语文教师工作总结参考范本（4篇）

第17页共17页语文教师工作总结参考范本本学期，本人担负初二7、8班语文课教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组为指导；以增强师德师风扶植，提高师德水平为重点，以提高教导教授教化造诣为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗亭职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、增强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、____，赓续提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学测验，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作不雅、学生不雅，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的懂得，为本人转变教授教化不雅念、改进教授教化办法打好了基本。二、以身作则，严格遵守工作规律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个____员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关切爱护学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中树立了优越的形象。三、强化老例，提高教室教授教化效率____小学语文教师小我工作总结范文____学年下学期，本人保持认真备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续提高，从而赓续提高自己的教授教化水平和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是本人的教授教化经验及教训。1、要提高教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样能力教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防方法。③斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。⑵教室上的情况。组织好教室教授教化，存眷全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教授教化情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造优越的教室气氛，教室语言简洁明了，战胜了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，教室上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。2、要提高教授教化质量，还要做好课后指点工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不克不及按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓勤学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开端，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都盼望获得别人的懂得和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的懂得和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、积极介入多媒体教授教化设计交换，不雅摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教授教化办法，博采众长，提高教授教化水平。现在我应用业余时间学习，不只提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交换办事。4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教授教化的新测验测验，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教授教化工作的立异。5、金无足赤，人无完人，在教授教化工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不敷明确，平时对于学生整体照顾不敷等。现在，我也正在赓续改正中。总之，在本学期的各科教授教化工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教授教化年夜纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为母校的扶植与成长奉献自己的力量!春学期小学语文教师小我时光飞逝，我们在感慨时间过的如此之快之余，难免回想曩昔一年与同事们度过的美好时光、工作中涌现的不足以及取得的造诣。面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教导教授教化任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表示教师的称号是神圣的，教师的道德是崇高的。本学期，我认真学习江总书记____资料，按时参加政治、业务学习，赓续提高自身素质，增强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关切集体，以校为家。响应学校号令，积极参加学校组织的各项运动，注重政治理论的学习，积极向党组织挨近。二、教导、教授教化工作（一）、上课我知道教授教化一定要吃透教材，在此基本上我总力争每堂课都能让学生在生动轻松的气氛里学习，不时在教室上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都邑花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯粹地教给我们的学生，真正做到学以致用，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教授教化，我知道唯有耐劳钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。教室教授教化是教授教化质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。教室内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给落后生多一些谈话机会。（二）、备课我深知备课是教授教化成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课能力上好每一堂课。本学期我担负六（3）班的语文教授教化任务。首先备课时我认真查阅相关资料，剖析教材，明确教授教化目标、重难点，采取切实可行的教授教化办法。同时我异常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基本、把握情况以及他们的脆弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，赓续调剂教授教化手段，照顾到绝年夜多半学生的接收能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了普遍猎取教导杂志上的教授教化理念、教授教化办法，把这些先进的理念、办法运用到备课中外，我还异常重视与同组教师的讨论交换并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪慧，又注重了小我钻研。（三）、教研教改有句话活到老，学到老。所以平时我也异常重视小我能力的提高，每当校内外有教科研运动，我便虚心前去学习，实时总结，写好，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交换；为了进一步提高自己，赓续研究，每次应用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好根本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一战胜。（四）、作业和指点作业本最能反应学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定实时认真，评讲到位。对于落后生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基本差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间赞助指点，实时解决他们学习中的利诱，勉励学生信心，防止南北极分化。总结曩昔，我深感教授教化工作中艰苦仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要增强学习，增强钻研，在学校这么浓厚的教授教化情况中，我的语文教授教化一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作：小学语文教师年度考察表小我工作总结本学期我连续担负六（3）班的语文教授教化工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中提高。本学期，我认真重温了《新课程标准》及相关的教导教授教化理论，并在班级里对浙江师范年夜学郑逸农传授的非指示性教授教化理念进行实践。在已有教授教化经验和教授教化办法的基本上，深入研究和学习各类新的教授教化办法，赓续探索，赓续反思，赓续总结，赓续认识。虚心向经验富厚的教师学习，取长补短，力争形成自己特色的教授教化作风。以下是我本学期教授教化工作的几点剖析：1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不合学生的个性差别，寻求最佳的教授教化办法并因材施教。教授教化就是教与学，两者是相互接洽弗成朋分的。有教者就必定有学者。学生是教授教化的主体。教师是教授教化的引导者、介入者。因此，教师充分了解和剖析学生情况，有针对性、有目的、有人文眷注的因材施教，这对教授教化胜利与否至关重要。学生是学习的主人。新课程提倡教师要转换教授教化角色，由先生的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接收能力都存在一定的差别。因此，在教授教化中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不合学生的个性差别，既备教材又备学生，寻找不合的教授教化办法因材施教。在教室教授教化中，我灵活运用有效的教授教化办法活泼教室气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们优越的学习习惯，充分突出学生的主体位置。向40分钟要质量。经由一个学期的努力，学生的语文素养都有不合水平的提高。2、做好中下生的课外指点和优生的培养等各项工作。语文是一门对象学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种年夜情况之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不肯学，也无法学下去。因为人文、个性差别，学生在学习中会涌现功半事倍现象，差生面扩年夜了，会严重影响班内的学习风俗。为此，我依据优生与中下生接收能力和学习要求的不合采取了一些不合办法。让他们了解语文，喜欢学习语文。勉励他们应用课余时间多开展有益身心的念书运动，富厚自己的知识，扩年夜视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有筹划的指点。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体指点，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们施展应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的造诣，不操之过急，且要多勉励。只要他们肯努力，造诣就有望提高。第三组为规律松散，学习不认真，基本又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指点。因为这部分同学需要有一个宁静而又不受干扰的情况才会立下心来学习。只要保持指点，把他们的基本重新树立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种办法，培养学生优越的习惯，提高学生的写作能力。结合我班学生一向念书兴趣不浓等弊病，我走访年夜部分家长了解发明，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于年夜部分学生自身缺乏念书兴趣引起的。为此，我采取有的放矢的办法，以人为本，探病下药，激发他们的念书兴趣。另外，我充分应用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。赞助他们积聚词汇，文段，把握、解决他们学习难的症结。经由一学期的努力，本班学生积聚的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作能力有对照明显的提高。4、重视富厚多彩的语文实践运动，提高学生语文素养。语文教授教化必须重视积聚运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文运动。（1）、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读（2）、好词佳句的收集。（3）、开展争辩、演讲、出手抄报等运动。（4）、课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等运动。语文教师小我年度总结____眼间，我在语文教师的语文教授教化岗亭上又平凡地走过了一年，高中语文教师。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教授教化工作状况总结如下：一、师德方面：增强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立品之本。学高为师，身正为范，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高贵师德的人。我始终保持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个年夜写的人。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，赓续提高自己水平。往后我将连续增强师德方面的修养，力争在这一方面有更年夜的提高。二、语文教授教化方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教授教化工作分为两个阶段：去年____月我担负____级____班的语文教授教化工作，本年____月至今担负本级____、____两个实验班的语文教授教化。对于一名教师来说，增强自身业务水平，提高语文教授教化质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教授教化天数的增加，我越来越认为我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都认为自己职责之重年夜。为了尽快充足自己，使自己语文教授教化水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从语文教授教化理论和语文教授教化知识上。我不只自己订阅了三四种中学语文语文教授教化杂志进行语文教授教化参考，并且还借阅超多有关中学语文语文教授教化理论和语文教授教化办法的书籍，对于里面各类语文教授教化理论和语文教授教化办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教授教化实践的同时，我也在一次次的语文教授教化实践中来验证和成长这种理论。其次是从语文教授教化经验上。由于自己语文教授教化经验不足，有时还会在语文教授教化历程中碰到这样或那样的问题而不知如何处置惩罚。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些名贵的语文教授教化经验。我小我应付和处置惩罚教室林林总总问题的潜力年夜年夜增强。第三是做到不耻下问。从另一个角度来说，学生也是先生的教师。由于学生懂得新知识快，懂得信息多，因此我从和他们的交换中亦能富厚我的语文教授教化知识。我第一年带高三卒业班，我深感职责之重年夜。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最年夜所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教授教化。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基本知识，使自己能够对照自如的进行语文教授教化;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远年夜老、王喜刚、曹秋菊等具有富厚高三语文教授教化经验的先生学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的支配和技能。这一年来，透过认真学习语文教授教化理论，耐劳钻研语文教授教化，虚心向老教师学习，我自己认为我比前两年的我在语文教授教化方面有了较年夜的提高。学生的语文造诣也证实了这一点，我教的班级在历次语文测验傍边都取的了较好的造诣，名次一般持续在年级前三四名。接办这两个外语实验班的语文教授教化，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争精致绝伦。一学期的工夫没有白费，这两个班语文造诣都对照优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的____级____班是我踏上语文教师岗亭第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开端，我就谨小慎微，把自己年夜部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不吝牺牲自己超多业余时间。前人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在治理班级、教导学生的历程中，我始终保持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;否决学生做的，我也果断不做。经由一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风俗正，同学关系融洽。由于我处置惩罚班级事务保持对事纰谬人，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系十分融洽，班级工作开展的有声有色，取得超多造诣。不谦虚的说____级____班在学校开展的各项工作取得的造诣都名列前茅，先后获得：学期学习造诣第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校争辩赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面成长，给他们打好一个优越的素质基本，那么此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面潜力年夜幅提高的基本之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的年夜学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。四、学校各项运动状况：用心介入运动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项运动。除婚假七天外从未请假一天，也未延误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，往后连续保持。旧的一年即将曩昔，新的一年急速来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗亭上做出不平凡的造诣。语文教师小我年度总结____眼间，我在语文教师的语文教授教化岗亭上又平凡地走过了一年，高中语文教师。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教授教化工作状况总结如下：一、师德方面：增强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立品之本。学高为师，身正为范，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高贵师德的人。我始终保持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个年夜写的人。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，赓续提高自己水平。往后我将连续增强师德方面的修养，力争在这一方面有更年夜的提高。二、语文教授教化方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教授教化工作分为两个阶段：去年____月我担负____级____班的语文教授教化工作，本年____月至今担负本级____、____两个实验班的语文教授教化。对于一名教师来说，增强自身业务水平，提高语文教授教化质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教授教化天数的增加，我越来越认为我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都认为自己职责之重年夜。为了尽快充足自己，使自己语文教授教化水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。首先是从语文教授教化理论和语文教授教化知识上。我不只自己订阅了三四种中学语文语文教授教化杂志进行语文教授教化参考，并且还借阅超多有关中学语文语文教授教化理论和语文教授教化办法的书籍，对于里面各类语文教授教化理论和语文教授教化办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教授教化实践的同时，我也在一次次的语文教授教化实践中来验证和成长这种理论。其次是从语文教授教化经验上。由于自己语文教授教化经验不足，有时还会在语文教授教化历程中碰到这样或那样的问题而不知如何处置惩罚。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些名贵的语文教授教化经验。我小我应付和处置惩罚教室林林总总问题的潜力年夜年夜增强。第三是做到不耻下问。从另一个角度来说，学生也是先生的教师。由于学生懂得新知识快，懂得信息多，因此我从和他们的交换中亦能富厚我的语文教授教化知识。我第一年带高三卒业班，我深感职责之重年夜。为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最年夜所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教授教化。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基本知识，使自己能够对照自如的进行语文教授教化;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远年夜老、王喜刚、曹秋菊等具有富厚高三语文教授教化经验的先生学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的支配和技能。这一年来，透过认真学习语文教授教化理论，耐劳钻研语文教授教化，虚心向老教师学习，我自己认为我比前两年的我在语文教授教化方面有了较年夜的提高。学生的语文造诣也证实了这一点，我教的班级在历次语文测验傍边都取的了较好的造诣，名次一般持续在年级前三四名。接办这两个外语实验班的语文教授教化，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争精致绝伦。一学期的工夫没有白费，这两个班语文造诣都对照优异。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的____级____班是我踏上语文教师岗亭第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开端，我就谨小慎微，把自己年夜部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不吝牺牲自己超多业余时间。前人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在治理班级、教导学生的历程中，我始终保持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;否决学生做的，我也果断不做。经由一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风俗正，同学关系融洽。由于我处置惩罚班级事务保持对事纰谬人，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系十分融洽，班级工作开展的有声有色，取得超多造诣。不谦虚的说____级____班在学校开展的各项工作取得的造诣都名列前茅，先后获得：学期学习造诣第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校争辩赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面成长，给他们打好一个优越的素质基本，那么此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面潜力年夜幅提高的基本之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己己的年夜学梦。我期望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。四、学校各项运动状况：用心介入运动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项运动。除婚假七天外从未请假一天，也未延误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，往后连续保持。旧的一年即将曩昔，新的一年急速来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗亭上做出不平凡的造诣。____年语文主干教师小我工作总结一年来的工作，可以说是个重要忙碌、艰辛而又喜悦的一年，现将一年的工作做以下总结：一、思想素质方面：在曩昔的一年里，我认真增强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教导司法律例;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上进步的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公平合理，严格要求，耐心教育;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、教授教化科研方面：作为一名市级主干教师，又是学校行政人员，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级治理要优秀、教导教授教化造诣要突出要不怎么有说服力呢随着教改的赓续深入，我时刻认为自己的不足。我积极应用空余时间阅读摘录教导理论，学习先进经验和新的教导理念赓续的充足自己，更好的进行教导教授教化实践。教室上组织好教室教授教化，存眷全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优越的教室气氛，教室语言简洁明了，教室提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，教室上讲练结合，部署好课外作业，减轻学生的包袱，从而使学生有触类旁通的能力,培养了学生优越的学习兴趣和习惯。我连续介入了镇级、校级课题《链接文本寻找练笔切入点的教授教化研究》《基于汉字科学的识字教授教化、阅读教授教化研究》，在课题的指导下，积极进行探索，赓续地剖析、讨论，巳获得了一定的成效，撰写《遵循字理趣味识字提高实效》一文揭橥在____市教导科学研究成果汇编。三、帮代结对工作：我虽是学科的主干教师，但我深知一棵树不成林的事理。我不仅严格要求自己、年夜胆实践，还积极地带动青年主干教师的成长，指导张萍玉先生在应用汉字文化的小学识字教授教化探索课题结题暨____市____相关教科研课题中期总结会上执教的一年级识字综合性学习课《我和汉字交朋友》，效果优越。为青年教师迅速、稳定地成长，缩短新教师的探索周期，施展老教师的传、帮、带作用、增进新老教师之间相互学习，赓续提高自身的教授教化水平和业务素质。我与新教师丁迎迎先生树立师徒关系，经常性地听课研课，每次听完课一起评课，针对学生的行为习惯，先生的上课老例，教授教化设计的支配，重难点的把握，指导学生的方法办法等方面进行探讨，寻求更好的教授教化办法和教授教化策略。一年来，我和丁先生的收获都很年夜，对小学语文教室教授教化也有了一个新的认识。四、往后努力偏向：作为一名主干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对纰谬的，一直以来，我在实践中赓续反思，赓续总结，找出自己的不足，明确了努力的偏向，制定了以下努力的目标：1、增强自身根本功的训练，教室上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更年夜提高。3、应用各类办法，训练学生提高、集中注意力。4、在教授教化上下工夫，努力使班级学生的造诣在原有的基本上有更年夜的提高。教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为一名主干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研究息争决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青使命。语文教师工作总结参考范本（二）在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。语文教师工作总结参考范本（三）初中语文教师小我（一）未觉水池春草梦，阶前梧叶已秋声，转眼____年已经曩昔了。在____年上半年，我顺利地通过了教师招聘测验，从____月份，开端了我梦寐已久的教师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当先生的梦想，在学校领导的关切下，在其他先生、同事的赞助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教授教化工作，现将工作情况总结如下：一、关于教授教化方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗亭才发明年夜学里的知识还远远不敷，想要出色胜任初中语文教师的工作必须赓续学习，抓住每一节课的实践机会。对于教授教化的内容，从题目上来看认为之前都有涉及过，然则细看具体的内容，却都那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感激集备组的先生们在专业的方面赐与我的赞助。半年来，我每次备课都比写一篇卒业论文还要艰苦和仔细，年夜量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生懂得文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料年夜部分都不克不及直接运用在教授教化中，却对我扩张配景知识，提升自己的理论素养异常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，然则每天的听课学习，备课、思考却让我异常充足。这刚开端上课的一年我给自己的要求是一定要把基本打好。通过半年的努力，我认为照样有一定的收获和提升。在教授教化设计上，我从最初的纯真模仿到有了自己的懂得与思路，明确了语文的板块教授教化，我知道要想跑先要走得稳，从板块教授教化开端打磨自己的教授教化，练好语文教授教化根本功。在教室临场表示上。初登讲台，为了缓解重要情绪，总是不自觉地走来走去，教态不敷稳重，经由领导和指导教师的指正和赞助，已经根本改正这一问题，合理筹划教室上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交换的时间。在教授教化语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加教室的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交换，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，实时调剂教授教化节拍。在应考温习方面。在期中质量检测的温习中，我把重点放在了基本知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是十分重要的，基本知识又是唯一能抓得住的部分，所以日常教授教化中就尽量锤炼学生当堂速背的能力，抓住教室时间，好落实，效果好，并在一定水平上减轻了学生回家后的课业包袱。在温习期间，每天一个任务，应用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，校勘，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读造诣整体不高，在经由反思后，期末质量检测中我增强了阅读的训练，注重答题规律的总结勉励学生展示自己的思考历程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在造诣还没有出来，但如果不尽如人意，我照样不会泄气，实时调剂，赓续学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应重要的初中学习。首先，进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是十分需要的。项项要求都要细致到位，实时检查落实能力有效。当然我有着太多急需改进的处所。对照凸显的是我的教授教化语言不敷精华精辟。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不宁神没耐心期待他们自己解决问题，看不得学生思考问题时绕弯子走弯路，其实裸露毛病改正毛病是一个多么重要的历程啊！除此之外，在教授教化中，应注重语文知识的解说，使自己的教室更有语文味，而不是讲成一堂政治课或汗青课。对学生咬文嚼字的训练还不敷。并且在分层教授教化方面领悟的不敷透彻，不克不及掌握其精华的有效运用在日常教授教化中，这是我正在思考并深受困扰的问题。二、关于班级治理方面十分感激学校对青年教师的培养，不仅有教授教化指导先生，在班级治理方面，学校也指定了指导先生。从建班最初的一系列老例工作开端，我就在指导教师的赞助下介入班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要加倍规范，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教导对象的未来，我要对他们负责。在教授教化运动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种协调的状态。热爱学生包孕尊重信任学生、关切爱护学生，只要是我的学生，无论造诣短长，我都一视同仁。对于需要赞助的学生，我都以满腔的热忱努力赞助他们。人的感到是相互的，教师的真诚学生是能感触感染到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不敷的，我的母校教我记住的第一句话就是厚德载物，我要将这样的心情，永久的保持下去。三、对未来的展望工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回复是毫不犹豫的累！说的时心中涌起的是无限的自豪感、充足感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重年夜的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都邑连续努力，多问，多想，多学习，争取教授教化水平再上一层楼。语文教师工作总结参考范本（四）今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实