10个圈，孩子必需是每个圈都走过，否则不记名次。

5、家长集体竞赛嬉戏——《编花篮》

人数：全体家长

预备：四个班级选好家长、幼儿学会儿歌编花篮。

玩法：四个班选择一样多的选手参加编花篮，能坚持到最终的一方成功。

规章：人数一样多、不能断开。

6、幼儿球操表演：四个班级根据平常做操场地站好，表演。

留意事项：

1、幼儿与爸爸妈妈身着轻巧运动装，运动鞋。

2、各班做好家长接待和协作工作，教育幼儿遵守运动会规章和纪律，留意安全。

3、活动中提示各位家长带好自己的孩子，留意安全，不在赛场内自由走动或奔驰。

4、在嬉戏中遵守规章，爱惜公共设施，做文明小观众、文明小选手。

5、每班有一位教师留在班级场地，看护本班孩子。

亲子活动方案篇4

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了外国语试验小学孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，在当前大气污染令人堪忧的现状下，为促使孩子们喜爱家乡、爱惜家乡、绿化家乡，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我们将在3月8日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土，净一片蓝天“的植树节爱树、护树活动。

二、活动目标：

1.情感目标：在活动中，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，发挥仆人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮忙，能像一家人一样相亲相爱。植树节与妇女节相结合，“我为妈妈种一棵树“的活动主题也凸显了开学典礼中让孩子学会感恩。

2.力量目标：在实践过程中要表达出各自自信、吃苦耐劳的一面，培育绿色、环保意识，从小树立天下事为已任的责任意识，向大家展现我们外小学生的风采。

3.学问目标：通过查阅资料学习“植树节的来历“、“植树与环保“、“有关植树节的活动“等资料。

三、活动前预备：

1.每位学生制作活动“心愿卡“把姓名班级学校以及活动心愿写在卡上，例如“我想为妈妈种棵树，让妈妈能呼吸到更新奇的空气！“等（最好用卡片纸过塑）。

2.制作“绿化环境，美化家园“宣传条幅。（家委会负责）

3.主持人的选定及发言稿的撰写，3月5日前交年级组长审核（由家委会负责）

4.实地考察，落实浇树种树用的水桶铁锹等植树工具、树苗若干事宜。（由家委会和年段主任，年级组长抽时间落实）

5.班主任报名时，统计参与活动人数。

6.联系交通车。

四、活动过程：

1.三月八日早上北区8点20、东区9点10,分校区，班主任组织班内学生及家长在校门口乘车---点军神龙山庄。

2.学生集中后进展“我为妈妈种棵树“植树节活动简短的启动仪式（家委会）

3.种心愿林，分班级在活动筹办处领取树苗和工具，挖坑、植树、浇水合作种心愿林。

4.挂心愿牌。种下一片树林，许下一个心愿。()同学们在心愿牌上写下自己心中的愿望，将心愿卡