关于班级活动方案集合五篇

Word第第页关于班级活动方案集合五篇班级活动方案篇1

1、活动背景：

三月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻找，寻找我们生命的亮点，三月的春风是暖和的，三月的阳光是和煦的。开学后短暂而又繁忙一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见一个好的起头对我们的生活是多么的首要。这次是以09电信1班为单位组织一次春游春游运动。如今是暖春的起头，在学习之余，我们有必要组织这样一次活，让我们的生活更加阳光绚烂。

2、活动目标：

1、我们特地在这个充溢幻想的春天，盛邀大家一起参与春游运动，这次春游，我们不仅仅是让想大家感受到春天的气味，更首要的是，希望每个人都能玩得快乐，玩得尽兴。

2、为了丰厚高校生的校内文化生活，加强班级成员之间的交换与友情，呈现当代高校生的风采，培植班级成员之间的团结协作力量和团队意识，使班级成员能够充足熟悉到团结互助的意义，特举办本次春游运动。

3活动时间：20xx年04月18日

活动地点：华农农家乐场所

活动对象：09电信1班全体成员组织单位：09电信1班全体班委成员

活动负责人：班长副班长组织委员

经费预算：车费(200)+食物〔700〕+每人6。5元+其他=约1200元〔详细的在回来时结算〕〔集体活动，盼望大家玩得快乐，钱也用得舒心〕

交通支配：校门口集合——乘面包车——去华农

到华农后——乘电瓶车——去农家乐的地点

4、活动内容

1、前期预备：

1)组织委员为参与成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员，学习委员和团支书负责各组长。正〔副〕班长负责全局的支配和调动，组织委员听从一切成员的需要，服务于每一个群众。

2)生活委员联系场地和乘车支配，并负责购物〔留意平安实地考察，找出我们所在区域老师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)

2、集中沟通，合作探究。各小组商量在活动中遇到的问题、得到的体会。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组预备好各自的老师节特色展现。

六、活动成果展现，沟通共享：

在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展现自己对老师节的了解(如老师节风俗、制作老师节花灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价。

1、同学自评、互评

同学依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：

①班级、姓名、家长姓名;

②活动打算、过程;

③活动感想;

④相关图片等。

活动结束后，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、老师评价

老师激励、鼓舞同学团结协作，共同协作;评比优秀小组和优秀组织者;鼓舞同学发挥自己的独特特长，施展自己的才能，努力形成激励同学主动进取、勇于创新的气氛。

班级活动方案篇5

活动主题：爱护大自然，从我做起

活动班级：七班级

活动目的：

1、通过活动使同学熟悉爱护大自然的重要性。

2、从日常生活中点滴做起，树立起爱护大自然的意识。

活动内容：通过图片、资料、课前调查结果商量及活动演示，懂得爱护大自然的重要性和怎样爱护大自然。

活动形式：

课前调查：收集资料、沟通商量、活动演示。

活动预备：老师课前组织同学调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等状况。光碟〔爱护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟〕。

会场布置：

在黑板正中书“爱护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。

活动过程：

一、看光碟，读资料

1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。

2、人类再利用、改造自然地同时，没有留意爱护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严峻的后果。

二、对课前调查结果商量

在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了爱护大自然，我们已付出了许多代价，比方退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从如今做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。

三、各小组进行活动片段演示。

小品表演、儿歌朗诵、同学沟通资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地熟悉到爱护大自然的重要性，学会爱护大自然。

四、总结汇报

1、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动